七下《木兰诗》ppt课件.ppt

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1、谁说女子不如男谁说女子不如男刘大哥讲话理太偏刘大哥讲话理太偏 谁说女子享清闲谁说女子享清闲男子打仗到边关男子打仗到边关 女子纺织在家园女子纺织在家园白天去种地白天去种地 夜晚来纺棉夜晚来纺棉不分昼夜辛勤把活干不分昼夜辛勤把活干 将士们才能有这吃和穿将士们才能有这吃和穿你要不相信哪你要不相信哪 请往这身上看请往这身上看咱们的鞋和袜咱们的鞋和袜 还有衣和衫还有衣和衫这千针万线都是她们连哪这千针万线都是她们连哪有许多女英雄有许多女英雄 也把功劳建也把功劳建为国杀敌为国杀敌 是代代出英贤是代代出英贤这女子们这女子们 哪一点儿不如儿男哪一点儿不如儿男 唱段中的女英雄是谁？唱段中的女英雄是谁？木木 兰兰

2、诗诗 花木兰是古代时花木兰是古代时河南省虞城县人。女河南省虞城县人。女扮男装，代父从军，扮男装，代父从军，屡立战功。凯归，帝屡立战功。凯归，帝封官嘉奖，木兰不受，封官嘉奖，木兰不受，欲纳宫中，以死拒之。欲纳宫中，以死拒之。唐初，追封为孝烈将唐初，追封为孝烈将军。人们为纪念她，军。人们为纪念她，于唐代修建花木兰祠于唐代修建花木兰祠。 木木 兰兰 祠祠花花 木木 兰兰 塑塑像像 南北双璧南北双璧作品简介作品简介何为何为“乐府诗乐府诗”？ 乐府是汉朝的音乐机关，任务是乐府是汉朝的音乐机关，任务是制定乐谱、采集歌词和训练乐工。专制定乐谱、采集歌词和训练乐工。专门收集民歌，后来把乐府官署所采集、门收集民

3、歌，后来把乐府官署所采集、创作的歌词也称创作的歌词也称“乐府乐府”或或“乐府乐府诗诗”，成为了一种音乐性的诗体。，成为了一种音乐性的诗体。乐府诗的特点乐府诗的特点1.叙事性强，人物性格鲜明，有完整叙事性强，人物性格鲜明，有完整的故事情节。的故事情节。2.运用多种艺术手法来描写人物，如运用多种艺术手法来描写人物，如个性化的对话，人物行动和细节的个性化的对话，人物行动和细节的描写等。描写等。3.形式多样。有四言、五言、杂言。形式多样。有四言、五言、杂言。五言是乐府民歌的创新。五言是乐府民歌的创新。4.有丰富奇特的幻想，具有浪漫色彩。有丰富奇特的幻想，具有浪漫色彩。 木木 兰兰 诗诗听读课文，注意读

4、音，把握朗读节奏。机杼机杼可汗可汗鞍鞯鞍鞯辔头辔头燕山燕山胡骑胡骑戎机戎机朔气朔气金柝金柝红妆红妆著我旧时裳著我旧时裳傍地走傍地走zhkhnjinpiynjbngzhuzhungtushurngchng 木木 兰兰 诗诗对照注释诵读，读准读顺 。力求疏通文意，概括情节。 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此

5、替爷征。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞，声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞，朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂，策勋十二转，赏赐百千强。归来见天子，天子

6、坐明堂，策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，对镜帖花黄。出门看火伴， 火伴皆惊忙：同行十二年，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍

7、地走，安能辨我是雄雌？走，安能辨我是雄雌？ 木木 兰兰 诗诗对着门对着门又，再又，再只只听见听见想想思念思念也也大规模大规模表多数表多数指父亲指父亲军中的文告军中的文告长大成人的儿子长大成人的儿子兄长兄长为此为此愿意愿意买买代替代替出征出征在东边在东边的集市的集市互互文文早晨早晨告别告别傍晚傍晚 宿营宿营只只只能听到黄河溅溅的流水声只能听到黄河溅溅的流水声离开离开呼唤呼唤到，到达到，到达胡人的战马胡人的战马只只战争战争奔赴奔赴过过不远万里，奔赴战场。像飞一样跨过一不远万里，奔赴战场。像飞一样跨过一道道的关，越过一座座的山。道道的关，越过一座座的山。北方的寒气北方的寒气清冷的月光清冷的月光铠甲铠

8、甲将士们征战多年，历经多次战斗，有的战死沙场，将士们征战多年，历经多次战斗，有的战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。木兰等幸存者胜利归来。互互文文像像事务事务高级将领高级将领记功。策，记。记功。策，记。勋级勋级有余有余不愿做不愿做希望希望千里马千里马骑骑朝见朝见想要想要泛指，很多泛指，很多外城外城扶持扶持对着门对着门梳理梳理对着对着听说听说穿穿衣裙衣裙通通“贴贴”粘贴粘贴原来原来像云那样的鬓发像云那样的鬓发打开我东屋的阁门，坐在我西打开我东屋的阁门，坐在我西屋的床上屋的床上。通通“伙伙”多年多年都都动弹动弹眯着眼眯着眼贴近、靠近贴近、靠近跑跑怎么能怎么能分辨分辨1.1.对镜对镜帖帖花黄花黄帖帖通通

9、贴，贴，ti, ti, 粘贴。粘贴。2.2.出门看出门看火火伴伴火火通通伙，伙，hu,hu,伙伴。伙伴。本诗中的通假字本诗中的通假字整体把握整体把握故事情节故事情节情节概述情节概述1 1、停机叹息停机叹息2 2、代父从军代父从军5 5、辞官还乡辞官还乡6 6、合家欢聚合家欢聚 3 3、出征准备出征准备 奔赴战场奔赴战场4 4、十年征战十年征战(7、比喻赞美，讴歌英雄)1.情节在情节在详略详略上是怎样安排的？上是怎样安排的？2.目的目的是什么？是什么？ 木木 兰兰 诗诗1 1、停机叹息、停机叹息2 2、代父从军、代父从军5 5、辞官还乡、辞官还乡6 6、合家欢聚、合家欢聚 这首诗所这首诗所要突出

10、的是对木兰孝敬父母，勇于担当重任要突出的是对木兰孝敬父母，勇于担当重任的性格的颂扬的性格的颂扬，所以，对残酷的战争，一笔带过，而对，所以，对残酷的战争，一笔带过，而对能够反映美好心灵的内容则不惜笔墨。能够反映美好心灵的内容则不惜笔墨。还隐含了作者还隐含了作者对美好生活的向往与祝福，对战争的冷谈与远离。对美好生活的向往与祝福，对战争的冷谈与远离。（详）（详）（详）（详）3 3、出征准备、出征准备 奔赴战场奔赴战场4 4、十年征战、十年征战略 结合具体诗句，说说木兰有哪些结合具体诗句，说说木兰有哪些可敬，可爱之处？可敬，可爱之处？唧唧复唧唧，木兰当户织。唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹

11、息。不闻机杼声，惟闻女叹息。阿爷无大儿，阿爷无大儿，木兰无长兄。木兰无长兄。愿为市鞍马，愿为市鞍马，从此替爷征。从此替爷征。昨夜见军帖，昨夜见军帖，可汗大点兵。可汗大点兵。军书十二卷，军书十二卷，卷卷有爷名。卷卷有爷名。深明大义、忠孝两全深明大义、忠孝两全旦辞爷娘去，暮宿黄河边，旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。思念亲人、女儿情怀思念亲人、女儿情怀万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年

12、归。征途之遥征途之遥生活之苦生活之苦战斗之多战斗之多时间之长时间之长战况之烈战况之烈不畏艰难，英勇善战不畏艰难，英勇善战木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。儿还故乡。不慕高官厚禄，热爱和平生活不慕高官厚禄，热爱和平生活出门看火伴，火伴皆惊忙，出门看火伴，火伴皆惊忙，同行十二年，不知木兰是女郎同行十二年，不知木兰是女郎。刻画木兰这一形象地意义何在？刻画木兰这一形象地意义何在？反映了我国北方人民矫健尚武的精神，反映了我国北方人民矫健尚武的精神，表现了我国古代劳动人民勤劳纯朴、表现了我国古代劳动人民勤劳纯朴、乐观勇敢的爱国精神，以及对和平生乐观勇敢的爱国精神，以及对

13、和平生活的向往和不慕名利的优秀品质。活的向往和不慕名利的优秀品质。 本诗通过对本诗通过对_ 的叙述，塑造了木兰的叙述，塑造了木兰 的的巾帼英雄的形象，巾帼英雄的形象，集中体现了中华民族集中体现了中华民族的优的优秀品质。秀品质。木兰女扮男装、代父从军、凯旋归来木兰女扮男装、代父从军、凯旋归来勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴 全诗语言明朗全诗语言明朗刚健，质朴生刚健，质朴生动，运用大量动，运用大量修辞。修辞。 互文：指诗文的互文：指诗文的相相邻句邻句中所用的中所用的词语互相词语互相补充补充，结合起来表示一，结合起来表示一个完整意思的修辞方式。个完整意思的修辞方式

14、。采用了采用了互文互文修辞手法的句子有：修辞手法的句子有：东市买骏马，西市买鞍鞯，东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。南市买辔头，北市买长鞭。将军百战死，壮士十年归。将军百战死，壮士十年归。开我东阁门，坐我西阁床开我东阁门，坐我西阁床。当窗理云鬓，对镜帖花黄。当窗理云鬓，对镜帖花黄。 复沓复沓在句在句中更换少量词中更换少量词语语采用了采用了复沓复沓修辞手法的句子有：修辞手法的句子有：问女何所问女何所思，思，问女何所问女何所忆。忆。女亦无所女亦无所思，思，女亦无所女亦无所忆。忆。旦辞爷娘去，暮宿旦辞爷娘去，暮宿黄河边，黄河边，不闻爷娘唤女声不闻爷娘唤女声，但闻但闻黄河流水鸣溅溅。黄河

15、流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至旦辞黄河去，暮至黑山头黑山头，不闻爷娘唤女声不闻爷娘唤女声，但闻但闻燕山胡骑鸣啾啾燕山胡骑鸣啾啾。 顶真顶真又称又称“联珠联珠”采用了采用了顶真顶真修辞手法的句子有：修辞手法的句子有：军书十二军书十二卷卷，卷卷卷卷有爷名。有爷名。壮士十年壮士十年归归。归归来见来见天子天子，天子天子坐明堂。坐明堂。出门看出门看火伴火伴，火伴火伴皆惊忙。皆惊忙。对偶：字数相等、结构相同意义对称的一对短语对偶：字数相等、结构相同意义对称的一对短语或句子。或句子。严式严式对偶：对偶：要求上下两句要求上下两句字数相等、词性相对、字数相等、词性相对、结构相同、平仄相反、不重复用字。结构相同、平

16、仄相反、不重复用字。宽式对偶：对严式对偶的五条要求只要有一部分宽式对偶：对严式对偶的五条要求只要有一部分达到就可以。达到就可以。找出本文的对偶句找出本文的对偶句对偶句有：对偶句有：1、万里赴戎机，关山度若飞。万里赴戎机，关山度若飞。2、朔气传金柝，寒光照铁衣。、朔气传金柝，寒光照铁衣。3、将军百战死，壮士十年归。、将军百战死，壮士十年归。工整的对偶工整的对偶1、阿爷无大儿，木兰无长兄、阿爷无大儿，木兰无长兄2、开我东阁门，坐我西阁床，、开我东阁门，坐我西阁床，3、脱我战时袍，著我旧时裳，、脱我战时袍，著我旧时裳，4、当窗理云鬓，对镜帖花黄。、当窗理云鬓，对镜帖花黄。5、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；

17、、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；不太工整的不太工整的对偶对偶爷娘闻女来，出郭相扶将；爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。这是这是排比句排比句。“东市东市买买骏马，西市骏马，西市买买鞍鞯，南市鞍鞯，南市买买辔头，辔头，北市北市买买长鞭。长鞭。”也是排比句。也是排比句。夸张夸张1、万里赴戎机，关山度若飞。2、策勋十二转，赏赐百千强。3、军书十二卷，卷卷有爷名。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 这是一个生动的这是一个生动的比喻比喻。 比喻在日常生活中男女性别特征明显，比喻在日常生活中男女性别特征

18、明显，而在战场厮杀时，要分出男女就十分困难了。而在战场厮杀时，要分出男女就十分困难了。 比喻、反问表现木兰的稳重机智，说明比喻、反问表现木兰的稳重机智，说明女子如果有施展抱负的机会，她们的智慧、女子如果有施展抱负的机会，她们的智慧、胆略和才能并不比男子逊色。胆略和才能并不比男子逊色。充满对木兰这充满对木兰这位女英雄的赞美和歌颂。位女英雄的赞美和歌颂。1、东市买骏马， 西市买鞍鞯， 南市买辔头， 北市买长鞭。运用运用互文、排比互文、排比渲染木兰渲染木兰紧张而周密紧张而周密地准备戎装的气氛地准备戎装的气氛阿爷无大儿，木兰无长兄阿爷无大儿，木兰无长兄写木兰替父从军的主要原因的诗句？写木兰替父从军的主

19、要原因的诗句？表现了木兰不慕富贵，对家园生活眷恋表现了木兰不慕富贵，对家园生活眷恋的句子？的句子？木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡故乡2、“旦辞爷娘去旦辞爷娘去”八句采用八句采用复沓，夸张地表现了木兰行军复沓，夸张地表现了木兰行军神速、军情的紧迫、心情的急切，使人神速、军情的紧迫、心情的急切，使人感到紧张的战争氛围。表达了木兰对亲感到紧张的战争氛围。表达了木兰对亲人的思念之情。人的思念之情。“黄河流水鸣溅溅黄河流水鸣溅溅”“”“燕山胡骑鸣啾啾燕山胡骑鸣啾啾”侧面衬托了木兰的思亲之情。侧面衬托了木兰的思亲之情。3、万里赴戎机，、万里赴戎机， 关山度若飞。关

20、山度若飞。运用对偶、夸张，描写木兰矫健的雄运用对偶、夸张，描写木兰矫健的雄姿及行军的迅速。姿及行军的迅速。4、朔气传金、朔气传金 柝，柝， 寒光照铁衣。寒光照铁衣。环境描写，用对偶的手法描写木兰在环境描写，用对偶的手法描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的一个画面边塞军营的艰苦战斗生活的一个画面。5、将军百战死，、将军百战死， 壮士十年归。壮士十年归。采用互文、对偶，概述战争旷日持久，采用互文、对偶，概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。战斗激烈悲壮。6、“爷娘闻女来出郭相扶将爷娘闻女来出郭相扶将磨刀霍磨刀霍霍向猪羊霍向猪羊”排比的手法，以父母姊弟各自身份、性别、年排比的手法，以父母姊弟各自身份、性别、

21、年龄的举动，生动地表现了亲人们十年离别、一龄的举动，生动地表现了亲人们十年离别、一朝团圆的喜悦心情和欢乐气氛。朝团圆的喜悦心情和欢乐气氛。7、“开我东阁门开我东阁门对镜帖花黄对镜帖花黄”对偶、互文的手法，写木兰一连串的行动，表对偶、互文的手法，写木兰一连串的行动，表现了她对故居的亲切感受和对女儿妆的喜爱，现了她对故居的亲切感受和对女儿妆的喜爱，渲染了木兰热爱生活、美丽可爱的女儿情态。渲染了木兰热爱生活、美丽可爱的女儿情态。8、出门看火伴，火伴皆惊忙：、出门看火伴，火伴皆惊忙： 同行十二年，不知木兰是女郎。同行十二年，不知木兰是女郎。运用顶真，赞美惊叹，反运用顶真，赞美惊叹，反衬木兰的智慧与自豪衬木兰的智慧与自豪思考探究思考探究一千多年来，木兰的形象一直深受人们的喜爱，一千多年来，木兰的形象一直深受人们的喜爱，原因是什么？原因是什么？1、人物的传奇性，女扮男装，代父从军，驰骋、人物的传奇性，女扮男装，代父从军，驰骋沙场，并立下了汗马功劳。沙场，并立下了汗马功劳。2、木兰的形象集中体现了中华民族勤劳、善良、木兰的形象集中体现了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、朴实的优秀品质。机智、勇敢、刚毅、朴实的优秀品质。你还知道我国历史上有哪些著名的女英雄吗？你还知道我国历史上有哪些著名的女英雄吗？