高热病人的护理ppt课件.ppt

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1、高热病人的护理高热病人的护理 福医大附属二院兴贤医院外科福医大附属二院兴贤医院外科 郑香琼郑香琼我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物定义发热：是指在致热源作用下或体温调节中枢的功能障碍使发热：是指在致热源作用下或体温调节中枢的功能障碍使体温升高超过正常范围的症状。（产热增多或散热减少）体温升高超过正常范围的症状。（产热增多或散热减少）37.5 37.5 （以口温为准）（以口温为准） ，发热本身不是疾病，是许多发热本身不是疾病，是许多疾病的一种共同表现疾病的一种共同表现；体温升高时常伴有寒战、皮温

2、不均、体温升高时常伴有寒战、皮温不均、心率和呼吸加快、以及各组织器官机能和物质代谢的异常心率和呼吸加快、以及各组织器官机能和物质代谢的异常变化。变化。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物分类（发热程度）低热：低热：37.5 37.5 38 38，多见于活动性肺结核、风湿热；，多见于活动性肺结核、风湿热；低热持续低热持续2 2周以上，则可称之为长期低热周以上，则可称之为长期低热；中等热：中等热：38.1 38.1 3939，多见于急性感染，多见于急性感染；高热：高热：39.1 39.1 4141，

3、见，见于于急性感染；高热持续急性感染；高热持续2 2周以上周以上者，即为长期高热者，即为长期高热；过高热：过高热：4141，如中暑。，如中暑。 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物分类（常见热型）我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物2 2、间歇热：间歇热：体温骤升体温骤升至至3939以上，而后降以上，而后降至正常以下，经一个至正常以下，经一个间歇后，再规律地交间歇后，再规律地交叉出现，见疟疾。叉出

4、现，见疟疾。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物3 3、弛张热：弛张热：体温在体温在3939以上，波动幅以上，波动幅度大于度大于2 233。而。而最低温度始终高于最低温度始终高于正常。见败血症。正常。见败血症。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物发热的分期1、体

5、温上升：体温上升：其特点是产热大于散热，皮肤血管收缩，汗腺分泌减少，其特点是产热大于散热，皮肤血管收缩，汗腺分泌减少， 皮肤温度降低，病人表现为皮肤苍白，干燥，无汗和畏寒，有时伴皮肤温度降低，病人表现为皮肤苍白，干燥，无汗和畏寒，有时伴 畏寒、颤抖。畏寒、颤抖。2 2、高热持续期：高热持续期：其特点是产热和散热在较高水平上趋于平衡，体温持其特点是产热和散热在较高水平上趋于平衡，体温持 续在续在较高较高转状态，因皮肤血管开始扩张转状态，因皮肤血管开始扩张, ,体表血流量增加体表血流量增加. .病人表现病人表现 为皮肤潮红而灼热，呼吸和脉搏、心率加快。为皮肤潮红而灼热，呼吸和脉搏、心率加快。 3

6、3、退热期：退热期：其特点是散热增加而产热降至正常水平，体温趋于正常。其特点是散热增加而产热降至正常水平，体温趋于正常。 此期皮肤血管进一步扩张，皮肤温度增高，引起汗腺分泌增多，病此期皮肤血管进一步扩张，皮肤温度增高，引起汗腺分泌增多，病 人大量出汗。人大量出汗。 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物发热原因我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在

7、这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物肿瘤热也称为癌性发热。肿瘤热无规律性，恶性淋巴瘤、急性白血病患者在发病早期就有发热症状。其临床表现：其临床表现：1 1发热一般以低热为主。呈间歇式持续状态。时间长短不一。发热一般以低热为主。呈间歇式持续状态。时间长短不一。2 2病人一般无明显消化不良、食欲减退症状病人一般无明显消化不良、食欲减退症状( (消化系统肿瘤除外消化系统肿瘤除外) )。3 3患者常伴有头晕、乏力、体重减轻、盗汗等临床表现。患者常伴有头晕、乏力、体重减轻、盗汗等临床表现。4 4肿瘤热在应用有效的抗肿瘤药治疗或手术切除后，可自行消退。肿瘤热在

8、应用有效的抗肿瘤药治疗或手术切除后，可自行消退。5 5肿瘤热患者应用抗感染治疗无效，应用非甾体消炎药（这类药物包括肿瘤热患者应用抗感染治疗无效，应用非甾体消炎药（这类药物包括阿司匹林、对乙酰氨基酚、吲哚美辛、萘普生、萘普酮、双氯芬酸、布阿司匹林、对乙酰氨基酚、吲哚美辛、萘普生、萘普酮、双氯芬酸、布洛芬、尼美舒利、罗非昔布、塞来昔布等，该类药物具有抗炎、抗风湿、洛芬、尼美舒利、罗非昔布、塞来昔布等，该类药物具有抗炎、抗风湿、止痛、退热和抗凝血等作用）止痛、退热和抗凝血等作用）我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边

9、有一个活的生物治疗方案治疗方案我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物体温测量体温测量1.1.根据病情选择测温部位。根据病情选择测温部位。2.2.检查体温计完好性及水银柱是否在检查体温计完好性及水银柱是否在3535C C以下。以下。3.3.向病人解释以取得合作。向病人解释以取得合作。4.4.口腔测温口腔测温：口表水银端置于病人舌下部位，闭口口表水银端置于病人舌下部位，闭口3 3分钟，取出。分钟，取出。5.5.直肠测温：肛表用油剂润滑，水银端插入肛门直肠测温：肛表用油剂润滑，水银端插入肛门34cm34

10、cm， 3 3分钟取出。分钟取出。6.6.腋下测温腋下测温：先擦干腋窝下汗液，体温计水银端放腋窝深处，先擦干腋窝下汗液，体温计水银端放腋窝深处， 紧贴皮肤，屈臂过胸夹紧体温计，紧贴皮肤，屈臂过胸夹紧体温计，1010分钟取出。分钟取出。7.7.检视体温计读数，记录。检视体温计读数，记录。8.8.将水银柱甩至将水银柱甩至3535C C以下，放回消毒液容器中。以下，放回消毒液容器中。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物体温测量体温测量注意事项注意事项1.1.精神异常、昏迷、不合作、口鼻手术或呼吸困难者

11、，不可自口腔测温。精神异常、昏迷、不合作、口鼻手术或呼吸困难者，不可自口腔测温。 进食、吸烟、面颊部做热冷敷者，应推迟进食、吸烟、面颊部做热冷敷者，应推迟3030分钟后，方可测口腔温度。分钟后，方可测口腔温度。2.2.腹泻、直肠或肛门手术、心肌梗死及某些心脏病病人腹泻、直肠或肛门手术、心肌梗死及某些心脏病病人( (刺激肛门后，迷走刺激肛门后，迷走 神经兴奋，会引起心律不齐不可由直肠测温。坐浴或灌肠后需待神经兴奋，会引起心律不齐不可由直肠测温。坐浴或灌肠后需待3030分钟分钟 后，方可测直肠温度。后，方可测直肠温度。3.3.对极度消瘦的病人，不适腋下测温。沐浴后需待对极度消瘦的病人，不适腋下测温

12、。沐浴后需待2020分钟后再测腋下温度。分钟后再测腋下温度。 4.4.发现体温和病情不相符合时，应重复测温，必要时可同时测量另一部位发现体温和病情不相符合时，应重复测温，必要时可同时测量另一部位 对照，以使得到更为准确的体温数值。对照，以使得到更为准确的体温数值。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物5.5.为婴幼儿、意识不清或不合作病人测温时，护士须守候在旁或用于托扶为婴幼儿、意识不清或不合作病人测温时，护士须守候在旁或用于托扶 体温计以免发生意外。体温计以免发生意外。6.6.甩表时用腕部力量，

13、不可碰及他物，以防碰碎。切忌把体温计放在热水甩表时用腕部力量，不可碰及他物，以防碰碎。切忌把体温计放在热水 中清洗或沸水中煮，以防爆裂。中清洗或沸水中煮，以防爆裂。7.7.如病人不慎咬碎体温计，应立即清除玻璃碎屑，再口服蛋清或牛奶延缓如病人不慎咬碎体温计，应立即清除玻璃碎屑，再口服蛋清或牛奶延缓 汞的吸收。病情允许者可服用纤维丰富的食物促使汞排泄。汞的吸收。病情允许者可服用纤维丰富的食物促使汞排泄。8.8.肛门、腋表、口表分别清洁消毒。肛门、腋表、口表分别清洁消毒。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活

14、的生物常规护理常规护理（一）酌情减少活动。高热绝对卧床，因高热时，新陈代谢率增快，消耗过（一）酌情减少活动。高热绝对卧床，因高热时，新陈代谢率增快，消耗过 多，进食少，体弱，要保证休息环境安静、温度适宜、空气流通。多，进食少，体弱，要保证休息环境安静、温度适宜、空气流通。（二）疑为传染病者，应先行隔离，以防交叉感染。（二）疑为传染病者，应先行隔离，以防交叉感染。（三）入院后尽早留取大、小便标本及血培养送检。（三）入院后尽早留取大、小便标本及血培养送检。（四）饮食：给予高热量、高维生素、可消化流质或半流质饮食；发热时鼓（四）饮食：给予高热量、高维生素、可消化流质或半流质饮食；发热时鼓 励病人每日

15、饮水励病人每日饮水3000ml3000ml以上；对不能进食可按医嘱静脉补液，纠正水电以上；对不能进食可按医嘱静脉补液，纠正水电 解质紊乱；昏迷病人给予鼻饲流质饮食。解质紊乱；昏迷病人给予鼻饲流质饮食。（五）测量（五）测量T T、P P、R R：一般为：一般为3-43-4次次/ /日，日，38.538.5每每4 4小时测量一次，待体温恢小时测量一次，待体温恢 复正常后可改可为每日测量复正常后可改可为每日测量1-21-2次。次。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物（六）体温达（六）体温达3838以上

16、时行头部冷敷，体温达以上时行头部冷敷，体温达3939时给予物理降温，时给予物理降温， 行温水或酒精擦浴，降温后行温水或酒精擦浴，降温后3030分钟测量并记录于体温单上。分钟测量并记录于体温单上。（七）体温骤退者，注意保暖，防出汗过多而导致虚脱。（七）体温骤退者，注意保暖，防出汗过多而导致虚脱。（八）口腔护理：因发热致唾液分泌减少，口腔粘膜干燥，口内食物（八）口腔护理：因发热致唾液分泌减少，口腔粘膜干燥，口内食物 残渣易发酵致口腔溃疡。故对不能进食或昏迷病人行口腔护理残渣易发酵致口腔溃疡。故对不能进食或昏迷病人行口腔护理 日三次。日三次。（九）皮肤护理：对出汗较多的病人应勤换内衣裤，加强皮肤护理

17、，（九）皮肤护理：对出汗较多的病人应勤换内衣裤，加强皮肤护理， 防褥疮发生。防褥疮发生。（十）高热出现谵亡，应及时用床档防坠床，出现昏迷时，按昏迷病（十）高热出现谵亡，应及时用床档防坠床，出现昏迷时，按昏迷病 人护理常规护理。人护理常规护理。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物分期护理分期护理体温上升：体温上升：此期应注意给病人保暖，加盖被子，同时给服热饮料，而此期应注意给病人保暖，加盖被子，同时给服热饮料，而 使肌肉剧烈活动产生的热量减少，使体温升高幅度减少，从而缩短畏使肌肉剧烈活动产生的热量

18、减少，使体温升高幅度减少，从而缩短畏 寒、颤抖的时间。寒、颤抖的时间。 高热持续期：高热持续期：此时应给病人退热此时应给病人退热, ,补充水分补充水分, ,并密切观察体温变化。并密切观察体温变化。 退热期：退热期：应更换汗湿的衣服、被单、适当减少病人的盖被。以防止病应更换汗湿的衣服、被单、适当减少病人的盖被。以防止病 人出汗较多引起虚脱。人出汗较多引起虚脱。 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物护理要点护理要点降温灌肠：降温灌肠：可用可用28322832C C温水或温水或4 4C C等渗盐水，保

19、留等渗盐水，保留15-3015-30分钟。分钟。冰袋使用：冰袋使用：装冰块于冰袋内约装冰块于冰袋内约2/32/3，可放在病人前额、头顶部及侧面、颈，可放在病人前额、头顶部及侧面、颈 部、腋下、腹股沟等血管丰富的部位。部、腋下、腹股沟等血管丰富的部位。酒精擦浴：酒精擦浴：治疗碗或面盆内盛治疗碗或面盆内盛25%30%25%30%酒精酒精300500ml300500ml，温度约，温度约30 30 。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物冰袋使用注意事项冰袋使用注意事项： 1 1. .局部勿冻伤。局部勿冻

20、伤。 2.2.及时补充袋内冰块。注意随时观察冰袋有无漏水。及时补充袋内冰块。注意随时观察冰袋有无漏水。 3.3.保持冰袋放置部位正确。保持冰袋放置部位正确。 4.4.冰袋压力不宜太大，以免阻碍血液循环。冰袋压力不宜太大，以免阻碍血液循环。 5.5.如为降温，冰袋使用后如为降温，冰袋使用后3030分钟需测体温，作好记录。当体温降至分钟需测体温，作好记录。当体温降至3838 以下时，可取下冰袋。以下时，可取下冰袋。 6.6.聚乙烯醇冰袋的使用存放于冰箱中，需要时可取用，降温效果达到聚乙烯醇冰袋的使用存放于冰箱中，需要时可取用，降温效果达到2 2小小 时左右，用后进行消毒，再置于冰箱中时左右，用后进

21、行消毒，再置于冰箱中4 4小时，可重复使用。小时，可重复使用。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物酒精擦浴注意事项酒精擦浴注意事项：1 1. .擦浴过程中，观察病人情况，发现病人有寒战、面色苍白，脉搏及呼吸异常时，擦浴过程中，观察病人情况，发现病人有寒战、面色苍白，脉搏及呼吸异常时，应停止进行并通知医师。应停止进行并通知医师。2.2.在腋窝、肘部、腹股沟、腘窝等大血管丰富的地方，要使湿毛巾停留的时间长在腋窝、肘部、腹股沟、腘窝等大血管丰富的地方，要使湿毛巾停留的时间长一些，促使热蒸发。擦浴时，不

22、用按摩方式，因按摩方式易生热。一些，促使热蒸发。擦浴时，不用按摩方式，因按摩方式易生热。 3.3.禁擦胸前区、腹部、后颈部、足心。擦拭腋下、掌心、腹股沟、腘窝等部位用禁擦胸前区、腹部、后颈部、足心。擦拭腋下、掌心、腹股沟、腘窝等部位用力可略大，时间可稍长，有利降温。力可略大，时间可稍长，有利降温。4.4.时间一般不超过时间一般不超过2020分。分。温水擦浴：温水擦浴：擦浴水温为擦浴水温为27 3727 37，冷水擦浴水温，冷水擦浴水温44。还可根据病人体温，配制。还可根据病人体温，配制 较病人体温低较病人体温低2 2 左右的水进行擦浴。这样可以防止因水温过低引起病人皮肤左右的水进行擦浴。这样可

23、以防止因水温过低引起病人皮肤 毛细血管收缩，诱发病人发冷甚至寒战。同时可在较短的时间内对体表散热起毛细血管收缩，诱发病人发冷甚至寒战。同时可在较短的时间内对体表散热起 到促成作用。到促成作用。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物饮食护理饮食护理 发热使人体内各种营养素的代谢增加，氧的消耗也增加，体温每升高发热使人体内各种营养素的代谢增加，氧的消耗也增加，体温每升高1 1， 基础代谢增高基础代谢增高1313。肌肉兴奋性减低，胃肠蠕动减弱，消化液分泌减少，。肌肉兴奋性减低，胃肠蠕动减弱，消化液分泌减

24、少， 消化酶活性降低，影响对食物的消化吸收。因此，发热病人除用药物治疗消化酶活性降低，影响对食物的消化吸收。因此，发热病人除用药物治疗 外，合理补充营养，对改善全身的营养状况，促进病体康复具有重要作用。外，合理补充营养，对改善全身的营养状况，促进病体康复具有重要作用。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 饮食安排原则饮食安排原则： (1)(1)供给高热能、高蛋白质、富含维生素和无机盐以及口味清淡，易于消化的饮供给高热能、高蛋白质、富含维生素和无机盐以及口味清淡，易于消化的饮食。根据病情可给予流质

25、、半流质饮食或软饭。流质饮食可选用牛奶、豆浆、蛋食。根据病情可给予流质、半流质饮食或软饭。流质饮食可选用牛奶、豆浆、蛋花汤、稠米汤、绿豆汤、藕粉、鲜果汁、去油鸡汤等，半流质饮食可选用大米粥、花汤、稠米汤、绿豆汤、藕粉、鲜果汁、去油鸡汤等，半流质饮食可选用大米粥、肉末菜末粥、面片汤甩鸡蛋、肉末菜末面条、馄饨、豆腐脑、银耳羹等，软饭可肉末菜末粥、面片汤甩鸡蛋、肉末菜末面条、馄饨、豆腐脑、银耳羹等，软饭可选用馒头、面包、软米饭、包子、瘦肉类、鱼、虾、蛋、瓜茄类、嫩菜叶、水果选用馒头、面包、软米饭、包子、瘦肉类、鱼、虾、蛋、瓜茄类、嫩菜叶、水果等食品。等食品。2)2)供给充足液体，有利于体内的毒素稀释

26、和排出，还可补充由于体温增高丧失的供给充足液体，有利于体内的毒素稀释和排出，还可补充由于体温增高丧失的水分，可饮开水、鲜果汁、菜汁、米汤、绿豆汤等。水分，可饮开水、鲜果汁、菜汁、米汤、绿豆汤等。 (3)(3)忌用浓茶、咖啡、酒精饮料及具有刺激性调味品忌用浓茶、咖啡、酒精饮料及具有刺激性调味品( (芥末、辣椒、胡椒等芥末、辣椒、胡椒等) )，并，并限制油腻的食物。限制油腻的食物。(4)(4)宜采用少吃多餐制，流质饮食每日进食宜采用少吃多餐制，流质饮食每日进食6 67 7次，半流质每日进食次，半流质每日进食5 56 6次，软次，软饭每日饭每日3 34 4次，这样既可补充营养物质，还可减轻胃肠负担，

27、有利于疾病康复。次，这样既可补充营养物质，还可减轻胃肠负担，有利于疾病康复。 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物心理护理 发热可引起的心理反应，如恐惧、紧张、不安，或由于持发热可引起的心理反应，如恐惧、紧张、不安，或由于持续高热引起不明确诊断可引起的焦虑，或因住院经济负担续高热引起不明确诊断可引起的焦虑，或因住院经济负担过重造成的心理压力，因此要做好心理护理。过重造成的心理压力，因此要做好心理护理。 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 谢谢大家的聆听！谢谢大家的聆听！