高中物理：7.2《功》ppt课件.ppt

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1、第 二 节功我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物一.做功条件:(1)力(2)(2) 在力的方向上有位移我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物F FLF F一质量一质量m的物体放在光滑的水平面，某的物体放在光滑的水平面，某人用人用F=10N的拉力水平向右拉物体，使物体的拉力水平向右拉物体，使物体从静止开始运动位移从静止开始运动位移L3m，求力，求力F做了多少做了多少功？功？解：解：=10 xJ=30J

2、我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物lFFFFF分析：分析：根据力的等效性原理根据力的等效性原理,可以可以把计算把计算F做功的问题转化为做功的问题转化为分别求分别求F1和和F2做功的问题做功的问题W1= F1l = F COSlW2 = 0W = W1 + W2W = F l COS 拉力拉力F做的功做的功W = ？F2F1我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物1 1、定义：、定义：W = F l

3、cos力对物体所做的功，等于力的大小、位移的力对物体所做的功，等于力的大小、位移的大小、力与位移夹角余弦这三者的乘积大小、力与位移夹角余弦这三者的乘积二、功二、功3 3、单位、单位国际单位：焦耳（焦）国际单位：焦耳（焦）单位符号：单位符号：J Jm=1Nm2、公式、公式W表示力对物体所做的功，表示力对物体所做的功，F表表示物体所受到得力，是物体所示物体所受到得力，是物体所发生的位移，发生的位移，是力是力F和位移和位移之间的夹角，求功时一定明确要之间的夹角，求功时一定明确要求的是求的是哪一个力哪一个力在在哪一段位移哪一段位移上上做的功。做的功。功的计算时，各功的计算时，各量要求统一采用量要求统一

4、采用国际单位制国际单位制恒力恒力我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 4、矢量性矢量性:标量标量5、物理意义、物理意义:描述物体的运动过程的物量描述物体的运动过程的物量 ,是力在空间上的积累效果。是力在空间上的积累效果。三、正功和负功：三、正功和负功：自学课本自学课本页页正功和负功正功和负功完成下列表格：完成下列表格：我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物COSW物理意义物理意义=/2/2/2COS

5、= 0COS0COS0W = 0W 0W0表示力表示力F对对物体不做功物体不做功表示力表示力F对对物体做正功物体做正功表示力表示力F对对物体做负功物体做负功结合表格思考正功和负功的物理意义结合表格思考正功和负功的物理意义？我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物正功的意义是：正功的意义是：力对物体做正功，表力对物体做正功，表明此力的效果是促进物体的运动，是明此力的效果是促进物体的运动，是动力动力。负功的意义是：负功的意义是：力对物体做负功，表明力对物体做负功，表明此力的效果是阻碍了物体运动，是此力的

6、效果是阻碍了物体运动，是阻力阻力。一个力对物体做负功，也可说成物体一个力对物体做负功，也可说成物体克克服服这个力做了功（正值）这个力做了功（正值） 物理意义我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物一个质量一个质量m=150kg的雪橇，受到与水平方向成的雪橇，受到与水平方向成37角斜向上方的拉力角斜向上方的拉力F=500N，在水平地面上移动的，在水平地面上移动的距离距离l=5m。物体与地面间的滑动摩擦力。物体与地面间的滑动摩擦力F阻阻=100N。求。求外力对物体所做的总功。外力对物体所做的总功。 解析

7、：解析：拉力拉力F F对物体所做的功为对物体所做的功为 W W1 1= = FlFlcos37cos37=2000J=2000J。摩擦力摩擦力F F阻阻对物体所做的功为对物体所做的功为 W W2 2= = F F阻阻l lcos180cos180= -500J= -500J。外力对物体所做的总功外力对物体所做的总功 W W= =W W1 1W W2 2=1500J=1500J。（另解：先求合力，再求总功）（另解：先求合力，再求总功）我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物四、求总功的方法四、求总功的

8、方法1.求各个力所做功的代数和求各个力所做功的代数和2.求几个力的合力所做的功求几个力的合力所做的功我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物一、做功的条件一、做功的条件作用在物体上的力作用在物体上的力物体在物体在力的方向上力的方向上移动的位移移动的位移二、功二、功W = F l cos(恒力恒力)a a、功一定要指明是哪个力对物体做的功、功一定要指明是哪个力对物体做的功b b、力必须是、力必须是恒力恒力三、三、 正功负功。及物理意义正功负功。及物理意义四、总功等于各个力对物体所做功的四、总功等于各个

9、力对物体所做功的代数和代数和，也就是也就是合力合力对物体所做的功。对物体所做的功。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物练习练习1. 质量为质量为m的物体的物体,沿水平面滑动了沿水平面滑动了L,则各力作功则各力作功的情况正确的说法是的情况正确的说法是( )A.重力做正功，支持力做负功重力做正功，支持力做负功B.重力做负功，支持力做正功重力做负功，支持力做正功C.重力和支持力都做正功，大小为重力和支持力都做正功，大小为D.重力和支持力对物体都不做功重力和支持力对物体都不做功D我吓了一跳，蝎子是多么丑

10、恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物练习练习.用与水平面成用与水平面成角斜向上的拉力拉着质角斜向上的拉力拉着质量为量为m的物体在水平面上运动，第一次在光滑水的物体在水平面上运动，第一次在光滑水平面上，做匀加速直线运动，位移为平面上，做匀加速直线运动，位移为x，做功，做功w1；第二次在粗糙回平面上，做匀速直线运动，位移第二次在粗糙回平面上，做匀速直线运动，位移为为x，作功，作功w2，则，则( )A. w1 w2 B. w1 w2 C. w1 = w2 D. 无法确定 C我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物练习练习3.用起重机将质量为用起重机将质量为的物体匀速地吊起的物体匀速地吊起一段距离，作用在物体上的各力做功情况是一段距离，作用在物体上的各力做功情况是（ ）A. 重力做正功，拉力做负功，合力做功为零重力做正功，拉力做负功，合力做功为零 B.重力做负功，拉力做正功，合力做正功重力做负功，拉力做正功，合力做正功C.重力做负功，拉力做正功，合力做功为零重力做负功，拉力做正功，合力做功为零 D.重力不做功，拉力做正功，合力做正功重力不做功，拉力做正功，合力做正功 C