设施内气体的特点与调控ppt课件.ppt

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1、我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物设施气体的特点及调控设施气体的特点及调控我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物一一 设施气体环境特点设施气体环境特点 二二 设施气体环境设施气体环境的调节控制的调节控制 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物有害气体CO2 氧气我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，

2、为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物气体种类气体种类气气 体体 的的 作作 用用O2温室俗称氧吧，设施内氧气充足。植物最需要温室俗称氧吧，设施内氧气充足。植物最需要O2的部位是根系，保的部位是根系，保证土壤疏松、通气。证土壤疏松、通气。 CO2光合作用的原料。作物的光合作用的原料。作物的CO2补偿点补偿点4070mg/L（ppm），）， CO2 饱和点是饱和点是10001600 mg/L（ppm）。）。 CO2影响光合产量。影响光合产量。C2 H2和和Cl2源于有毒的农用塑料薄膜或塑料管，受害作物叶绿体解体变黄，重源于有毒的农用塑料薄

3、膜或塑料管，受害作物叶绿体解体变黄，重者叶缘或叶脉间变白枯死。者叶缘或叶脉间变白枯死。NH3 由气孔进入植物体内，产生碱性损害由气孔进入植物体内，产生碱性损害 ，叶片呈水浸状，颜色变淡，叶片呈水浸状，颜色变淡，逐步变白或褐，继而枯死。番茄、黄瓜对氨气反应敏感。逐步变白或褐，继而枯死。番茄、黄瓜对氨气反应敏感。 NO2叶面上出现白斑，以后褪绿，浓度高时叶片叶脉也变白枯死。番茄、叶面上出现白斑，以后褪绿，浓度高时叶片叶脉也变白枯死。番茄、黄瓜、莴苣等对二氧化氮敏感。黄瓜、莴苣等对二氧化氮敏感。 SO2 是弱酸，能直接破坏作物的叶绿体，轻者组织失绿白化，重者组织是弱酸，能直接破坏作物的叶绿体，轻者组

4、织失绿白化，重者组织灼伤，脱水，萎蔫枯死。灼伤，脱水，萎蔫枯死。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 COCO2 2气体来源气体来源预防有害气体的产生预防有害气体的产生l最主要最主要的来源是有机肥分解释放的来源是有机肥分解释放CO2 ；l放风的同时补充放风的同时补充CO2 ； l作物呼吸作用释放的作物呼吸作用释放的CO2 ；l人工施用人工施用CO2 。COCO2 2气体的调控气体的调控我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有

5、错：表里边有一个活的生物CO2的最大积累量是由于夜间设施密闭，植物呼吸作用释放并积累而来。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物l最直接最有效的办法是增施有机肥最直接最有效的办法是增施有机肥l合理放风合理放风 l人工施用人工施用CO2气肥的方法气肥的方法COCO2 2气体来源气体来源预防有害气体的产生预防有害气体的产生COCO2 2的调控的调控我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多

6、么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物COCO2 2气体调控气体调控预防有害气体的产生预防有害气体的产生人工施用人工施用COCO2 2气肥的方法气肥的方法l化学法化学法 l燃烧法燃烧法 l生物法生物法 l直接法直接法 反应桶过滤桶漏斗阀门盛酸桶塑料管碳酸氢铵水散气孔散气管COCO2 2气体来源气体来源我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我

7、也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物CO

8、CO2 2气体来源气体来源预防有害气体的产生预防有害气体的产生l使用浓度：浓度应该控制在使用浓度：浓度应该控制在8001000ppm ，饱和度，饱和度在在10001600ppm。 l使用时间：太阳出升后的使用时间：太阳出升后的2小时，小时， CO2很快降到很快降到360 ppm以下，这时使用以下，这时使用CO2最好。已经缺乏且温度高的最好。已经缺乏且温度高的时候用的效果明显。因为气温高气孔关闭，使用时候用的效果明显。因为气温高气孔关闭，使用CO2没有作用。此外，还可以在下午没有作用。此外，还可以在下午4点的时候，在光合点的时候，在光合第二个小高峰前（天黑前第二个小高峰前（天黑前)施用施用CO2

9、 。COCO2 2的调控的调控我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶

10、和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物COCO2 2气体来源气体来源预防预防有害气体有害气体的产生的产生COCO2 2的调控的调控我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一

11、个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物COCO2 2气体来源气体来源预防有害气体的产生预防有害气体的产生COCO2 2的调控的调控我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到

12、愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳

13、，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 有机肥要充分腐熟后深施；有机肥要充分腐熟后深施；化肥要随水冲施或埋施；化肥要随水冲施或埋施；避免使用挥发性强的氮素化肥；避免使用挥发性强的氮素化肥；选用无毒的蔬菜专用塑料薄膜和塑料制品；选用无毒的蔬菜专用塑料薄膜和塑料制品；设施内不堆放陈旧塑料制品及农药、化肥等；设施内不堆放陈旧塑料制品及农药、化肥等；冬季加温时严禁漏烟；冬季加温时严禁漏烟；一旦发生气害，加大通风，不要滥施农药化肥。一旦发生气害，加大通风，不要滥施农药化肥。 COCO2 2气体来源气体来源预防有害气体的产生预防有害气体的产生COCO2 2的调控的调控