小学数学毕业应用题总复习最新版ppt课件.ppt
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1、应 用 题一般复合应用题 n1.简单应用题n2.常用的数量关系式n(1)总价单价X数量n(2)路程速度X时间n(3)工作总量工作时间X工作效率n(4)总产量单产量X数量n(5)几份数每份数X几份补充条件或问题,再解答n(1)修一条长3500米的公路,平均每天修多少米?n(2)化肥厂要送120吨化肥下乡,还需要送多少吨?n(3)果园里有桃树150棵,是梨树棵数的3倍,?复合应用题(1)n(1)某电视机厂原计划25天生产1000台电视机,实际第天比原计划多生产10台,实际用了多少天?实际用了多少天?要生产1000台 原计划每天生产多少台?+ 要生产1000台 实际每天生产多少台?实际每天多生产10
2、台计划用25天完成复合应用题n(1)某电视机厂原计划25天生产1000台电视机,实际第天比原计划多生产10台,实际用了多少天?解答:(1)原计划每天生产多少台? 10002540(台) (2)实际每天生产多少台? 40+1050(台) (3)实际用了多少天? 10005020(天)综合算式: 1000(100025+10) 1000(40+10) 100050 20(天) 答:实际用了20天。(2)某工厂原计划15天生产照相机52500台,改进生产工艺后,提前3天完成生产任务,实际每天比原计划多生产多少台? 52500(153)5250015 52500 123500 43753500 875
3、(台) 答:实际每天比原计划多生产875台。复合应用题(2) 煤厂每辆货车可以拉8.5吨煤,改用新型货车后,每辆车可多拉1.5吨,原来拉510吨煤,现在要用多少辆货车?煤厂每辆货车可以拉8.5吨煤,改用新型货车后,每辆车可多拉1.5吨,原来拉510吨煤,现在要用多少辆货车?原来每辆货车可以拉8.5吨煤+现在每辆可以多拉1.5吨原来要拉510吨煤现在每辆货车可以拉多少吨煤现在需要多少辆货车?煤厂每辆货车可以拉8.5吨煤,改用新型货车后,每辆车可多拉1.5吨,原来拉510吨煤,现在要用多少辆货车?解答:1.现在每辆货车可以拉多少吨煤? 8.5+1.510(吨)2.现在需要多少辆货车? 510 10
4、51(辆)综合算式: 510 (8.5+1.5) 510 10 51(辆) 答:现在要用51辆货车。有一堆水泥2930千克,已经装了18袋,每袋70.5千克,剩下的平均每袋75.5千克,还要装多少袋? ( 293018X70.5 ) 75.5 (29301269) 75.5 1661 75.5 22(袋) 答:还要装22袋。典型应用题n1.平均数问题平均数问题n(1)先求出几个数的和,再根据等分的份数,求出每一份是多少的应用题 叫做平均数应用题。n(2)求平均数实质上是一个“移多补少使相等”的过程,基本数量关系式是:总数量总份数平均数。n(3)在根据数量关系式求平均数时,要注意总数量和总份数之
5、间要相互对应。一辆汽车以每小时48千米的速度行了240千米,返回时每小时行80千米,这辆汽车往返的平均速度是多少?n思维启动:要求汽车往返的平均速度,必须知道汽车往返共行了多少千米和往返共用了几小时,数量关系是:往返的总路程往返的总时间往返的平均速度。 解答: (240X2) (240 48+240 80) 480 (5+3) 480 8 60(千米/时) 答:这辆汽车往返的平均速度是60千米/时。 小明去爬山,上山时每小时行3千米,原路返回时每小时行5千米。求小明往返的平均速度。 (1+1) (1 3+1 5) 2 (1/3+1/5) 2 8/15 3.75千米/时答:小明往返的平均速度是3
6、.75千米/时。2.归一问题n归一应用题的特点:从已知条件找出“单一量”,再以“单一量”为标准去计算所求的量。归一问题通常分为正归一和反归一两种。n归一应用题的解题规律:在解题过程中,首先求出一个单位数量,然后以这个“单位量”为标准,根据题目的要求,用乘法算出若干个“单位量”是多少,这是正归一的解题规律。或用除法算出总量包含多少个“单位量”,这是反归一的解题规律。归一应用题还可以用倍比问题的解题方法求解。河西村副业组编花篮,30人10天可以编1500个。照这样计算,再增加同样的10人,20天一共可以编多少个?要想在60天内编制9000个花篮,需要多少人?n思维启动:思维启动: 这个一道典型的归
7、一问题。先根据已知条件求出每人每天可以编多少个花篮,再求出问题中的量。(1)1500 30 10X(30+10)X20 5X40X20 200X20 4000(个)(2)9000 (1500 30 10X60) 9000 300 30(人) 答:一共可以编4000个;需要30人。2台车床8小时加工零件1280个,现在增加同样的车床4台,12小时加工零件多少个? 1280 2 8X(2+4)X12 80X6X12 480X12 5760(个) 答: 12小时加工零件5760个。3.简单的行程、工程问题n1.基本数量关系:速度X时间路程n2.相遇问题:速度和X相遇时间路程和n3.工作总量工作时间X
8、工作效率京沪高速公路全长1262千米。一辆汽车从北京开往上海,每小时行120千米,1.5小时后,另一辆汽车以每小时100千米的速度从上海出发开往北京。大约再行多少小时两辆汽车相遇?(得数保留整数)思维启动: 从北京开往上海的汽车1.5小时行驶的路程为:120X1.5180(千米)。余下的路程可看作两车同时出发,相向而行,求再行多少小时两车相遇,可用余下的路程除以两车的速度和。解答: (1262120X1.5) (120+100) (1262180) 220 1082 220 5(小时) 答:大约再行5小时两辆汽车相遇。甲、乙两人骑车从同一地点相背而行,甲每小时行14千米,乙每小时行16千米。如
9、果甲先行28千米,那么两人同时行几小时后,他们之间的距离是328千米? (32828) (14+16) =300 30 =10(小时) 答:两人同时行10小时后,他们之间的距离是328千米。甲、乙两队修一条路,甲要20天才能修完,乙要30天才能修完,如果甲先修8天后,再由乙来修,还要修多少天才能修完?如果两队合修需要多少天?(1)(18 20) (1 30) 3/5 1/30 3/5 X 30 18(天)(2)1 (1/20+1/30) 1 1/12 12(天) 答:还要18天才能修完;如果两队合修需要12天。4.年龄问题n知道N个人的年龄,求他们之间的某种数量关系式;或知道N个年龄之间的数量
10、关系求他们的年龄,这类应用题称为年龄问题。n年龄问题的主要特点:(1)两人的年龄差,不会随岁月的改变而改变,它是一个定值;(2)两人的年龄随岁月改变将增加相同的自然数;(3)两人年龄的倍数关系随着年龄的增长而发生变化,年龄增大,倍数变小。叔侄两人现在年龄的和是40岁,再过10年,叔叔的年龄正好是侄子年龄的2倍。叔侄二人现在的年龄各是多少?n思维启动: 根据题意,再过10年叔侄年龄之和是40+10X260(岁),再过10年叔叔的年龄是侄子的2倍,那么,叔侄年龄和就是侄子年龄的2+13(倍),由此可求出侄子年龄,再求出叔叔的年龄。解答: (40+10X2) (2+1) 60 3 20(岁) 201
11、010(岁) 401030(岁) 答:叔叔现在30岁,侄子现在10岁。5.鸡兔同笼问题n鸡兔同笼问题也称置换问题:这类应用题 常常把问题中的一个未知数假定为已知的,然后根据题目中的已知条件推算,其结果常与题目对应的已知数不符,再加以适当调整,就可以求出结果。此类应用题也称为假定法或比较法。n基本数量关系式(1)假设全是鸡,则有: 兔子的只数(总腿数2X总头数) (42) 鸡的只数总头数兔子的只数(2)假设全是兔,则有: 鸡的只数(4X总头数总腿数) (42) 兔的只数总头数鸡的只数鸡兔同笼,共有25个头,80条腿,请问,鸡和兔各多少只?解答:假设全是鸡,则 (8025X2) (42) 30 2
12、 15(只兔) 251510(只鸡) 答:笼中有15只兔,10只鸡。6.分数、百分数应用题 分数乘法问题(百分数) 分数除法问题(百分数) 求一个数的百分之几的问题分数、百分数问题 利率问题 税率问题 折扣问题 浓度问题 1.分数乘法应用题n特征:已知条件:表示单位“1”的量(标准量);单位“1”的几分之几或(百分之几)(分率)。所求问题:求单位“1”的几分之几(百分之几)是多少(比较量或部分量)n解题方法:用等式表示三量的关系:单位“1”的量(标准量)X分率比较量(或部分量)n小红家二月份用电120度,三月份用电是二月份的3/4,四月份用电是三月份的3/2,四月份用电多少度? 120X3/4
13、X 3/2 90X 3/2 135(度) 答:四月份用电135度。 某班有男生30名,女生25名,身高150CM以上的学生占全班人数的2/5,这部分身高150CM以上的学生有多少名? (30+25)X 2/5 55X 2/5 22(名) 答:这部分学生有22名。n修一段长2500M的公路,已经修了全长的3/5,余下的要5天修完,平均每天应修多少米? 2500X(13/5)5 2500X2/55 10005 200(M) 答:平均每天应修200M。n某校六年级有三个班,一班有54人,二班人数是一班人数的5/6,三班人数比二班人数多1/5,三班有多少人? 54X 5/6X(1+ 1/5 ) 45X
14、6/5 54(人) 答:三班有54人。 2.分数除法应用题n求一个数是另一个数的几分之几(百分之几)特征已知条件:表示单位“1”的量,单位“1”的几分之几是多少(分量)所求问题:求分量是单位“1”的几分之几(百分之几)(分率)解决方法:分量单位“1”的量分率2.已知一个数的几分之几(百分之几)是多少,求这个数特征已知条件:单位“1”的几分之几(分率),单位“1”的几分之几是多少(分量)所求问题:表示单位“1”的量解题方法:分量分率单位“1”的量文具店有钢笔80盒,是铅笔的2/5,铅笔有多少盒? 甲、乙两队修一条公路,甲队修了240M,是乙队的2/3,这条路全长多少M? 240+2402/3 2
15、40+360 600(M) 答:这条路全长600M 802/5 80X5/2 200(盒) 答:铅笔有200盒。某班有男生25人,男生比女生多1/4,这个班有多少人? 小明、小强、小红三家上月共缴水费80元,三家分别用水12吨、15吨、13吨,各应付水费多少元? 25+25(1+1/4) 25+25X4/5 25+20 45(人) 答:这个班有45人。 小明:80X12/12+15+1380X12/3024(元) 小强:80X15/3030(元) 小红:80X13/3026(元) 答:小明家应付24元,小强家应付30元,小红家应付26元。A、B两桶油共重300KG,A桶油用去50KG后,剩下的
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