2020年高考作文押题.docx

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1、2020年高考 （原创）作文押题一、命题特点与趋势（一）2016-2019年高考全国卷作文选材及命题实质对比全国卷卷卷卷年份选材命题实质选材命题实质选材命题实质2016漫画四连张，“高分学生小退步挨耳光、低分学生有进步获奖励”材料作文里的漫画作文，回归教育和学校，关注学生成长提升语文素养的三个途径典型的“任务驱动”之优选型题目，回归校园与教育，关注教育热点话题，考查思辨能力小羽新式花茶的创新、打假、引领与致富之路新材料作文，关注创新精神、打假、榜样及奔小康的时代问题，考查审题立意能力，可多角度写作2017“中国关键词”，要求根据时事关键词向外国青年呈现中国着眼时事，任务驱动。是在去年的漫画作文

2、之后，任务驱动型作文的回归，并作出了形式更加新颖的探索；同时，作文内容更紧扣了时事热点，要求考生对当下时事有广泛及深入的理解名人名言，要求从6个古诗句中选取2到3个，并自行立意关注传统，勇于创新。紧扣了新考纲对于加强文化常识考查的要求，同时，在作文考查的创新之路上迈出了一大步要求以“我看高考”或“我的高考”为副标题写一篇文章崭新形式，有所探索。紧紧把握住了时事与创新的脉搏。今年的全国卷作文，在高考40周年之际，要求考生以“我看高考”或“我的高考”为副标题写一篇文章。这体现出了全国卷对当下热点的关注2018根据“世纪宝宝中国梦”精选7个年份，写给未来2035年的那个他集中展示中国新世纪的标志事件

3、和新时代的重大规划，又精准对接这一代考生成长史的重要时刻，具有强烈的时代感与历史感，引导考生在体会国家进步、民族振兴的同时，感受大国风采、民族精神和时代品格，不断增强自己和同代人的荣誉感、责任感，更充分认识个人成长与国家、与民族、与新时代的深刻关联，更切实感受“四个自信”，在实现社会主义现代化、实现中国梦的生动实践和激情奋斗中放飞青春梦想根据“幸存者偏差”材料引导考生从不同角度认识问题“幸存者偏差”引导考生从不同角度认识问题，鼓励学生主动思考。考生可以通过聚焦思维方式来立论，如全面地、综合地看问题；抓主要矛盾和矛盾的主要方面；透过现象看本质；遵循认识事物的规律进行理性分析；跳出思维惯性，以逆向

4、思维挖掘被隐藏的事实真相等根据“改革开放三部曲”三条标语口号作文“改革开放三部曲”以三条标语口号浓缩改革开放不平凡的40年历程，折射出发展阶段的演变和发展方式的变迁2019写作演讲稿，倡议“热爱劳动，从我做起”考查学生在科技发达，社会逐渐人工智能化的新时代语境中对勤劳这一传统美德的思考。社会分工日益细化的今天，劳动的内涵也有了新的发展，需要学生深入思考从5个中国历史上的重要年份中选择一个，以青年的身份写信或演讲稿5个中国的标志年份，具有强烈的时代感与历史感，引导考生在体会国家进步、民族振兴的同时，感受大国风采、民族精神和时代品格，不断增强自己和同代人的荣誉感、责任感，更充分认识个人成长与国家、

5、与民族、与新时代的深刻关联漫画“毕业前最后一节课”老师说：“你们再看看书，我再看看你们。”材料作文里的漫画作文，回归教育和学校，关注学生生活与师生情感世界（二）2020年高考全国卷作文命题特点及趋势预测（1）选材方面：关注传统，着眼时事。2017年作文着眼于时事热点和传统文化两大领域，并在形式上作出了较大的探索，使命题形式更加多变。这些改变，不但给人以眼前一亮的体验，而且也有了更加明确的任务性，这样就更加难以选材、难以套作，这无形中对全国卷的考生提出了更高的能力要求，也暗示着高考作文命题内容更加关注传统与时事，命题形式不断创新的一种命题趋向。2018年是改革开放40年，是我国快速发展的40年，

6、2018年又是步入改革开放再出发的一年。这一届考生，绝大多数感受到了国家日新月异的变化和发展，看到了通向幸福之路的“中国梦”，2018年全国卷正体现了这一特点。2019年是“五四”运动100周年，也是新中国成立70周年，2019年高考作文考查了对“勤劳”这一传统美德在当下的新思考，还考查了考生站在历史重要年份的青年身份写作。2020年高考作文将继续关注传统，着眼时事。突出立德树人的导向。站在这样一个历史的时代的关口，刚刚成人的青年学子没有理由不将自己置身于时代的大潮，立志肩负起国家发展的使命和责任：将个人的成长与国家命运紧密相连。2018年高考全国卷和卷作文以及2019年卷作文都将青年和时代紧

7、密结合在一起。2020年也将进一步突出体现高考内容改革方向，弘扬时代精神，坚持以立德树人为核心，加强对社会主义核心价值观、依法治国、中国优秀传统文化等方面的考查，形成在育人方面的合力，实现高考语文的教育功能。贴近考生生活实际。2018年和2019年全国卷作文3道题在整体布局上统筹规划、合理安排，注重思想性和语文性的统一，力求将彰显宏大主题与贴近考生实际相结合，以厚重感与鲜活性兼具的材料、新颖而灵动的形式，直观而巧妙地反映时代精神，正面而策略地传递价值观念，在考查、区分考生语言文字表达能力的同时，有效落实对思维品质和创新能力的测评。高考作文试题选择贴近时代、贴近社会现实、贴近考生实际的材料，从考

8、生熟悉的题材或社会文化热点切入，引导考生激活人生体验和知识积累，写自己的所见所思，写出真我风采。（2）形式方面：注重任务驱动元素。为了更好地落实高考改革的要求，2015年高考的作文试题明确增加了任务驱动因素。2017年全国卷提出十二个“中国关键词”，并要求考生从中选取两三个关键词来呈现你认识的中国，这一作文无疑是在去年的漫画作文之后，任务驱动型作文的回归；2018年全国卷要求根据“世纪宝宝中国梦”精选7个年份，写给未来2035年的那个他。2019年高考卷要求从5个年份中选择一个写信或演讲稿或观后感。2020年作文备考时要继续关注任务驱动型作文。注重思辨性。至于思维能力的考查，早在2014年9月

9、，国务院考试招生制度改革实施意见正式颁布，其中就有“考查学生独立思考问题能力”一项，因而这两年讨论得最多的就是思辨性问题，包括2016年的“巴掌和吻痕”、2017年的“中国关键词”，都体现了考生的联想和思考能力。2018年作文加大了审题和语言组织的思维力度，更加注重材料文字表述内容及含意的广度与深度，尽量让不同学习风格和思维习惯的考生发挥最佳的思辨和写作才能。2019年高考作文考查学生在新时代对劳动的辩证思考。2020年高考作文备考要继续注重思辨性的训练。（3）体裁方面：掌握多种文体的写法。近年来全国卷多采取议论文为主，特别是“任务驱动型”议论文，当然也不排除记叙文体裁。还有书信、演讲稿、发言

10、稿等格式，2020年高考备考也应该多加训练。（4）立意方面：重视多种能力的考查。由于高考新材料作文和任务驱动型材料作文越来越注重考查考生的多元性和思辨性思维，关注考生语言表达的核心素养，重视考查考生分析问题、解决问题的能力，凸显考生的创新能力，注重引导考生对自然、社会、人生问题进行独立思考，深度探究。因此，考生在从不同的角度看问题和写作时，立意应该尽量选择那些新颖角度；进行论证时，选择那些能够弘扬社会正能量的素材。二、热题预测（一）押题点：敬畏生命，逆疫而行经典回放阅读下面的材料，根据要求写作。“沧海横流，方显英雄本色。你们真正做到了救死扶伤、大爱无疆。你们是光明的使者、希望的使者，是最美的天

11、使，是真正的英雄！党和人民感谢你们！”3月10日，国家领导人专门赴湖北省武汉市考察疫情防控工作，对奋战在一线的医务工作者给予高度的评价、热情的赞扬，称他（她）们是“新时代最可爱的人”。以上材料引发了你怎样的感触和思考？请结合现实，写一篇文章，表达你对“新时代”疫情下的医务工作者的崇敬之情。要求：自选角度，自拟标题，文体特征明显；不要套作，不得抄袭；不少于800字。命题解读作文其实是语文学科中对学生综合能力考查最全面、最集中的一种方式，语文基本功方面的遣词造句、谋篇布局、立意剪裁；语文核心素养方面：思辨能力、人文情怀、理想情操等。一句话，作文的考查能充分体现国家层面“立德树人”的理念，语言文化层

12、面能激发学生对祖国语言文字的传承与热爱，进而彰显汉语言文字的魅力。“立德树人”的目标是培养全面发展的人：既有文化基础，又能自主发展，还有强烈的社会参与意识。从高考命题专家的角度来看，引领学生关注社会时代，关注民生发展，关注自我成长，关注人与自然，关注传承创新等等这些充满人间烟火味的东西，这才是“大语文观”，才是“语文就是生活，生活即语文”的辩证命题。本题有关“抗疫”这个话题，与时下的新冠状病毒抗疫战争这个热点有关，更与我们的家国情怀、责任担当息息相关，这符合高考命题的导向，也让学生有话可说，有感可发，避免了无病呻吟和脱离实际的书斋式文章。本题属于时事热点类任务驱动型作文，主要考查考生对时代热点

13、的理解，以凸显价值引导作用。这是3月10日新时代领路人专门赴湖北省武汉市考察疫情防控工作时，对奋战在一线的医务工作者给予的高度评价与热情赞扬。这一情境是对当时讲话的真实记录与分析，集中体现了新时代领路人对“新时代最可爱的人”的精准定位和全新判断。在湖北和武汉人民遭受疫情打击的关键关头，广大医务工作者坚韧不拔、顽强拼搏、无私奉献，展现了医者仁心的崇高精神，展现了新时代医务工作者的良好形象，感动了中国，感动了世界。新时代领路人称他（她）们是“新时代最可爱的人”。这是新时代领路人对“新时代最可爱的人”的最新定位，对广大一线医务工作者有极大的激励作用。材料真实鲜活，情境生动感人，对高三学子的成长具有立

14、标和引领作用。参考例文身着白衣 心向战“疫” 写给奋战在抗疫一线的医务工作者的信奋斗在一线的医务工作者：你们辛苦了！当你们阅读到这封信时，已许是在隔离服中连续奋战五个小时后的短暂调整，也许是在深夜中于工作间隙偶尔的放松是你们，救死扶伤、大爱无疆，让中国感染患者的数字在不断下降；是你们，身着白衣，心向战“疫”，让新冠病毒在你们的专业能力前灰飞烟灭。正如新时代领路人所言，你们是新时代中国最可爱的人！战争中，“最可爱的人”是黄继光，他面对敌人的子弹，丝毫不畏惧其来势汹汹。疫情中，你们是“最可爱的人”，你们是光明的使者，是希望的使者，是最美的天使，是真正的英雄。你们面对这次“战疫”舍小家为大家，团结一

15、心援助前线，哪怕无比困难也坚持克服，着实令大家感动落泪。是你们，饱含家国情怀，于疫情中义无反顾。武汉金银潭医院院长张定宇，在十万火急的疫情面前，他默默忍受着妻子也感染新冠肺炎的巨大打击，拖着身患“渐冻症”的病体，坚定地奋斗在抗疫第一线，以个人渐冻之躯托起医院爱之蓝天；23岁的武汉市肺科医院ICU护士张美玲，鼻骨骨折仍然坚持工作整整10天，因为她知道，只要身着白衣，她就是不可退缩的白衣战士；84岁的钟南山院土，在疫情中仍乘餐车前往武汉考察，奋斗在一线抗疫之中，以耄耋之躯顶起抗疫重任。你们不顾自我安危，只为换得祖国和人民的健康，甚至为此失去一切也在所不惜。是你们，上下团结一心，于疫情中火速驰援。2

16、4岁的甘如意，面对公共交通全部停运的现实，用手机导航，四天三夜骑行400公里赶往抗疫前线。湖北周边各个省市，积极组建医疗小分队，在除夕之夜从各自的家乡赶住武汉，与当地的白衣天使一同抗击险恶的病毒。不惧风雨，众志成城，你们的团结充分展示了“一方有难八方支援”的人间大爱，你们无愧于“新时代最可爱的人”这一光荣称号！是你们，不惧危险病毒，于疫情中救死扶伤。当口罩在你们的脸上勒出一道道伤痕，当防护服中的汗水早已浸透了你们的身体，你们最美丽的脸上有了不平凡的印记。你们不曾抱怨条件的艰苦，连续高强度工作五个小时才能从满是雾气的防护服中走出。为了避免因更换衣服带来的麻烦，你们滴水不进，连厕所都省着上，只为尽

17、自己的努力去医治好每一位病人。你们心中只有一个共同的目标胜利，哪怕失去生命也心甘情愿。这是白衣之爱，是人类价值的崇高体现！最后，我不禁为你们这群“新时代最可爱的人”竖起大拇指：你们身着白衣，心向战“疫”；你们是病毒的克星，患者的救星，健康的准星！感谢你们冒着生命危险救死扶伤，让希望和光明重新在东方大地上熠熠生辉！让我们在春暖花开时静候你们的凯旋！此致敬礼！一位居家抗疫的高三学生2020年3月25日名师点评这是一道真实情境下的任务驱动型作文。材料由一则引言与一句导语构成，面对来势凶猛的疫情，湖北全省和全国各地包括军队在内的援鄂医疗队员，白衣执甲、逆行出征，为武汉疫情防控工作做出了不可磨灭贡献。他

18、（她）们的事迹感人至深、可歌可泣，新时代领路人称他们是“新时代最可爱的人”，引导语给出引言和评价，指出写作对象与价值取向，“高度评价”“热情赞扬”“表达崇敬之情”是写作的三个重要抓手。考生写作时不得脱离这一材料。任务部分给出写作要求，规定写作重心表达你对“新时代”疫情下的医务工作者的崇敬之情。任务部分由一个设问句和一个祈使句组成。设问部分规定了考生思维的方向，所写内容必须是由“以上材料”引发的“感触和思考”，感触必须针对真实情境有感而发，思考必须围绕“医务工作者是新时代最可爱的人”这一核心判断展开；祈使部分要求“结合现实，写一篇文章，表达你对新时代疫情下的医务工作者的崇敬之情”，这是对写作任务

19、的情感规定必须表达自己的崇敬之情，这是作文的硬性抒情要求，忽视这一要求会造成偏题或跑题。引导语“结合现实”提醒考生要选取奋战在一线的医务工作者的鲜活材料来写。此题的写作对象限定为“奋战在抗疫一线的医务工作者”，包括奋战在抗疫一线的医生、护士和广大志愿者。材料明确指向“最美的天使”“真正的英雄”“新时代最可爱的人”，这是对新时代领路人“时代呼唤英雄，英雄光耀时代”“崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出”系列讲话精神的有力回应，体现了国家以英雄壮举为新时代中国青年树立榜样的价值引领与情感认同。立意参考：1.白衣执甲、逆行出征。2.救死扶伤、大爱无疆。3.疾风知劲草，烈火见真金。4.同舟共济、

20、守望相助。5.你们是新时代最可爱的人。模拟真题1阅读下面的材料，根据要求写作。一些野生动物身上存在的病毒和细菌，对其本身并不致病，却可威胁人类健康。2月3日，10部委（局）联合部署打击野生动物违规交易专项执法行动。各地积极行动起来，严查违法出售、购买、利用、运输、携带、寄递野生动物及其制品的行为以及相关的广告。面对疫情，专家提醒，公众要坚决拒吃野味，注意个人卫生。2月3日，国家市场监管总局、生态环境部、农业农村部、公安部等10部委（局）联合部署打击野生动物违规交易专项执法行动。面对新型冠状病毒感染肺炎疫情形势，专家建议，要坚决拒吃野味，保持个人卫生。严禁任何形式的野生动物交易。对此，你的看法是

21、怎样的？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。参考例文天地行之有道，妄自贪痴可休矣关于拒绝捕食野生动物的倡议书尊敬的各位朋友：春节将至，“武汉肺炎病例”在引起担忧的同时，也勾起我们对十七年前SARS浩劫的惨痛记忆。病情出现时，它们有相似的开头：一个病人出现，一系列人传染，由一至百呈“井喷式”增长；回顾病源时，更有相似的起因：国家卫健委指出，病毒是从野生动物传播到人类。“千里之堤，溃于蚁穴”，所有人都在关注开始肆虐的疾病如何防控，我们也应注意到疾病的由来，以及我们能做些什么从源头上遏制病毒。纵观近几十年新型传染病的发源，艾滋病毒来自于非洲白眉猩猩，寨卡病毒来自于

22、恒河猴，埃博拉和H1N9禽流感这些更为熟悉的疾病，也都和野生动物有关。这次肺炎的第一例感染者与随后十余名病人都来自野生动物市场，而多年前SARS的第一位感染者正是一名野味厨师这些事实无一不告诉我们：捕食“野味”是病毒传播关键的一环。“SARS的源头是蝙蝠不假，但是它发展的舞台是广东野生动物市场和酒楼、餐馆。如果没有我们滥用果子狸，食用果子狸，那么病毒从蝙蝠到果子狸再到人的传播链就不会发生，当年的SARS就不会爆发。”武汉病毒研究所的研究员石正丽在“一席”演讲中说。因此，在屡次发生的血的教训面前，每个人都应该拒绝追求“野味”。从前我们呼吁保护野生动物，只是关注它的生态意义，还是有一些人不以为意，

23、我行我素；如今这些传染病提醒我们，拒绝捕食野生动物，不仅关乎生态，更关乎公共安全。由人的贪念、痴昧引起的后果来之迅速，更是来势汹汹。在此，我发出如下倡议：第一，树立健康的价值观，不抱猎奇心理。国人对“野味”的嗜好，有文化心理、传统以及中医药文化影响等多方面原因，也有人把捕食一掷千金的珍稀野生肉类当作身份地位的象征。然而，这样的“排面”建立在一条条原本在自然中灵动的生命和一个个潜在的病毒威胁之上，真的值得追求吗？答案不言而喻。第二，明确捕食野生动物的危害，不抱侥幸心理。在记者卧底的一个“野味群”，有人提及最近的武汉疫情，一群友回复“该吃吃该喝喝，没那么容易来我头上”。总有人不相信野生动物会传播疾

24、病，或者说是不相信传播病毒的野生动物就是自己接触的这只，抱着侥幸心理。可不怕一万就怕万一，一旦发生大规模疫情，经济损失动辄数千亿，生命的代价更是无法衡量。第三，心怀对自然的敬畏与爱护，不抱自大心理。化用一句莎翁名言，同一的太阳照着人类，也不曾避了任何一种生物。天行有常，万物都在其该在的位置，维持天地的周转。一些病毒寄生宿主，千百年来动物共同进化出了特殊抗体，而新鲜宿主人类却对它们毫无招架之力。如果不是人类自高自大，把自己当作主宰而任由欲望膨胀，把本在山原奔跑的麋鹿、果狸摆上餐桌，悲剧也许就不会发生。圣雄甘地曾说，地球所提供的足以满足每个人的需要，但不足以填满每个人的欲望，每一次无节制的索取，大

25、自然都会要求偿还。也许这一次“武汉肺炎”的战争，我们也会像打败“非典”一样打败它，但这场战争建立在惶惶人心和无数人命之上，早已不能以输赢来论。我们不要等到出现超级病毒再后悔贪婪，不要等到付出惨痛代价再后悔愚昧。一名中学生2020年02月10日模拟真题2阅读下面的材料，根据要求写作。万众一心，没有翻不过的山；心手相牵，没有迈不过的坎。当疫情来临，白衣天使们不畏艰险，逆风而行；公安交警部门不辞辛苦，奋战前线；物业安保人员守土有责，毫无怨言；党员干部坚守岗位，守护群众安全；媒体记者快速反应，及时报道各行各业携手同行，一直在行动。但是总有一些人觉得疫情与我无关，不仅事不关己高高挂起，出门不戴口罩，甚至

26、对上门服务的社区工作人员进行辱骂，还有人偷偷将口水抹到电梯按键上读完以上材料，你有何感想？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。参考例文用科学精神和公民素养，给战胜疫情增加砝码犹如当年的非典防治战，这场敌人为新型冠状病毒的战争，所挑战的不只是医疗机构，也是对全民共同体，乃至每个人的考验。不少时候，碰到灾难等突发状事故，舆论都会习惯表达“我们都是人”，但就关联度而言，恐怕没有什么能够比得上“人传人”的传染病疫情，能让我们更真切的感受到“我们都是防疫人”。钟南山院士就建议，“没有特殊的情况，不要去武汉”。此类忠告和防控应对，需要每个人的配合，也必然会或多或少影响到

27、不少人一时的便利、打乱原有的春节计划。像一些人原本约好的同学、亲友聚会，可能就得注意场合乃至取消，甚至一些商业行为也难免受影响。必须承认，不少防控工作，尤其是涉及管控、监测、检查等，都是以削减民众的便利程度、牺牲局部利益为前提的。其中一些或可通过构建合理的机制来实现社会共担，但有一些可能注定需要个体的承担，这是必须接受的事实，也是非常时期的不得已而为之。本质上，这次疫情也是对民众科学素养与公民精神的“拉练”。多相信科学，遵循那些科学的“自我保护指南”，别被那些蹭疫情夹带私货的“鞭炮防传染，吸烟能消毒”、兜售阴谋论的“生物战”话语所蒙蔽；多循守理性，不盲目不恐慌，服从防疫的管制安排，尽量避免成为

28、交叉感染的一环这些都是个体应有的“价值自觉”。当无数的个体能真正依据科学精神、秉持公民素养，合理调整防疫期的个体行为，全社会战胜疫情的砝码就大一些，成本就更低一些，最终带来的公共利益增量，也将回馈给每个人更多的安全感。病毒所挑战的是整个社会的应对系统。这个应对系统里面，没有人可以例外。目前病毒的传播和疫情发展，仍有诸多不确定性。但可以确定的是，不管是个体还是相关部门、机构，在应对上多一些“打提前量”和冗余准备，少一些盲目乐观和侥幸，多一些配合、公开，少一些自行其是，这样人们的从容就多一份，战胜病毒也能愈发可期。说到底，就是科学精神和公民素养越充沛，越能给战胜疫情增加砝码。（二）押题点：家国情怀

29、，青春与梦想经典回放（2018年高考全国卷）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）2000年 农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。2008年 汶川大地震。北京奥运会。2013年 “天宫一号”首次太空授课。公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。2017年 网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。2018年 “世纪宝宝”一代长大成人。2020年 全面建成小康社会。2035年 基本实现社会主义现代化。一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它

30、装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。命题解读作文题目给出了7个年份以及该年发生的大事，在于引导学生关注当下，关注中国的改革发展，关注时事；引导学生走出书斋，投入到时代中去。要求考生既要扎根中国国情，又要拥有世界眼光。同时在回顾过往的基础上，进一步延伸到17年以后，这样对考生写作的要求不仅仅是了解我们已经取得的伟大成就，还需要考生发挥想象，设想十几年后的情况。立意方向指导：必须结合新时代青年人的使命与担当来写，文中应该指出“实现中华民族的伟大复兴”既是时代的呼唤，也是青年人

31、的人生际遇。在这个难得的机遇中，我们必须要大有所为。必须结合个人成长来写，18岁的青春必须是扎根在中国的辉煌发展上，不能脱离从2000年到2018年这18年来中国的变化。青年的成长是与祖国的成长共同发生的，因此文中两者必然是相互融合的。后面的18年，考生可以发挥想象，根据所给内容写写巨大的成就。通篇文章应该注意是写给未来青年的，因此这篇文章是对未来青年的人生做一定的指导，要有建议，有分析，利与弊的权衡一定要从有利国家的发展、民族的复兴这样的大局着眼。布局谋篇建议：今年的作文审题的难度不是很大，应该是人人有话说。大家的立意也不可能太偏，几乎都是朝着一个方向去写作。这样就存在如何避免千篇一律的问题

32、。建议考生不要为求新奇而损害立意，或为求新奇而写荒诞怪异之作。别人有，我也有，但是我们可以比别人更深刻，从深刻上下工夫，这样也可以脱颖而出。参考例文青春梦扬，圆梦中华致十八岁的你：2035年，十八岁的青春年华，这些美好的词汇从唇齿之间吐出，已是一片如水般的温柔。如今十八岁的我提笔写信给未来十八岁的你，时间在信纸之上流逝，时代在字里行间变迁，我个人的欢笑与汗水交融于新世纪的中国之追梦与成长；我的梦，温柔地包容于伟大的中国梦之内，徐徐展现在你的眼前。（开头将个人的梦想与国家梦想结合起来，点出了文章的主旨）求学之时，在教室的朗朗书声之中，在窗外的阴阴夏木之下，年幼的我不知梦想为何物。世界于我而言太过

33、广阔，而我满心童真，不知人间疾苦。直到那一天，2008年那中国流下泪水的一天，发生了死伤无数的汶川大地震。满目疮痍的大地之上是无数个小家的破碎、悲哀、哭泣但是，年幼的我第一次看到中国这个“大家”超卓的行动，无数的解放军战士与志愿者在满是创伤的大地上，用血肉之躯，用不知疲倦的双手创造了生命的奇迹、生命的大美！众志成城，血脉相连，炎黄子孙，是为一家！（四字短语，整齐有气势，有节奏感）那一刻，我才懂得何为国，何为家，我的心中才有了一个梦，一个愿为祖国奉献我生命的梦。在我成长之时，我的梦也在悄然成长，而新世纪的中国亦在历史的进程中画下了浓墨重彩的一笔。在追梦途中，我与中国相伴。当“天宫一号”遨游于浩瀚

34、的宇宙之中，首次太空授课的观众中有我充满渴求的身影。我是多么希望能够投身于我最为热爱的航天航空事业，以我个人学识，让中国的旗帜在无垠的宇宙之中飘舞！而在我醉心于学习，向着未知的太空进发之时，中国亦在追梦的路上前行、拼搏、创造：互联网高度普及、精准扶贫开始推动（此三段通过汶川地震、“天宫一号”很好地论证了国家的梦想催生出“我”个人的梦想，个人与国家相伴成长）我想，当你拾起这个尘封的时光瓶时，我已成长为社会的中坚力量，成为航空队伍中自豪的一员，为中国全面建成小康社会、社会主义现代化贡献了一份力量，与千千万万的华夏儿女的奋斗相交融，我们的梦想怒放于时代的枝头，写就中国的春意盎然，写就中国梦的春暖花开

35、。这种充满哲意的联结，是千年以来“天下大同”的思想传承，是我们血脉里的团结一心，是“君子不独亲其亲，不独幼其幼”的全面小康的道德追求，是不懈追求美好生活的现代化的核心。（过渡自然，由眼前的“我”写到2035年时的“我”，展望那时的中国图景）正在展信的你，是中国梦的下一位接班人，新的一代的使命由青年的你去完成。惟愿你与我一般，让个人梦想融于中国梦，书写新的故事，新的传奇，新的诗篇！一位十八岁的学生2018年6月7日名师点评这是一篇优秀的书信体议论文。文章的读者对象和写作者的身份都是明确的，是“十八岁的我提笔写信给未来十八岁的你”。文章没有全面引用材料，主要集中写了两个标志性事件，即汶川大地震和天

36、宫一号上的太空授课，并就这两个事件进行相关的联想与思考。文章采用“小大结合”的写作手法，把中国梦与个人梦、国家的发展与个人的发展联系一起来写。作者写到，汶川大地震之初，自己不知梦想为何物，“不知人间疾苦”，大地震之后，“才懂得何为国，何为家”，“心中才有一个梦”。作者看过太空授课之后，把梦想具体化为“希望能够投身于我最为热爱的航天事业”。体现出作者的使命感和担当意识。想到2035年，作者对中国梦和个人梦的实现充满自信。文章对标志性事件作了具体生动的描述，使得文章内容充实。如第二段写汶川大地震，既写大地震带来的破坏，也写中国人民、中国人民解放军在灾难面前的不屈奋斗。“众志成城，血脉相连，炎黄子孙

37、，是为一家”。文章中心明确，表达了个人的欢笑与汗水与中国相交融、个人的梦想是中国梦一部分的见解。文章思路清晰，结构严谨。语言大多是流畅、优美、富于表现力的。虽有个别语句不通顺、个别用词不恰当，但仍不失为一篇优秀的考场作文。模拟真题1阅读下面的材料，根据要求写作。5月4日是一年一度的青年节。青春，是人生最美好的阶段；青年，是民族最宝贵的财富，关于青春与青年，古今中外有很多重要的诗句和论述，比如：（1）青春须早为，岂能长少年。孟郊劝学（2）在这择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。不应认为，这两种利益是敌对的，互相冲突的，一种利益必须消灭另一种的；人类的天性本来就是这样的：

38、人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美。马克思青年在选择职业时的考虑1835年8月12日（3）近来很通行说青年：开口青年，闭口也是青年。但青年又何能一概而论？有醒着的，有睡着的，有昏着的，有躺着的，有玩着的，此外还多。但是，自然也有要前进的。鲁迅导师1925年5月15日（4）广大青年应该在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。习近平2018年5月2日在北京大学师生座谈会上的讲话。作为一名生活在新时代的青年人，你对于自己的青春岁月有哪些独特的经历与思考？对于上述引文或其他与青春有关的诗词名篇、文学名著有哪些个人

39、的感受与体悟？请综合自己的阅读收获和人生体验，写一篇以“青春”为主题的青年节演讲稿。题目自拟，不少于800字。参考例文在时代语境中书写青春篇章亲爱的青年朋友们：大家好！身处青春年华的我们，被赋予了胡适先生所言“自由之精神，奇僻之思想，活泼之生命”的天然禀赋；亦有木心先生所说 “纯真，激情，向上，爱美，生动，憨娈”的意境。借着新时代的“时势”，更应当把自己锻造成引领时代的弄潮儿。把自己放在时代的坐标系里，精准定位，是我们应紧握的人生向度。张载呼号：“凡天下疲癃残疾，茕独鳏寡，皆吾兄弟之颠连而无告者也，于时保之。”马克思为青年所提的职业建议“为同时代的人的完美、为他们的幸福而工作”皆是对青年自我价

40、值定位的最佳向导。鲁迅一腔热血，“于浩歌狂热之际中寒”，用一根笔杆冲破黎明的黑暗；如今我们赞颂毅然投身广袤大地的秦玥飞，实际上是赞领一种更饱满的意义，钦佩一种更丰盈的人生。寻找时代的星光，我们才能跳脱一己得失，眼界更远，胸怀更大，找到一个更深刻的人生出口。仰望星空，更应脚踏实地。我们的青年一代，是生长在丰沃的社会土壤中，也应扎根于生活实践，郁郁葱葱，根深叶茂，如李大钊所言“无困难之字，无障碍之语，惟知跃进，惟知雄飞”般砥砺奋斗。你或许安身立命于高三，用挥洒的汗水争做高考的弄潮儿；你或许潜心学术或投身科研，用铁肩或妙手做新时代的领头羊：你或许在任何一个岗位上兢兢业业，居仁由义，为祖国建设添砖加瓦

41、。曾经，我们“00后”“90后”群体被打上“沉沦”的标签，我也曾沾染“垮掉的一代”的颓废，被眼前的苟且湮灭，被及时行乐的信条抽干了鲜活的灵魂；却在梭罗朴素的自然哲学中寻到对抗虚无的力量，在呼吉格勒图案的平反中，钦佩于记者汤计的努力，感受到社会公平正义的来之不易，因而放下自我的“渺小”，期盼未来能以一名新闻工作者的身份，书写社会正能量的新篇章。作为新时代的新青年，在着眼于自身发展同时，也应有全局观念；在现实利益考量之上，更应有理想情怀。如习近平总书记所言：“以青春之我，奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖图建设添砖加瓦。”陈独秀说：“青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最可宝贵

42、之时期。”让我们共同扎根时代，做未来的领路人。模拟真题2阅读下面的材料，根据要求作文。一百年前，我们的祖辈在新青年中呐喊：“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类。”五十年前，我们的父辈在青春万岁中高歌：“我们有力量，有燃烧的信念，我们渴望生活，从来不淡漠。”今天，我们这样表达自己的心声：“谁的青春不迷茫/我的青春我做主/再不疯狂就老了”上面的材料引发了你怎样的联想和思考？请自选角度，自拟题目写一篇文章；文体不限（诗歌除外）；不少于800字。参考例文且歌且行莫踟蹰新青年中一代青年的自强之音穿越百年仍有震撼人心的力量；青春万岁中高歌的青年们缘着对生活的热爱脚步不止。作为新

43、一代的青年，我们何以因迷茫放弃梦想？何不且歌且行，绽放属于自己的青春烟火？如习近平总书记之言：“青年是一个国家发展最灵敏的晴雨表。”那么一代人青春的样子便是中国最真实的样子。那些呐喊着“以青春之我，创建青春之国家，青春之民族，青春之人类”的五四青年们用青春的热血无畏冲破黑暗的束缚，一步步将时代打造成了我们眼中的样子。充满光明，弥漫着希望，这是青年用青春带给国家、人类的巨大改变。不同时代的青春因时代而不同，同时也造就了不同的时代，每一代崭新的青年都有着属于自己的迷茫，也便因此有了不同的向往和信仰，有了相似也各具特性的光芒。青春的共性便来自“青春”这两个字，青春寄寓着数不尽的期望和梦想，带着初生牛

44、犊不怕虎的胆气，带着涉世未深的纯真，带着一点点的幼稚和“长缨在手”的热血。这才有了台独政府门前示威游行的大学生，有了敢于为了守护一棵千年古树用身体挡在“钢铁屠刀”前的青年们。无论时代，无论地点，不同的青年发出相同的声音：这是属于我们青春的时代。当青春的共性光芒闪耀在青少年的头顶，我们还有因时而异、因世而异的责任与担当。我们无需复制祖辈们的抛头颅，洒热血，但同样应有一场“青春的疯狂”。而我们的“疯狂”绝不是疯狂地沉迷网络，疯狂地跨越铁路护栏，捅马蜂窝做一个疯狂的网红。确实，再不疯狂就老了，再不为天下奉献一个轰轰烈烈的青春，就再也来不及将那份传承了许久的青春热血释放。望中犹记，那个被美国陆军追授英

45、雄主义勋章，被西点军校追认为学员的华裔少年王蒙杰，在佛罗里达州枪击案中选择将15岁的青春绽放，换来了身后无数生命的希望。我们不一定用生命为青春代言，但可以选择在人流涌动中做一个“最美逆行者”，可以选择沉潜与坚守。这个世界还不平静，美国的贸易制裁仍未停歇，叙利亚危机，日本的虎视眈眈、蠢蠢欲动，这是危机，也是机遇。一带一路方兴未艾，中国高铁联通着世界，太多的事需要青年去做，太多的事值得青年去做。何必迷茫，何必失陷于简单的诱惑、空乏的幻想。应起鸿鹄之志，且歌且行，让青春的足迹到达它该去的地方。聚焦素材素材链接1：我们都是追梦人2019年新年前夕，国家主席习近平通过中央广播电视总台和互联网，发表了20

46、19年新年贺词。习近平主席指出：“一个流动的中国，充满了繁荣发展的活力。我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”之后“我们都是追梦人”这一金句迅速走红。素材链接2：程开甲两弹一星功勋1946年8月，程开甲赴英留学。新中国成立后，程开甲放弃了国外优厚条件回到中国，1960年，加入到我国核武器研究的队伍，从此消失20余年。从1963年第一次踏进罗布泊到1985年，程开甲一直生活在核试验基地，为开创中国核武器研究和核试验事业，倾注了全部心血和才智。程开甲设计了中国第一个具有创造性和准确性的核试验方案，设计和主持包括首次原子弹、氢弹，导弹核武器、平洞、竖井和增强型原子弹在内的几十次试验。颁奖辞：空投 平洞

47、 竖井朔风 野地 黄沙戈壁寒暑成大气于无声处起惊雷一片赤诚 一生奉献一切都和祖国紧紧相连黄沙百战穿金甲甲光向日金鳞开素材链接3：王继才、王仕花守岛卫国32年的夫妇江苏灌云县开山岛位于我国黄海前哨，面积仅有两个足球场大小。1986年，26岁的王继才接受了守岛任务，从此与妻子王仕花以海岛为家，与孤独相伴，在没水没电、植物都难以存活的孤岛上默默坚守，把青春年华全部献给了祖国的海防事业。颁奖辞：浪的执着 礁的顽强民的本分 兵的责任岛再小也是国土家未平要国先安三十二年驻守三代人无言付出两百面旗帜收藏了太多风雨涛拍孤岛岸风颂赤子心素材链接4：严复的担忧1912年严复担任北大校长之职，此时严复的中西文化比较观走向成熟，开始进入自身反省阶段，趋向对传统文化的复归。他担忧中国丧失本民族的“国种特性”，他认为会“如鱼之离水而处空，如蹩跛者之挟拐以行，如短于精神者之恃鸦片为发越，此谓之失其本性”，而“失其本性未能有久存者也”。出于这样一种对中华民族前途与命运的忧虑，严复曾经试图将北京大学的文科与经学合二为一，完全用来治旧学，“用以保持吾国四五千载圣圣相传之纲纪，彝伦道德文章于不坠”，这一行为在当时称得上用心良苦。素材链接5：威武不屈壮