人教版八年级物理下册 12.1 杠杆课件(共35张PPT).pptx

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1、只要给我一个支点，我就可以撬起地球。,阿基米德,阿基米德真的可以撬起地球吗？,m地球6.01024kg,第十二章第节杠杆,物理课本P76,1.认识杠杆，知道杠杆的五要素，会画力臂。2.通过探究，了解杠杆的平衡条件。,学习目标,这些工具在使用时，有什么共同特点？,它们工作时，能绕一个固定点转动。,在力的作用下，能绕固定点转动的硬棒，叫做杠杆。,一、杠杆的概念：,支点：杠杆可以绕其转动的点O。动力：使杠杆转动的力F1。阻力：阻碍杠杆转动的力F2。动力臂：从支点O到动力F1作用线的距离l1。阻力臂：从支点O到阻力F2作用线的距离l2。,F1,F2,支点：杠杆可以绕其转动的点O。动力：使杠杆转动的力F

2、1。阻力：阻碍杠杆转动的力F2。动力臂：从支点O到动力F1作用线的距离l1。阻力臂：从支点O到阻力F2作用线的距离l2。,l1,l2,画出力臂,诊断导学一：画力臂,完成学考P6113题.画出下图杠杆的力臂。,l1,l2,思考与讨论,1.力臂一定在杠杆上吗？不一定2.杠杆是否都是直的？杠杆可以是直的，也可以是弯的3.如果力的作用线过支点，力臂为多少？力臂为0,探究跷跷板中的道理,二、杠杆的平衡条件：,1杠杆平衡：杠杆在动力和阻力作用下保持静止状态或匀速转动状态时，我们就说杠杆平衡。,问题：杠杆在满足什么条件时才会平衡？,（1）调节平衡螺母，使杠杆水平平衡。（2）杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩

3、码的位置，使杠杆重新水平平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录表格中。（3）改变阻力和阻力臂的大小，相应调节动力和动力臂的大小，再做几次实验。,一个钩码：m=gG=N,杠杆平衡时，动力动力臂=阻力阻力臂。,填写导学二：,一个钩码：m=gG=N,讨论：分析表中的数据，找出它们之间的关系,调节平衡螺母，使杠杆水平平衡。,问题：为什么要调节杠杆在水平位置平衡？,便于测量力臂大小,为什么要进行多次实验？,使实验具有代表性，得出的结论具有普遍性,思考与讨论,诊断导学二：,1.如下图所示，该图为古代投石器的基本原理图，若人作用在A端向下使投石器转动的力F下为500N时，投石器处于平衡状态，

4、动力臂长2m，石头阻碍投石器转动的力为1000N，试问：此时投石器的阻力臂是多少？,1.如图所示的杠杆，重力不计，O为支点，AO=0.3m，当在A点悬吊一重为5N的物体，绳子拉力F=3N时，杠杆在水平位置平衡，在图中画出拉力F的力臂L2，力臂L2是多少？,O,C,F,A,B,L2,练习,l13l2，F1是F2的倍。F1:F22:5，l1:l2。l1:l24:3，F260N，F1。F115N，F275N，l115cm，l2。,课堂小结,杠杆的概念,杠杆平衡的条件,三、生活中的杠杆：,请仔细观察，利用撬棒撬石头时，它的动力臂和阻力臂，哪个更长呢？我们在使用时，是省力了？还是费力了呢？,1省力杠杆：

5、动力臂大于阻力臂，动力小于阻力。,在生活中，你还发现了哪些工具是省力杠杆？,我们在使用省力杠杆时，得到了省力的利益，同时我们又付出了怎样的代价呢？,省力杠杆,o,使用费力的杠杆，有什么好处呢？,请注意观察，赛艇的船浆在划水时，它的动力臂和阻力臂，哪个更长呢？我们在使用时，是省力了？还是费力了呢？,2费力杠杆：动力臂小于阻力臂，动力大于阻力。,在生活中，你还发现了哪些工具是费力杠杆？,使用费力杠杆，虽然费了力，但却省了动力作用点移动的距离。,费力杠杆,3等臂杠杆：动力臂等于阻力臂，动力等于阻力。,物理实验室中，我们使用的天平就是等臂杠杆。,托盘天平,物理天平,1下列工具在正常使用中，属于费力杠杆

6、的是（）,练一练,A启瓶器,B切纸铡刀,C食品夹,D羊角锤,2.图中所画力臂正确的是（）,D,D,3小阳同学在做“探究杠杆平衡条件”的实验时，他把杠杆挂在支架上，发现左端向下倾斜。（1）若使杠杆在位置平衡，需把平衡螺母向端调节。（2）如果在杠杆的A处挂三个相同的钩码，则在B处要挂个同样的钩码，杠杆才能重新位置平衡。（3）若在C处挂6N的钩码，用弹簧测力计作用在B点，要使杠杆在水平位置平衡，最小拉力的方向应该，此时弹簧测力计的示数为。,水平,右,2,竖直向上,2N,4如图所示，分别沿力F1、F2、F3、的方向用力，使杠杆平衡，关于三个力的大小，下列说法正确的是（）A沿F1方向的力最小B沿F2方向的力最小C沿F3方向的力最小D三个力的大小相等,B,F3,O,课堂小结,杠杆的概念,杠杆平衡的条件,杠杆的分类,