浙教版科学七年级下册-2.3-耳和听觉-课件2.ppt

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1、耳和听觉（二）,在日常生活中，我们常常能听到很多优美动听的声音，也会听到很多刺耳的声音等。你知道它们有什么区别吗？它们是怎么产生的？音调的高低是由什么决定的呢？,一、声音的特性,各种乐器发出的声音悦耳动听，叫做乐音。乐音的三个特性：音调、响度、音色。,(一)、音调1、定义：我们感觉到的声音高低叫做音调。,活动1：,塑料尺划过木梳,一次慢些，你能辨别它们发出声音的差别吗？,（1）拿一把塑料尺，让它从木梳的齿上划过，一次快些，,（2）将一把钢尺压紧在桌面上，用手拨动其伸出桌外的一端。改变钢尺伸出桌面的长度，重复上述实验。仔细观察钢尺的振动快慢，你发现了什么？钢尺伸出不同的长度，发出的声音有什么不同

2、？,钢尺的振动,伸出长度跟发出的声音的音调有关。伸出的长度越长，物体振动越慢，发出的声音的音调越低；伸出的长度越短，物体振动越快，发出的声音的音调越高。,探究音调,2、频率（1）物体每秒内振动的次数叫做频率（frequency）。（2）频率意义：频率是描述物体振动快慢的量。物体振动得越快，频率就越大，音调就越高。（3）频率的单位是赫兹（hertz），简称赫。3、音调与频率的关系音调跟声源振动的频率有关，频率越大，音调越高;频率越小，音调越低。,儿童说话的音调一般比成年人高，女人的音调一般比男人的高。,4、一些声音的频率（1）人的发声频率大约在65赫到1100赫之间。,D调“1”(“do”)的频

3、率是294赫,（2）人唱歌时,C调“1”(“do”)的频率是262赫.,（3）人对高音和低音的听觉是有一定限度的，大多数人能够听到的声音频率范围为2020000赫。,思考与讨论,1.一只蜜蜂飞过耳边时，我们能听到它飞翔时所发出的声音。可是一只蝴蝶飞过耳边时，我们却听不见。这是为什么?,密蜂振动频率在人的听觉范围内，而蝴蝶振动频率不在人的听觉范围内。所以听不到。,蜜蜂与蝴蝶飞翔的声音,2、吉他手演奏吉他时，他是如何改变吉他发出的音调的？,吉他弦振动部分的长度来改变吉他发出的音调，不同粗细的琴弦发出的音调也不同。,5、超声波、次声波,(1)超声:我们把高于20000赫的声音叫做超声。(2)低于20

4、赫的声音叫做次声。(3)一般人是听不到超声和次声的，但一些动物却能听到。,蝙蝠在飞翔时会发出超声波，并通过接收碰到猎物后返回的超声波，来辨别猎物的方位及距离。大象可以利用次声波进行交流。,蝙蝠利用超声波捕食,大象用次声波交流,6、超声波的应用如B超、超声探伤仪，声纳日常用品也越来越多地使用超声波，如超声波清洗器、超声波牙刷等.,用超声波检查胎儿的发育情况,用超声波清洗眼镜,超声波牙刷,（二）、响度,1、定义：声音的强弱叫做响度（loudness）。响度是人们对声音强弱的主观感觉。,那么，决定声音响度的因素是什么呢？,（1）在鼓面上撒些小纸屑，先轻轻地敲鼓，观察小纸屑的,活动3：,振动幅度。然后

5、用力敲鼓，观察小纸屑的振动幅度。从中可以发现声音的强弱跟声源振动幅度有什么关系吗？,声源振动幅度大，声音强；（响度大）声源振动幅度小，声音弱。（响度小）,鼓声与振动,（2）在离鼓较近处听鼓声与离鼓较远处听鼓声有什么区别？,距离声源越近，声音越强;（响度大）距离声源越远，声音越弱（响度小）。,2、与响度有关的因素：（1）对于同一声源发出的声音，其响度与声源的振动幅度有关，声源的振动幅度越大，声音的响度越大；（2）跟人距离声源的远近有关。距离声源越远，声音越分散，声音的响度也就越小。但不同的人对声音的感觉是不同的。,3、在声学上，人们通常用分贝作为单位来计量声音的强弱。分贝的符号：为dB。,0dB

6、是人刚能听到的最微弱的声音；30dB40dB是较为理想的安静环境；,长时间处于大于100dB的环境中对耳的听力会造成损伤；大于120dB的声音则会导致耳疼痛，甚至会造成永久性听觉障碍而听不到任何声音。,70dB会干扰人们谈话、影响工作效率；,（三）音色,1、概念：声音的品质与特色2、我们能听声辨人（或物）是根据音色不同来判断的。,在许多同学同时讲话时，即使没有看到人，我们也可以分辨出每个同学的声音。不同的乐器同时演奏时，即使它们发出的响度与音调相同，仅凭听觉我们也可以把它们区分开来。,3、不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同。借助示波器，可以观察到音色不同的声音的波形。下图是不同乐

7、器发出的音调相同的声音的波形。,C调的“1”（dou）,阅读,弦乐器：吉他、二胡、提琴等弦乐器都是通过弦的振动而发声的。短而细的弦振动的频率高，发出声音的音调就高。长而粗的弦振动的频率低，发出声音的音调就低。,演奏者演奏时，通过手指在弦上不同位置的按压来改变弦振动的频率，从而改变音调高低。弦的振动幅度越大，发出的声音越响。,管乐器：有铜管乐器和木管乐器之分。小号和长号等铜管乐器，演奏者对着乐器的吹口吹气，使乐器内空气柱振动，通过按压活瓣或移动拉管来调整空气柱的长度，从而改变发出声音的音调。,长笛等木管乐器，演奏时管子中的空气柱会发生振动而发声，演奏者通过堵住和放开特定的音孔改变空气柱的长度，从

8、而使长笛产生不同的音调。空气柱越长，音调就越低。,打击乐器：鼓、锣等打击乐器受到打击时发生振动而产生声音。鼓皮张得越紧，打击时振动得就越快，音调就越高。击鼓的力量越大鼓皮振动的幅度就越大，声音就越响。,二、噪声污染1.乐音:令人感觉轻松愉快的声音.2.噪声：妨碍人们的生活，工作和学习，有害健康，被列为国际公害。从环境保护的角度来看，凡影响人们正常工作、生活和休息的声音都是噪声。例如你在学习时，邻居发出的优美的音乐对你来说也是噪声。3、标准：我国政府规定工厂、工地的躁声不超过8590分贝。居民居住区的躁声，白天不超过50分贝，夜间不超过40分贝。,思考与讨论,除了下图中的措施外，控制噪声污染的有

9、效措施还有哪些？,交通繁忙地区禁按喇叭高架路上安装隔音屏,（1）在声源处减弱：改造噪声大机器或换用噪声小的设备或安装消音装置。（2）在传播过程中减弱：让有噪声污染的工厂远离居民和办公室等等。（3）在人耳处减弱：人在工作时佩戴个人防护用具，如耳塞、耳罩、防声头盔等以防止噪声损坏听觉器官。,1.在物理学中对声音的特征的描述有“响度、音调、音色”这些词，请选出下列判断中错误的是（）A.“我这破锣似的喉咙，怕唱不好”，形容发出的声音音色太差B.“这个蚊子飞来飞去，吵死了”，形容发出的声音响度大C.“他音起得太高，我唱不上去”，这里的“音”是指声音的音调太高D.“震耳欲聋”指的是声音响度大,B,练习,2

10、.中国科技馆里有一个“声聚焦”装置，当小明将耳朵靠近装置的固定架的中心时，远处传来的微小声音就变大了，这是因为“声聚焦”使远处传来的声音在其表面发生了反射而会聚，结果改变了声音的（）响度B.音调C.音色D.音调和响度,A,3.如图所示，同学们自制一件小乐器，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，用同样大小的力敲击8个玻璃瓶，会发出不同的声音。这“不同的声音”主要是指声音的（）,A.音调B.振幅C.音色D.响度,A,4.甲昆虫飞行时翅膀每秒振动510次，乙昆虫飞行时翅膀每秒振动200300次，假如你闭上眼睛，这两种昆虫从你头附近飞过，那么（）A.能听到甲昆虫飞过，但不能听到乙昆虫飞过B.能听

11、到乙昆虫飞过，但不能听到甲昆虫飞过C.甲、乙两种昆虫飞过都能听见，但甲的声音更微弱D.甲、乙两种昆虫飞过都听不见。,B,1、声音的音调是由_决定的,如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是_；响度相同的是_,甲丙,频率,甲乙,谢谢！,2、小明在探究响度与什么因素有关时，如图所示，用一只手将锯条压在桌面上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；再用力拨锯条，这时锯条的振幅_(填“变大”或“变小”)，声音的响度_(填“变大”或“变小”)，这说明响度与_有关.当锯条伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动锯条，却听不到声音.这是由于.,锯条振动的频率低于20Hz,变大,变大,振幅,3.音乐会上男低音独唱时由女高音轻声伴唱，下面说法正确的是（）A.“男声”音调高，响度大；“女声”音调低，响度小B.“男声”音调低，响度小；“女声”音调高，响度大C.“男声”音调高，响度小；“女声”音调低，响度大D.“男声”音调低，响度大；“女声”音调高，响度小,D,