专题一-字音和字形分析ppt课件.ppt

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1、知识链接即学即练方法点拨典例剖析考点训练知识链接即学即练方法点拨典例剖析考点训练知识链接即学即练方法点拨典例剖析考点训练知识链接即学即练方法点拨典例剖析考点训练知识链接即学即练方法点拨典例剖析考点训练知识链接即学即练方法点拨典例剖析考点训练知识链接即学即练方法点拨典例剖析考点训练知识链接即学即练方法点拨典例剖析考点训练语音辨形语音辨形对于因形似而产生的错别字，如果读音不同，就可凭对于因形似而产生的错别字，如果读音不同，就可凭读音辨析。如：辍读音辨析。如：辍(chu)(chu)学、点缀学、点缀(zhu)(zhu)词义辨形词义辨形形声字的形旁表义，可以抓住形旁辨析形近字。如形声字的形旁表义，可以抓

2、住形旁辨析形近字。如“燥、躁、澡燥、躁、澡”：有：有“火火”就就“燥热燥热”，有，有“足足”就就“躁动躁动”，有，有“水水”就就“洗澡洗澡”结构分析结构分析借助词语的结构特点判断用字的正误。如：寡不敌众，借助词语的结构特点判断用字的正误。如：寡不敌众，“寡寡”( (少少) )和和“众众”对应，不能写成对应，不能写成“寡不敌重寡不敌重”追根溯源追根溯源依据词语的特定文化内涵辨析字形。如：墨守成规，依据词语的特定文化内涵辨析字形。如：墨守成规，“墨墨”指墨子指墨子知识链接即学即练方法点拨典例剖析考点训练知识链接即学即练方法点拨典例剖析考点训练知识链接即学即练方法点拨典例剖析考点训练知识链接即学即练

3、方法点拨典例剖析考点训练知识链接即学即练方法点拨典例剖析考点训练知识链接即学即练方法点拨典例剖析考点训练知识链接即学即练方法点拨典例剖析考点训练知识链接即学即练方法点拨典例剖析考点训练知识链接即学即练方法点拨典例剖析考点训练知识链接即学即练方法点拨典例剖析考点训练知识链接即学即练方法点拨典例剖析考点训练知识链接即学即练方法点拨典例剖析考点训练知识链接即学即练方法点拨典例剖析考点训练知识链接即学即练方法点拨典例剖析考点训练知识链接即学即练方法点拨典例剖析考点训练知识链接即学即练方法点拨典例剖析考点训练知识链接即学即练方法点拨典例剖析考点训练知识链接即学即练方法点拨典例剖析考点训练知识链接即学即练

4、方法点拨典例剖析考点训练知识链接即学即练方法点拨典例剖析考点训练知识链接即学即练方法点拨典例剖析考点训练知识链接即学即练方法点拨典例剖析考点训练考点训练考点训练1：字音和字形（一）：字音和字形（一）考点训练考点训练2：字音和字形（二）：字音和字形（二）知识链接即学即练方法点拨典例剖析考点训练字音和字形字音和字形( (一一) )( (时间：时间：45分钟分值：分钟分值：65分分) )知识链接即学即练方法点拨典例剖析考点训练知识链接即学即练方法点拨典例剖析考点训练知识链接即学即练方法点拨典例剖析考点训练知识链接即学即练方法点拨典例剖析考点训练【答案答案】B知识链接即学即练方法点拨典例剖析考点训练知

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