3-8课知识提纲-山东省东平县实验中学（五四制）六年级历史下册课件(共20张PPT).pptx

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1、第38课复习提纲,第3课远古的传说一、炎黄联盟1.阪泉之战：黄帝打败炎帝，炎黄联盟形成。2.涿鹿之战：炎黄部落打败蚩尤部落。3.影响：华夏族逐渐形成，炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的人文始祖。二、传说中炎帝和黄帝的发明1.炎帝的贡献（神农氏）教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换。制作乐器琴瑟，具有最早的天文和历法知识。,2.黄帝的贡献（轩辕氏）建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造舟车，发明了弓箭和指南车。黄帝的下属仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘。黄帝的妻子嫘祖擅长纺织并会缫丝。三、尧、舜、禹的禅让1.禅让制的含义：将部落首领位子传给贤德之人

2、（实质：民主推选部落联盟首领。首领没有特权）2.大禹治水：三过家门而不入，治水有功。体现了刻苦耐劳，坚持不懈，大公无私的精神。,第4课早期国家的产生和发展一、夏朝的兴衰（夏朝是奴隶社会的形成时期）1.建立：公元前2070年，禹建立夏朝，是我国历史上第一个奴隶制王朝，标志着中国早期国家的产生。2.制度：启继承父位，成为夏朝第二代国王，标志着世袭制代替禅让制，“公天下”变成“家天下”。3.遗址；二里头遗址阶级分化等级界限4.灭亡：桀统治残暴，约公元前1600年被商汤所灭。,二、商朝（商朝是奴隶社会的发展时期）1.建立：约公元前1600年，汤建立商朝。2.迁都：盘庚迁都至殷，统治稳定。3.灭亡：商纣

3、王统治残暴，约公元前1046年，周武王伐纣，双方在牧野大战，商朝灭亡。三、西周（西周是奴隶社会的鼎盛时期）1.建立：公元前1046年，周武王建立周朝，定都镐京，史称“西周”,2.西周的分封制-金字塔式的社会等级制度。（周天子诸侯卿大夫士）（1）目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。（2）内容：周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国（3）作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。（4）弊端：诸侯国具有较大的独立性。当诸侯国力量强大后，会威胁到周天子的统治地位。,3.灭亡：公元前841年，周厉王时发生国人暴动。公元前771年

4、，周幽王时，西周被犬戎族所亡。四、东周建立：公元前770年，周平王东迁洛阳，史称东周。五、夏商周更替给我们的主要启示：得民心者得天下，失民心者失天下。,第5课青铜器与甲骨文一、青铜器的高超工艺：1.青铜器的发展阶段出现：原始社会末期出现青铜器，代表是甘肃地区齐家文化遗址出现铜镜。发展：商朝以后，青铜器数量和种类逐渐丰富，成为王公贵族身份地位及国家权力的代表性器物。繁荣：商周时期种类丰富、数量众多、制作工艺高超。2.代表：司母戊鼎（迄今世界上出土的最大青铜器）四羊方尊（青铜器中的精品）利簋gu3.制作：成分：铜、锡、铅；方法：泥范铸造法,第6课动荡的春秋时期一、春秋时期的经济发展1.农业：春秋后

5、期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的发展。2.手工业：手工业规模不断扩大。3.商业：商业活动逐渐活跃，出现商品交换市场和金属货币。二、王室衰微1.原因：春秋时期，社会生产力的发展；春秋时期，分封制逐步遭到瓦解。2.影响：王室地位下降，大的诸侯国势力崛起，竞相称霸操控政治局面，实际上取代周天子地位.,三、诸侯争霸1.霸主：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公、吴王阖闾、越王勾践2.影响：消极：给社会和人民带来巨大灾难；积极：加快统一的步伐，同时出现大规模的民族交融.,第7课战国时期的社会变化一、战国七雄1.七国形成：齐楚秦燕赵魏韩【东南西北进（晋）中间】2.春秋、战国时战争的对比,二、商鞅变法1.概

6、况：公元前365年.秦孝公任用商鞅主持变法。目的是为了富国强兵。2.内容：,3.作用：使秦的国力增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为秦统一全国奠定了基础.4.商鞅变法成功的原因：顺应了历史发展的潮流（根本原因）；变法得到了秦孝公的支持；商鞅个人敢于与旧势力坚决斗争；制定的措施具体有效；百姓的信任。,三、造福千秋的都江堰1.修建：公元前256年，秦国蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。2.功能：防洪、灌溉、水运等，是一座综合性的水利工程3.影响：使成都平原成为沃野，变成天府之国；2200多年来，都江堰发挥着巨大作用，在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国人民智慧.,第8课百家争鸣1.背景：战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。学术思想领域非常活跃。2.百家争鸣的意义：促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。,谢谢聆听！,