《我们的公共生活》第1课时课件ppt.pptx
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1、 人人教统编版道德与法治五年级下册教统编版道德与法治五年级下册 第二单元第二单元 公共生活靠大家公共生活靠大家4.4.我们的公共生活我们的公共生活第第1 1课时课时 谈话导入谈话导入 小明的一天小明的一天 今天是星期天,小明一大早就起床了。吃过早饭后,今天是星期天,小明一大早就起床了。吃过早饭后,小明便和妈妈一起去医院看生病住院的奶奶,然后又到小明便和妈妈一起去医院看生病住院的奶奶,然后又到菜市场地买菜,紧接着就回家了。吃过午饭后,小明和菜市场地买菜,紧接着就回家了。吃过午饭后,小明和妈妈来到小区的运动场,和妈妈一起打羽毛球,打了近妈妈来到小区的运动场,和妈妈一起打羽毛球,打了近1 1个小时的
2、羽毛球,小明便独自一人到图书馆去看书了。个小时的羽毛球,小明便独自一人到图书馆去看书了。直接傍晚时分才回家。直接傍晚时分才回家。 思考:小明这一天去了哪些地方思考:小明这一天去了哪些地方? 像医院、菜市场、小区运动场和图书馆这像医院、菜市场、小区运动场和图书馆这些都是我们的公共空间,而人们在这些公共空些都是我们的公共空间,而人们在这些公共空间里的生活,就构成了我们的公共生活。今天,间里的生活,就构成了我们的公共生活。今天,我们便来探究我们的公共生活。我们便来探究我们的公共生活。 新知探究新知探究活动一:认识公共生活活动一:认识公共生活 (一)认识公共生活(一)认识公共生活 1. 1.观看图片:
3、图书馆、电影院、超市、菜市场、足观看图片:图书馆、电影院、超市、菜市场、足球场球场,让学生说出这些场所的名字。从而让学生认,让学生说出这些场所的名字。从而让学生认识,这些就是公共空间。而人们在这些公共空间里的生识,这些就是公共空间。而人们在这些公共空间里的生活便是公共生活。活便是公共生活。 2.2.根据类别填出相应的公共场所名称。根据类别填出相应的公共场所名称。(1 1)学生在小组内边交流边填空。)学生在小组内边交流边填空。(2 2)请学生汇报。)请学生汇报。交通场所交通场所 文化娱乐场所文化娱乐场所 体育场所体育场所火车站火车站 电影院电影院 体育馆体育馆文化交流场所文化交流场所 购物场所购
4、物场所 就诊场所就诊场所博物馆博物馆 商场商场 医院医院(二)公共生活的言行公开(二)公共生活的言行公开 1.观看视频:汽车闯红灯,边看边思考:这是在公共空间里的生活,公共生活有什么特点呢? 情境分析:情境分析: 小华的爸爸外出买东西回来,这时他比较疲惫。看小华的爸爸外出买东西回来,这时他比较疲惫。看到小区的长椅的长椅上没人,也没有人来。这时,小华到小区的长椅的长椅上没人,也没有人来。这时,小华的爸爸可以躺在上面吗?如果躺在上面,可能出现怎样的爸爸可以躺在上面吗?如果躺在上面,可能出现怎样的结果?如果就在上面坐一坐,又可能出现怎样的结果?的结果?如果就在上面坐一坐,又可能出现怎样的结果?公共生
5、活的言行公开公共生活的言行公开(1 1)观看书的的情境图。)观看书的的情境图。(2 2)交流小华爸爸不同的选择带来的不)交流小华爸爸不同的选择带来的不同结果。同结果。 3.3.讨论:在公共空间里,我们能做什么?讨论:在公共空间里,我们能做什么?不能做什么?不能做什么? 虽然现在小区里没人,但如果一会儿来人了,看到小华的爸爸躺在长椅上,必定让人认为小华的爸爸没有礼貌,一个人占用一条长椅。公共生活中,人们的行为是公开的。人们更要注意自己的言谈举止,展示自己良好的形象。 (三)认识公共生活空间和私人生活空间(三)认识公共生活空间和私人生活空间 1.师:既然人们有公共生活空间,即大家公共使用的空间,那
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