《黄河颂》好ppt课件.ppt

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1、黄河颂黄河颂黄河大合唱之对黄河你了解多少呢？对黄河你了解多少呢？回忆一下:Back浊流宛转，结成九曲连环浊流宛转，结成九曲连环黄河公伯峡黄河公伯峡壶口瀑布壶口瀑布背景介绍：背景介绍：1938年，抗战正在激烈进行，日本年，抗战正在激烈进行，日本侵略者的铁蹄正践踏着华北大地。在中华民族到侵略者的铁蹄正践踏着华北大地。在中华民族到最危险的时刻，英勇无畏的华夏儿女将全国抗日最危险的时刻，英勇无畏的华夏儿女将全国抗日救亡运动推入高潮，救亡运动推入高潮， 1938年年9月，诗人光未然带领月，诗人光未然带领抗敌演出队来到了黄河，来到了壶口瀑布。滔滔抗敌演出队来到了黄河，来到了壶口瀑布。滔滔的黄河水，在诗人心

2、中掀起了万丈狂澜，他挥笔的黄河水，在诗人心中掀起了万丈狂澜，他挥笔写下了不朽的诗篇写下了不朽的诗篇黄河颂黄河颂。人民音乐家。人民音乐家冼星海读到了冼星海读到了黄河颂黄河颂这首组诗也是异常激动，这首组诗也是异常激动，触发了他的创作灵感。他和光未然合作，连续写触发了他的创作灵感。他和光未然合作，连续写作六天，完成了一部史诗性的音乐作品作六天，完成了一部史诗性的音乐作品黄河大黄河大合唱合唱。这组歌随后唱过大江上下，激励着中华。这组歌随后唱过大江上下，激励着中华儿女为祖国的尊严而战。儿女为祖国的尊严而战。走近作者走近作者: 光未然，原名张光年， 1927年参加革命， 1935随行军战士到了黄河边，那翻

3、腾的黄河让他再也无法消释心中的情感，国难，屈辱，不屈种种感情齐涌心头，他的激情像黄河之水奔腾而出，于是一组长诗黄河大合唱问世了。冼星海（1905-1945） 中国近现代著名的音乐家中国近现代著名的音乐家他积极参加抗日救亡运动，创作了救国军歌、游击游击军歌军歌、茫茫的西伯利亚、在太行山上在太行山上等各种类型的声乐作品。由于他对发展我国革命音乐革命音乐所作的巨大贡献，赢得了“人民音人民音乐家乐家”的光荣称号。 词的作曲者黄河船夫曲黄河颂黄河之水天上来黄河对口曲黄水谣黄河怨保卫黄河怒吼吧！黄河壶口瀑布壶口瀑布读准下面加横线的字音：读准下面加横线的字音： 澎湃澎湃（ ）（）（ ）气气魄魄（ ） 高山之

4、高山之巅巅（ ）狂狂澜澜（ ） 哺哺育（育（ ） 浊浊流（流（ ） 屏屏障障（ ）lnpngpipdinbzhuzhng啊，朋友啊，朋友! ! 黄河以它英雄的气魄，黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；出现在亚洲的原野； 它表现出我们民族的精神：它表现出我们民族的精神： 伟大而又坚强伟大而又坚强! ! 这里，这里， 我们向着黄河，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。唱出我们的赞歌。 我站在高山之巅，我站在高山之巅， 望黄河滚滚，望黄河滚滚， 奔向东南。奔向东南。浊流宛转浊流宛转 结成九曲连环；结成九曲连环；从昆仑山下从昆仑山下 奔向黄海之边；奔向黄海之边；把中原大地把中原大地 劈成南北两面。劈成南北

5、两面。啊！黄河！啊！黄河！ 你是中华民族的摇篮！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，五千年的古国文化，从你这儿发源；从你这儿发源；多少英雄的故事，多少英雄的故事， 在你的身边扮演！在你的身边扮演！啊！黄河！啊！黄河！ 你是伟大坚强，你是伟大坚强，像一个巨人像一个巨人 出现在亚洲平原之上，出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。筑成我们民族的屏障。 啊！黄河！啊！黄河！ 你一泻万丈，你一泻万丈，浩浩荡荡浩浩荡荡向南北两岸向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下将要在你的哺育下发扬滋长！发扬滋长！我

6、们祖国的英雄儿女，我们祖国的英雄儿女， 将要学习你的榜样，将要学习你的榜样，像你一样的像你一样的伟大坚强！伟大坚强！像你一样的像你一样的伟大坚强！伟大坚强！望望望望劈成南北两面劈成南北两面远镜头远镜头近镜头近镜头俯瞰俯瞰纵向纵向横向横向惊涛澎湃惊涛澎湃,掀起万丈狂澜掀起万丈狂澜;浊流宛转浊流宛转,结成九曲连环结成九曲连环;从昆仑山下奔从昆仑山下奔向黄河之边向黄河之边;把中原大地把中原大地劈成南北两面劈成南北两面。近镜头近镜头俯瞰全景俯瞰全景 纵向描写纵向描写横向展开横向展开“望望”统领统领整体感知：整体感知：1、本课题目、本课题目黄河颂黄河颂，哪个词，哪个词是关键？诗歌表达了诗人什么感情？是关

7、键？诗歌表达了诗人什么感情？2、作者思路为、作者思路为“序曲序曲主体主体尾声尾声”，请结合诗歌判断一下。，请结合诗歌判断一下。3、这首歌词的一、三节是首尾呼应，、这首歌词的一、三节是首尾呼应，但两段文字的着眼点相同吗？但两段文字的着眼点相同吗？整体感知整体感知1、本课题目、本课题目黄河颂黄河颂，哪个词是关鍵？，哪个词是关鍵？颂2 2、“颂黄河颂黄河”这一环节也有明显的外这一环节也有明显的外部标志，是哪句话？部标志，是哪句话？ 这句话把内容划分为几个层次？这句话把内容划分为几个层次？每个层次的主要内容是什么？每个层次的主要内容是什么？“啊啊! !黄河黄河!”!”反复出现，把歌词主体部反复出现，把

8、歌词主体部分从分从“啊啊! !黄河黄河!/!/你是中华民族的摇篮你是中华民族的摇篮”到到“将要在你的哺育下将要在你的哺育下/ /发扬滋长发扬滋长”分分为三个层次为三个层次，依次是：，依次是： 黄河黄河养育养育了中华民族，了中华民族， 黄河黄河保卫保卫了中华民族，了中华民族， 黄河还将黄河还将激励激励着中华民族。着中华民族。 由实到虚，环环相扣，逐步深入由实到虚，环环相扣，逐步深入哪里开始“颂”，都颂些什么内容？黄河黄河养育养育了中华民族了中华民族黄河黄河保卫保卫了中华民族了中华民族黄河黄河激励激励了中华民族了中华民族2、如何理解黄河是“摇篮”，是“屏障”？5、如何理解黄河、如何理解黄河“向南北

9、两岸伸出向南北两岸伸出千万条铁的臂膀千万条铁的臂膀”？ 从全句看，这是一个从全句看，这是一个比喻句比喻句，把黄河，把黄河比喻为一个巨人，黄河主流是巨人的躯比喻为一个巨人，黄河主流是巨人的躯干，黄河流域中的无数条支流就是干，黄河流域中的无数条支流就是“巨人巨人”身上千万条身上千万条“铁的臂膀铁的臂膀”。其次，应该和。其次，应该和上文结合起来理解，如此巨人，上文结合起来理解，如此巨人，“一泻万一泻万丈，浩浩荡荡丈，浩浩荡荡”体现了气势磅礴、勇不可体现了气势磅礴、勇不可挡的气度和力量，正足以激发民族的精挡的气度和力量，正足以激发民族的精神和信念。神和信念。 “颂颂”前对黃河的描绘有什么作用？前对黃河

10、的描绘有什么作用？为为“颂颂”蓄势蓄势你认为这是一条怎样的黄河？3、诗人从哪些方面赞美了黄河的、诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气概？英雄气概？ 黄河的自然特点黄河的自然特点黄河的地理特征黄河的地理特征黄河的历史贡献黄河的历史贡献一往无前，无坚不摧一往无前，无坚不摧摇篮摇篮养育养育屏障屏障保卫保卫臂膀臂膀激励激励 你认为这是一条怎样的黄河？ 雄伟壮观，气势磅礴， 勇往直前，坚不可摧 诗人借黄河表达了什么感情？诗人借黄河表达了什么感情？ 在漫长的历史岁月里，伟大的黄河，在漫长的历史岁月里，伟大的黄河，哺育了中华民族，英雄的儿女，维护哺育了中华民族，英雄的儿女，维护了祖国尊严，我们为民族自豪、为祖了

11、祖国尊严，我们为民族自豪、为祖国歌唱。让我们以黄河为榜样，团结国歌唱。让我们以黄河为榜样，团结奋斗，为使我们的民族跻身世界强国奋斗，为使我们的民族跻身世界强国之林而贡献自己的力量。之林而贡献自己的力量。今天学这首诗有什么现实意义？今天学这首诗有什么现实意义？这首诗的结构： 在我们学过的诗歌中在我们学过的诗歌中,有些诗直白抒有些诗直白抒情情,风格豪迈风格豪迈,有些诗则委婉含蓄有些诗则委婉含蓄.你认你认为这首诗属于哪一种为这首诗属于哪一种?为什么为什么?你还你还能从学过的诗歌中再举出一两例吗能从学过的诗歌中再举出一两例吗? 序序 曲曲黄河伟大坚强黄河伟大坚强 主主 体体望黄河望黄河 颂黄河颂黄河 尾尾 声声学习学习 黄河精神黄河精神保卫黃河保卫黃河保卫祖国保卫祖国维护祖国统一维护祖国统一断流的黄河断流的黄河干涸的河床干涸的河床被污染的黄河被污染的黄河 黄河今天的生态环境遭到严重破黄河今天的生态环境遭到严重破坏，现状堪忧。请针对这一严重的坏，现状堪忧。请针对这一严重的生态危机，设计一则公益广告或是生态危机，设计一则公益广告或是广告词，呼吁人们保护母亲河。广告词，呼吁人们保护母亲河。拓展练习：拓展练习：