名师高考作文写作指津:对立类型高考作文如何写?.docx
《名师高考作文写作指津:对立类型高考作文如何写?.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《名师高考作文写作指津:对立类型高考作文如何写?.docx(5页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、名师高考作文写作指津:对立类型高考作文如何写? 阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 2020的新冠肺炎严重疫情牵动着每一个人的心,社会各界捐款捐物。据报道:2月10日,重庆万盛街道万新社区便民服务中心,87岁的老人倪奶奶捐出她的毕生积蓄20万元。她说,攒了30多年,现在是这笔钱发挥价值了,“国家有难,我不能做旁观者”。老人多年来一直独居,平时摆摊卖小百货来补贴家用。老人儿子说:“我母亲是个热心肠,她为疫情防控捐款,我们子女也大力支持”。邻居说:“倪奶奶平时好节省,不舍得为自己花什么钱,这是她的养老钱。”不仅如此,山东日照68岁的环卫大爷捐了1.2万;辽宁本溪75岁的“米花妈妈”从事爆米花
2、工作快五十年,捐2.5万元积蓄为医院购置“抗疫”物资;成都双流的老大爷捐出当环卫工五年的积蓄共10071元这些事经媒体报道后,也引起不同的议论与看法。 对于以上事件,有什么感触与思考,请以“张华”的名义给其中的相关方写一封信,表达你的思考与建议。要求: 选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题不要套作,不得抄袭,不少于800字。 【写作提示】这是一道典型的情境式任务驱动作文。首先要明确材料的内容,材料第一段讲87岁的倪奶奶捐出自己的毕生积蓄,第二段又列举了三位老人捐款。所以材料的核心内容是老人捐款,而且都是普通的老人,捐款的数额相对他们的收入来说都比较大。其次要弄清写作的要求是“对以上事件”的感
3、触与思考,说明要对普通老人捐出数额相对较大的钱款的行为做出思考。最后明确文件是写一封信,但要选择具体的收信对象。“相关方”具体指某一位捐款老人、老人的子女、受捐的工作人员(或负责人)、报道事件的记者、甚至是对事件的评论者。选择不同的写信对象,就意味着要从相应的角度阐述自己的看法。 例如写给倪奶奶的信,首先要赞扬她“国家有难,我不能做旁观者”的奉献精神,更为其它人作了榜样,同时也要劝倪奶奶是否能留一些钱给自己养老,毕竟像倪奶奶这样的人也是社会的弱势群体,不能因为捐款而影响了自己的生活,甚至因为捐款而让自己落入要被救助的窘境,否则就是背离了慈善的初衷。 如果是写们给受捐的工作人员(或负责人),则要
4、劝其视具体情况接受老人们,特别是本身并不富裕的老人们的爱心款,如何既不伤老人们的爱心,又妥善地劝回或处理他们爱心款才是真正的义举。如果是写给报道的记者,要问其报道此类老人捐款的目的是什么?掌握舆论的导向才是关键。【对材料的分析】 (一)事件表现:普通老人捐款,款额较大。 (二)事件本质:老人们想为国家出份力,这是一种奉献精神。 (三)事件原因:1.疫情爆发,全国各界纷纷捐款、捐物、出力;2.老人们面对国家有难,不想做旁观者。 (四)需不需要:1.需要,因为这是爱心款,代表着老人的一份心意;2.不需要,因为他们自身也是弱势力群体,退休金是主要经济来源;因为他们捐的数额较大,甚至是他们的养老钱;因
5、为不符合慈善的本意。 (五)怎么办?接受其善意,婉拒其钱款。 “相关方”具体指某一位捐款老人、老人的子女、受捐的工作人员(或负责人)、报道事件的记者、甚至是对事件的评论者。【教师下水一】呵护善意,婉拒更贵给疫情捐助站的负责人的一封信何有湖疫情捐助站的负责人: 您好! 我叫张华,一位普通的市民,也是一位捐助者。想必你也知道,这几天咱们社区捐助站不断有老人来捐款,媒体也对全国的老人捐款有报道:诸如重庆87岁的倪奶奶捐出她的毕生积蓄20万元,山东日照68岁的环卫大爷捐了1.2万;辽宁本溪75岁的“米花妈妈”捐2.5万元,成都双流的老大爷捐出当环卫工五年的积蓄,等等。卢梭说:“善良的行为使人的灵魂变得
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 名师 高考作文 写作 对立 类型 如何
限制150内