部编版三年级下语文23-海底世界ppt课件.pptx

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1、23 海 底 世 界我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 浩瀚无边的大海是令人向往的世界，那深不可测的海底又是什么样的？23 海 底 世 界我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物23海底世界第一课时第二课时人教版 语文 三年级 下册23 海 底 世 界我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物海参海参 一种

2、生活在海底的动物，吃鱼、乌贼、贝类等。种类很多。第一课时23 海 底 世 界我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍窃窃私窃窃私语语 警警报报 肌肌肉肉 章章鱼鱼 细细胞胞 海海藻藻 长长达达 储储量量 金金属属qi qi sjnjn jjzhnzhn bobozozoddchchshsh23 海 底 世 界我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物参参参加加cncn海海参

3、参靠肌肉伸缩爬行靠肌肉伸缩爬行多音字多音字shnshn参差不齐参差不齐cncn23 海 底 世 界我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物识字方法识字方法加一加：月+包=胞 月+几=肌字理识字： 形近字比较： 铁一秩铁一秩 官官甲骨文 金文 小篆会意字。表示生物体上有特定机能的部分。23 海 底 世 界我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物攻n攻字写法攻字写法：横、竖、提、：横、竖、提、撇、横、撇、捺撇

4、、横、撇、捺“工”的最后一笔是“”易写错易写错23 海 底 世 界我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物识字游戏识字游戏小鱼游啊游小鱼游啊游迅速迅速海藻海藻储量储量金属金属肌肉肌肉细胞细胞23 海 底 世 界我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物单细胞：单细胞：生物可以根生物可以根据构成的细胞数目分据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细为单细胞生物和多细胞生物。单细胞生物胞生物。单细胞生物只由单个细胞组

5、成。只由单个细胞组成。差异：差异：区别区别; ;不同。不同。23 海 底 世 界我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 自由朗读课文，用文中的一句话自由朗读课文，用文中的一句话说一说：大海深说一说：大海深处是什么样的？处是什么样的？整体感知整体感知海底真是个景色奇异，物产丰富的世界。海底真是个景色奇异，物产丰富的世界。23 海 底 世 界我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物窃窃( (q q qiqi

6、) ) 私私( (shsh ss) ) 警警( (jnjn jnjn) ) 肌肌(j j) (j j) 一、一、 在正确读音下面画上横线。课堂演练课堂演练23 海 底 世 界我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物1.“1.“波涛澎湃波涛澎湃”的的 “ “湃湃”读读pipi ，不读，不读bibi。 （）（）2.“2.“迅速迅速”的的“迅迅 ” ”读读x x ，不读，不读xnxn。 （）（）二、判断对错。二、判断对错。23 海 底 世 界我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美

7、丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。波涛波涛物产物产景色景色奇异奇异澎湃澎湃丰富丰富字词听写字词听写23 海 底 世 界我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 这节课，我们接着往下学，看看这节课，我们接着往下学，看看海底究竟有些什么呢？海底究竟有些什么呢？第二课时23 海 底 世 界我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没

8、有错：表里边有一个活的生物 朗读第朗读第1 1自然段：说说这一自然段：说说这一用了什么句式，有什么作用。用了什么句式，有什么作用。互动课堂互动课堂23 海 底 世 界我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物你可知道，大海深处是怎样的吗？你可知道，大海深处是怎样的吗？以提问的形式引出主题23 海 底 世 界我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物自由朗读自由朗读2-52-5自然段：说说课文是从哪几自然段：说

9、说课文是从哪几个方面介绍海底世界景色奇异的。个方面介绍海底世界景色奇异的。23 海 底 世 界我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是

10、有发光器官的深水鱼在游动。是有发光器官的深水鱼在游动。环境环境宁静宁静比喻比喻景色奇异景色奇异23 海 底 世 界我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物景色奇异景色奇异声音声音各种各样各种各样拟人拟人生动生动形象形象 不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音。海底是否没有一点儿声音呢?中心句中心句23 海 底 世 界我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物有的像有的像蜜蜂一

11、样嗡嗡，蜜蜂一样嗡嗡，有的像有的像小鸟一样啾小鸟一样啾啾，啾，有的像有的像小狗一样汪汪，小狗一样汪汪，有的还好像有的还好像在在打鼾打鼾排比和比喻同时使用各种各样的声音，反映出海底的奇异。23 海 底 世 界我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物仿照这种写法，以仿照这种写法，以“天上的云彩千变万天上的云彩千变万化，化，”为开头，写一段话。为开头，写一段话。23 海 底 世 界我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一

12、个活的生物 天上的云彩千变万化，有的像骏马在天上的云彩千变万化，有的像骏马在奔驰，有的像狗在摆头摇尾，有的像鸡在奔驰，有的像狗在摆头摇尾，有的像鸡在找食，有的又像大象在喝水。找食，有的又像大象在喝水。23 海 底 世 界我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物嗡嗡 啾啾 汪汪 哗哗 咚咚 砰砰词语积累（词语积累（表示声音的词语表示声音的词语）23 海 底 世 界我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 海

13、参海参靠肌靠肌肉肉伸缩爬行伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子梭子, ,每小时能游几十千米每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，还有些贝类自己不动，但能但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。巴在轮船底下做免费的长途旅行。中心句中心句景色奇异景色奇异动物动物各种各样的活动方法各种各样的活动方法海里的动物海里的动物, ,各有各的活动方法。各有各的活动方法。说一说：这些动物各用

14、什么方法活动？23 海 底 世 界我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 海参靠肌肉伸缩爬行，每小时海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。只能前进四米。列数字列数字23 海 底 世 界我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 有一种鱼身体像梭子有一种鱼身体像梭子, ,每小时能游几十千米，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。作比较、列数字作比较

15、、列数字23 海 底 世 界我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物乌贼和章鱼能突然向前方喷水，乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。利用水的反推力迅速后退。23 海 底 世 界我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 还有些贝类自己不动，但能巴还有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。在轮船底下做免费的长途旅行。23 海 底 世 界我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么

16、把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 它们它们的的色彩色彩多种多样，有多种多样，有褐色褐色的，有的，有紫色紫色的，还有的，还有红色红色的。的。最小最小的单的单细胞海藻，要用显微镜才能看清细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。楚。最大最大的海藻长达二三百米，的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。是地球上最长的生物。景色奇异景色奇异植物植物差异很大差异很大海底的植物差异也很大。海底的植物差异也很大。中心句中心句说一说：这些z植物的差异体现在哪里？23 海 底 世 界我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我

17、也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物色彩多样色彩多样23 海 底 世 界我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物形态各异形态各异23 海 底 世 界我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物植物色彩多种多样，有（植物色彩多种多样，有（ ），有（），有（ ），），还有（还有（ ），它们的形态各不相同，小的要借助），它们的形态各不相同，小的要借助 （ ），大的有几百米。），大的有几百米。显微镜才

18、能看清楚显微镜才能看清楚红色的红色的紫色的紫色的褐色的褐色的23 海 底 世 界我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物23 海 底 世 界我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 想一想：想一想：课文第课文第3-53-5自然段，自然段，在结构上有什么特点？在结构上有什么特点？总总- -分分23 海 底 世 界我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，

19、证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物小练笔小练笔请你介绍一种事物，用上总-分的结构。23 海 底 世 界我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物小练笔小练笔 大自然的景色不胜美丽。春天，万物复苏，迎春花向我们吹响春天的号角，带给我们希望;夏天，百花齐放，垂柳向我们展示百媚千娇的柔情，带给我们心醉;秋天，天高云淡，大雁向我们传递无言的信念，带给我们力量;冬天，银装素裹，松柏向我们宣告百折不挠的精神，带给我们坚强。示例示例23 海 底 世 界我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样

20、一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物刚才我们一起领略了海底世界的奇异。海刚才我们一起领略了海底世界的奇异。海底世界还是一个资源丰富的地方，有哪些底世界还是一个资源丰富的地方，有哪些资源呢？听老师来读一下第资源呢？听老师来读一下第6 6自然段，请同自然段，请同学们把海底世界的资源用笔画下来。学们把海底世界的资源用笔画下来。23 海 底 世 界我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 海底蕴藏着丰富的煤、铁、海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储石油

21、和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。量很少的稀有金属。物产丰富物产丰富矿物矿物丰富丰富23 海 底 世 界我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物23 海 底 世 界我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物除此之外，你还知道海底有哪些资源吗？ 大海深处有大海深处有深海锰结核，可深海锰结核，可以成为铜、镍、以成为铜、镍、钴等金属的新来钴等金属的新来源。源。23 海 底 世 界我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和

22、恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物自由读文章结尾，想一想：文章结尾与开自由读文章结尾，想一想：文章结尾与开头有什么关系？这样写有什么好处？头有什么关系？这样写有什么好处？海底真是个海底真是个景色奇异、物产丰富景色奇异、物产丰富的世界。的世界。和课文开头前后照应。和课文开头前后照应。23 海 底 世 界我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物在朗读问句的时候，要注意读出疑问语气，有停顿，给读者思考的时间。朗读使用了举例子，列数字

23、等说明方法的句子时，要注意重读。读最后一自然段要读出感叹句的语气来，还要读出喜悦、赞美的语气。朗读指导（朗读指导（课后第一题课后第一题）23 海 底 世 界我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 这篇课文写出了海底（ ）和（ ）特点，表达了作者对大自然的（ ）。物产丰富物产丰富景色奇异景色奇异热爱热爱主题概括主题概括23 海 底 世 界我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物海洋仿生学拓展延伸拓展延伸

24、模仿海豚的体形、皮肤结构等特点，设计的鱼雷、潜艇和船只的水下部分，减少阻力能够达到2050。 23 海 底 世 界我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 生物学家发现，鲨鱼皮肤表面粗糙的V形皱褶可以大大减少水流的摩擦力，使身体周围的水流更高效地流过，鲨鱼得以快速游动。仿照鲨鱼皮设计的泳衣，可以提升游泳的速度。 23 海 底 世 界我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物二、二、读读下面的句子，用加点词语

25、造句。读读下面的句子，用加点词语造句。 它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。还有红色的。 天空中的烟花越来越多，形态各异。有像撑天空中的烟花越来越多，形态各异。有像撑开的伞开的伞的的，有像含苞欲放的花朵，有像含苞欲放的花朵的的，还有像银蛇，还有像银蛇的的，扭动着升上天空。，扭动着升上天空。23 海 底 世 界我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物三、从书籍、电影、电视、光碟、网络中三、从书籍、电影、电视、光碟、网络中搜寻关于海洋的知识，做一张手抄报。搜寻关于海洋的知识，做一张手抄报。