金色的鱼钩ppt课件.ppt

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1、我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物金色的鱼钩金色的鱼钩JINSEDEYUGOU我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物金色的鱼钩金色的鱼钩JINSEDEYUGOU 红军二万五千里长征，简称红军二万五千里长征，简称 “长征长征”，是，是第二次国内革命战争时期中国工农红

2、军主力从第二次国内革命战争时期中国工农红军主力从长江南北各根据地向陕北革命根据地长江南北各根据地向陕北革命根据地( (亦称陕甘亦称陕甘苏区苏区) )进行的战略大转移。从进行的战略大转移。从 1934 1934 年年 10 10 月开月开始，到始，到 1936 1936 年年 10 10 月结束。历时两年，行程月结束。历时两年，行程二万五千里。中央红军长征前约二万五千里。中央红军长征前约 8.8 8.8 万人，到万人，到达陕北后只剩下约七千人。达陕北后只剩下约七千人。金色的鱼钩金色的鱼钩JINSEDEYUGOU我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也

3、感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物金色的鱼钩金色的鱼钩我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物学习目标：学习目标： 1 学习重点字词。 2.快速默读课文，了解文章主要内容，能复述课文。 3.抓住描写老班长外貌、动作、语言、神态等的重点词句，体会老班长忠于革命、舍己为人的精神。 4体会老班长的高尚品质，理解“金色的鱼钩”的含义。 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物一、读一读我吓了一跳，

4、蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物颧颧 鬓鬓 稞稞 搪搪 熬熬 唉唉 敛敛 疙瘩疙瘩 奄奄 噎噎 锈锈kqunbntngoiling daynyxi我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物金色的鱼钩金色的鱼钩JINSEDEYUGOUmcmqi姆姆瓷瓷弥弥蚯蚯yn蚓蚓保姆保姆搪瓷碗搪瓷碗弥漫弥漫蚯蚓蚯蚓蚯蚓蚯蚓cozhntulng o糙糙瞻瞻驼驼拢拢熬熬粗糙粗糙瞻仰瞻仰驼背驼背合拢合拢熬夜熬夜搀搀chn搀扶搀扶掣

5、掣ch掣肘掣肘我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物金色的鱼钩金色的鱼钩JINSEDEYUGOU威胁威胁 驼背驼背 合拢合拢 衰弱衰弱 回味回味 熬过熬过 蚯蚓蚯蚓 严峻严峻 勉强勉强 情绪情绪 瞻仰瞻仰 念叨念叨 粗糙粗糙 搪瓷碗搪瓷碗 奄奄一息奄奄一息嚼嚼jiojio（细嚼慢咽（细嚼慢咽 ）juju（咀嚼（咀嚼 ）禁禁jnjn（不禁（不禁 ）jnjn（严禁）（严禁）塞塞sisi（塞子（塞子 ）ss（堵塞（堵塞 ）觉觉jiojio（睡觉（睡觉 ）juju（感觉）（感觉）sisi（塞外（塞外 ）我

6、吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物驼驼 青稞面青稞面 威胁威胁 合不拢合不拢 衰弱衰弱 回味回味 碗筷碗筷 搪瓷碗搪瓷碗弥漫弥漫 熬过熬过 蚯蚓蚯蚓 严峻严峻勉强勉强 情绪情绪 念叨念叨 粗糙粗糙奄奄一息奄奄一息 瞻仰瞻仰 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物金色的鱼钩金色的鱼钩JINSEDEYUGOU安顿-安置脆弱-软弱衰弱-虚弱回味-体味舒展-伸展威胁-威逼衰弱-强健脆弱-坚强支持-反对浪费-

7、节约粗糙-细腻爱惜-糟蹋反义词：近义词我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物金色的鱼钩金色的鱼钩JINSEDEYUGOU瞻仰：仰望，恭敬地看。瞻仰：仰望，恭敬地看。抽噎：一抽一抽地低声哭泣。抽噎：一抽一抽地低声哭泣。支吾：说话含混躲闪。支吾：说话含混躲闪。挽救：从危险或不利中救回来。挽救：从危险或不利中救回来。奄奄一息：形容呼吸微弱，生命垂危。奄奄一息：形容呼吸微弱，生命垂危。喜出望外：所遇超过了所望，因而感到特别高兴。喜出望外：所遇超过了所望，因而感到特别高兴。目不转睛：眼珠一转不转。形容注意力

8、集中，看得目不转睛：眼珠一转不转。形容注意力集中，看得出神。出神。弥漫：充满。夜色弥漫只到处充满夜的景色。弥漫：充满。夜色弥漫只到处充满夜的景色。严峻：严厉、严格的意思。严峻：严厉、严格的意思。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物金色的鱼钩金色的鱼钩JINSEDEYUGOU衰弱的身体衰弱的身体 饱满的情绪饱满的情绪 大口大口地咽着大口大口地咽着 灿烂的光芒灿烂的光芒 坚强的毅力坚强的毅力 整夜整夜地不合眼整夜整夜地不合眼 低沉的声音低沉的声音 斑白的两鬓斑白的两鬓 目不转睛地看着目不转睛地看着

9、重重叠叠的山峰重重叠叠的山峰 一望无边的草地一望无边的草地 喜出望外地跑回来喜出望外地跑回来我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物金色的鱼钩金色的鱼钩JINSEDEYUGOU欣赏图片欣赏图片我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物红军当年走过的茫茫草地红军当年走过的茫茫草地金色的鱼钩金色的鱼钩JINSEDEYUGOU我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感

10、到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物金色的鱼钩金色的鱼钩JINSEDEYUGOU红军当年走过的茫茫草地红军当年走过的茫茫草地我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物（影视资料）（影视资料）红军过草地的情景红军过草地的情景金色的鱼钩金色的鱼钩JINSEDEYUGOU我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物（影视资料）（影视资料）红军过草地的情景红军过草地的情景金色的鱼钩金色的鱼钩JINSEDEY

11、UGOU我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物用较快的速度读课文用较快的速度读课文 思考：思考： （1 1）课文主要讲了哪些人物？讲了一件什么事？）课文主要讲了哪些人物？讲了一件什么事？ （2 2）课文按什么顺序叙述故事？）课文按什么顺序叙述故事？ 各部分主要讲了什么内容。各部分主要讲了什么内容。 金色的鱼钩金色的鱼钩JINSEDEYUGOU我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 思考课文主要写思考课

12、文主要写了一件什么事？了一件什么事？ 19351935年秋在二万五千里长年秋在二万五千里长征途中，老班长接受党的任务，征途中，老班长接受党的任务，尽心尽力地照顾好三个红军伤尽心尽力地照顾好三个红军伤员，在即将走出草原时，员，在即将走出草原时，自己却牺牲了。自己却牺牲了。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 表现了红军战士什么品质？表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有

13、一个活的生物金色的鱼钩金色的鱼钩JINSEDEYUGOU我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物接受任务（接受任务（12）：草原途中，照顾我们）：草原途中，照顾我们我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物护送病号（护送病号（322）：弯勾钓鱼，自己不吃）：弯勾钓鱼，自己不吃我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生

14、物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物壮烈牺牲（壮烈牺牲（2333）:安定情绪，昏迷不醒安定情绪，昏迷不醒我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物永远怀念（永远怀念（34）：保存鱼钩，子孙瞻仰）：保存鱼钩，子孙瞻仰 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物外貌描写动作描写神态描写语言描写我吓了一跳，蝎子是多

15、么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 课文几次描写了老班长的外貌、神态课文几次描写了老班长的外貌、神态?每次每次有何不同有何不同?划出来划出来,读一读读一读,仔细体会仔细体会.第一次：炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点第一次：炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点驮，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白驮，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。了。说明了：说明了： 这时的炊事班长饱经风霜，然而可敬可亲这时的炊事班长饱经风霜，然而可敬可亲。第二次：他那十分严峻的布满红丝的眼睛。第二次：他那十分严峻的布满红丝

16、的眼睛。说明了：日夜为小战士们操劳，睡眠不足，老班长说明了：日夜为小战士们操劳，睡眠不足，老班长的眼里布满了红丝，但丝毫不影响他照顾小红军，的眼里布满了红丝，但丝毫不影响他照顾小红军，表现了他对工作的高度负责。表现了他对工作的高度负责。外貌描写我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物n第三次：老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，还一直用饱满的情绪鼓励着我们。n对战友的满腔热爱，对党的高度忠诚。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，

17、证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物n他坐在那里捧着搪（tng）瓷（c）碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽（yn）下去。n先人后己 动作描写：动作描写：我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物小组合作讨论：小组合作讨论：这几个词语是描写老班长的神态。这几个词语是描写老班长的神态。分别是在什么情况下出现的？说明了什分别是在什么情况下出现的？说明了什么？么？神态描写我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜

18、测没有错：表里边有一个活的生物n“不行，太少啦。”他轻轻地摇摇头，“小梁，说真的，弄点儿吃的不容易啊！有时候等了半夜，也不见鱼上钩。为了弄一点儿鱼饵（r），我翻了多少草皮也找不到一条蚯（qi）蚓（yn）还有，我的眼睛坏了，天色一暗，找野菜就得一棵一棵地摸”n老班长非常辛苦，寻找食物非常艰难。他是靠革命的意志，对党的忠诚和坚持。 语言描写我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物n“小声点儿，小梁！咱们俩是党员，你既然知道了，可不要再告诉别人。”n “指导员把你们三个人交给我，他临走的时候说：他们年轻。

19、一路上，你是上级，是保姆，是勤务员，无论多么艰苦，也要把他们带出草地。小梁，你看这草地，无边无涯，没个尽头。我估计，还要二十天才能走出去。熬（o）过这二十天不简单啊！眼看你们的身子一天比一天衰弱，只要哪一天吃不上东西，说不定就会起不来，真有个三长两短，我怎么去向党报告呢？难道我能说，指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服了困难出来啦？”n他宁愿为别人操碎心，也不让别人为他担半点忧。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 “小梁别浪费东西了。我小梁别浪费东西了。我我不行啦。你们吃吧！还我不行啦。你

20、们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！” n “不，你们吃吧。你们一定要走出草地去！见着指导员，告诉他，我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。看，你们都瘦得”n n把生的希望留给他人，把死亡留给自己，临终前仍不忘自己的责任，不忘党的重托。不忘奉献最后一份光和热。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 课文几次写到了喝鱼汤？每次分别是什课文几次写到了喝鱼汤？每次分别是什么情景？从中看出老班长具有怎样的闪光么情景？从中看出老班长具有怎样的闪光品质。

21、品质。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 啊啊! 我不由得呆住了。他坐在那里捧着搪瓷碗，我不由得呆住了。他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就就 下去。下去。我觉得好像有万根钢我觉得好像有万根钢针扎着针扎着喉管，失声喊喉管，失声喊起来起来: “老班长，你怎老班长，你怎么么 ”皱紧眉头硬咽皱紧眉头硬咽我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有

22、一个活的生物 我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。老嘴边。两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况，收敛了班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成疙瘩。笑容，眉头拧成疙瘩。他说他说: “: “怎么了，吃不怎么了，吃不下下? ? 要是不吃，咱们要是不吃，咱们就走不出这草地。同志就走不出这草地。同志们，为了革命，你们必们，为了革命，你们必须吃须吃 下去。小梁，你下去。小梁，你不要太脆弱不要太脆弱!” !” 最后这句话是严厉的，意思只有我知道。最后这句话是严厉的，意思只有我知道。

23、我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物为什么最后这句话是严厉的，意思只有小梁知道？为什么最后这句话是严厉的，意思只有小梁知道？ 最后一句话是暗示小梁，要他记住，最后一句话是暗示小梁，要他记住，“共产党员要服从共产党员要服从党的分配。你的任务是坚持走路，安定两个小同志的情绪，党的分配。你的任务是坚持走路，安定两个小同志的情绪，鼓舞他们的信心鼓舞他们的信心”。这是老班长前一天对小梁说的话。这里。这是老班长前一天对小梁说的话。这里的暗示带有命令的意思，所以是严厉的。的暗示带有命令的意思，所以是严厉的。

24、我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物此时老班长心里想什么此时老班长心里想什么? “我我” 心里又在想什么心里又在想什么?我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来声喊起来: “老班长，你怎么老班长，你怎么 ” 我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。怎么也送不到嘴边。这两句运用了什么修

25、辞手法？说明了什么？我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 课文几次写到了喝鱼汤？每次分别是什课文几次写到了喝鱼汤？每次分别是什么情景？从中看出老班长具有怎样的闪光么情景？从中看出老班长具有怎样的闪光品质。品质。这些情景充分体现了老班长忠于党，忠于革命，舍己为人的崇高品质。 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放

26、在贴身的衣兜里。起来，放在贴身的衣兜里。 我这样做是想我这样做是想_，是，是想想_。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物金色的鱼钩金色的鱼钩JINSEDEYUGOU我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物金色的鱼钩金色的鱼钩JINSEDEYUGOU “擦干了眼泪，我擦

27、干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣地包起来，放在贴身的衣兜里。兜里。” 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物金色的鱼钩金色的鱼钩JINSEDEYUGOU我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物金色的鱼钩金色的鱼钩JINSEDEYUGOU我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有

28、一个活的生物n 这篇课文运用了（这篇课文运用了（ ）描写，（描写，（ ）描写，（）描写，（ ）描写，（描写，（ ）描写等手法，）描写等手法，塑造了（塑造了（ ）高大光辉的）高大光辉的英雄形象，让我们为老班长英雄形象，让我们为老班长（ ）和（）和（ ）的革命精神而深受感动，的革命精神而深受感动，鼓舞鼓舞和震撼。和震撼。语言动作神态心理老班长忠于革命舍己为人我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物写作方法1、课文抓住人物的外貌、外貌、语言、动作、神态等方面进行细致入微的描写，揭示出人物崇高的精神境界。2

29、、采用第一人称来写，真实、朴实，感情真挚。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物金色的鱼钩金色的鱼钩JINSEDEYUGOU我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物金色的鱼钩金色的鱼钩JINSEDEYUGOU我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我们是共产主义接班人我们是共产主义接班人, ,继承革命先辈的光

30、荣传统继承革命先辈的光荣传统, ,爱祖国爱人民爱祖国爱人民, ,鲜艳的红领巾飘扬在前胸鲜艳的红领巾飘扬在前胸, ,不怕困难不怕困难, ,不怕敌人不怕敌人, ,顽强学习顽强学习, ,坚决斗争坚决斗争, ,向着胜利勇敢前进向着胜利勇敢前进, ,向着胜利勇敢前进前进向着胜利勇敢前进前进, ,向着胜利勇敢前进向着胜利勇敢前进, ,我们是共产主义接班人。我们是共产主义接班人。我们是共产主义接班人我们是共产主义接班人, ,继承革命先辈的光荣传统继承革命先辈的光荣传统, ,爱祖国爱人民爱祖国爱人民, ,少先队员是我们骄傲的名称少先队员是我们骄傲的名称, ,时刻准备时刻准备, ,建立功勋建立功勋, ,要把敌人要把敌人, ,消灭干净消灭干净, ,为着理想勇敢前进为着理想勇敢前进, ,为着理想勇敢前进前进为着理想勇敢前进前进, ,为着理想勇敢前进为着理想勇敢前进, ,我们是共产主义接班人。我们是共产主义接班人。金色的鱼钩金色的鱼钩JINSEDEYUGOU我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 谢谢同学们认真学习！谢谢同学们认真学习！ 再见！再见！金色的鱼钩金色的鱼钩JINSEDEYUGOU