人生的境界-冯友兰ppt课件.ppt
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1、本单元的四篇课文都是哲学论文,属本单元的四篇课文都是哲学论文,属于议论文,其阅读方法与一般议论文相似:于议论文,其阅读方法与一般议论文相似:一、理清文章的结构。一、理清文章的结构。二、迅速筛选,把握中心和关键句。二、迅速筛选,把握中心和关键句。三、体味语言的言外意弦外音,理解语言的三、体味语言的言外意弦外音,理解语言的深层含义。深层含义。四、对作者的观点要敢于和善于提出不同意四、对作者的观点要敢于和善于提出不同意见,进行创造性地学习。见,进行创造性地学习。一个人走进一个热火朝天的建筑工地,他禁不住想上前去问一问这些工人对自己工作的看法。他问他们:“你们在干什么?”一个答到:“我在砌墙。”一个说
2、:“我在工作。”一个说:“我在让这个城市变的更美。”为什么干同一件事,而在不同的人心中存在的意义不同呢?冯友兰冯友兰作者介绍: 冯友兰冯友兰(1895-1990),哲学家、哲学史家。字芝生。河南唐河人。1915年入北京大学文科中国哲学门,1919年赴美留学,获哲学博士学位,回国后任中州大学、中山大学、燕京大学、清华大学哲学教授。抗战期间,任西南联合大学哲学系教授兼文学院院长。1947年任清华大学校务会议主席。1952年任北京大学哲学系教授,30年代初出版两卷本中国哲学史,建国后著有中国哲学史新编等,论著编为三松堂全集。 请同学们自读课文,看看三请同学们自读课文,看看三位工人为什么会有不同的回答
3、位工人为什么会有不同的回答思考阅读人人生生境境界界自然境界自然境界功利境界功利境界道德境界道德境界天地境界天地境界自然精神哲学的任务哲学的任务 日出而作,日落而息;凿井而饮,耕田而食。 书中自有千种粟,书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。 僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台;夜来卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。 乘天地之正,而御六气之辨,以游无穷。至人无己,神人无功,圣人无名。” 自然境界自然境界功利境界功利境界道德境界道德境界、文中有一个词可以说贯串了全文,它与人生境界有着密切关系,甚至可以说由它而决定了人生的境界。请问它是哪个词? 一个人对自己与社会、宇宙的关系以及对自己所做的事情的意义的觉悟与理解。
4、觉解。它在文中共出现了十三次。 该怎样理解“觉解”?、不同的人可能做相同的事,但是各人的觉解程度不同,所做的事对于他们也就各有不同的意义。因为他们对自己所做的事的意义理解不同、自然境界、功利境界的人,是人现在就是的人;道德境界、天地境界的人,是人应该成为的人。“是人现在就是的人”,意思是没有受过教育就如此的人,是自然人。“是人应该成为的人”,意思是应该成为贤人、圣人,不断提高精神境界,才能成为道德境界的人、天地境界的人。 、为了成为圣人,并不需要做不同于平常的事。他不可能表演奇迹,也不需要表演奇迹。他做的都只是平常人所做的事,但是由于有高度的觉解,他所做的事对于他就有不同的意义。一名儿童趴在地
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