人教版高中物理选修34课件132《光的干涉》ppt.pptx

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1、在此输入您的封面副标题13.2光的干涉教学目标教学目标 一、知识目标一、知识目标 1.通过实验观察认识光的干涉现象，知道从光的干涉现象说明光是一种波. 2.掌握光的双缝干涉现象是如何产生的，何处出现亮条纹，何处出现暗条纹. 3.掌握明条纹（或暗条纹）间距的计算公式及推导过程. 4.知道不同色光的频率不同，掌握波长、波速、频率的关系. 5.通过实验初步认识薄膜干涉现象，了解其应用. 二、能力目标二、能力目标 1.通过了解杨氏把一个点光源发出的一束光分成两束，理解相干光源的设计思想. 2.通过根据波动理论分析单色光双缝干涉，培养学生比较推理，探究知识的能力. 3.在认真观察实验事实的基础上，加强抽

2、象思维能力的培养. 三、德育目标三、德育目标 通过对光的本性的初步认识，建立辩证唯物主义的世界观. 教学重点教学重点 双缝干涉图象的形成实验及分析 教学难点教学难点 1.亮纹（或暗纹）位置的确定. 2.亮纹（或暗纹）间距公式的推导. 教学方法教学方法 通过机械波干涉现象的复习，过渡到光波的叠加，进而提出问题，引发思考，在实验观察的基础上通过探究现象成因，总结规律，完成本节课的教学目标，最后通过对薄膜干涉成因的分析达到拓展应用，提高能力的目的.1、两列机械波（如声波、水波）发、两列机械波（如声波、水波）发生干涉的条件是什么？生干涉的条件是什么？复习回顾：复习回顾：2、如何获得两列相干的机械波？、

3、如何获得两列相干的机械波？3、两列波干涉时，振动最强的点和、两列波干涉时，振动最强的点和振动最弱的点条件是什么？振动最弱的点条件是什么？210,1,2,rrkk，21210,1,2,2rrkk，光到底是什么？1717世纪明确形成世纪明确形成了两大对立学说了两大对立学说牛牛顿顿惠惠更更斯斯微粒说微粒说波动说波动说1919世纪初证明了世纪初证明了波动说的正确性波动说的正确性由于波动说没有由于波动说没有数学基础以及牛数学基础以及牛顿的威望使得微顿的威望使得微粒说一直占上风粒说一直占上风爱因斯坦在爱因斯坦在2020世纪世纪初提出了光子说初提出了光子说麦克斯韦麦克斯韦电磁说电磁说光的波粒二象性光的波粒二

4、象性第二节光的干涉分波面法小结S1S2S*二、杨氏双缝实验二、杨氏双缝实验杨氏双缝干涉杨氏双缝干涉像屏像屏双缝双缝屏屏观察实观察实验，概验，概括实现括实现象，并象，并说明出说明出这种现这种现象的原象的原因？因？三、单色光的双缝干涉的实验现象：三、单色光的双缝干涉的实验现象：1、等宽度、等间距的明暗条纹。、等宽度、等间距的明暗条纹。2、波峰与波峰波峰与波峰、波谷与波谷波谷与波谷叠加叠加的区域振动最强，即出现的区域振动最强，即出现明条纹明条纹。波峰与波谷波峰与波谷叠加的区域振动最弱，叠加的区域振动最弱，即出现即出现暗条纹暗条纹。210,1,2,rrkk，明条纹21210,1,2,2rrkk，暗条纹

5、思考：若用绿光在同样的装思考：若用绿光在同样的装置中做双缝干涉实验，会得置中做双缝干涉实验，会得到什么图样呢？到什么图样呢？不同单色光的双缝图样干涉比较不同单色光的双缝图样干涉比较红光红光蓝光蓝光从两张照片中可以看出：红光的条从两张照片中可以看出：红光的条纹间距（宽度）比绿光大，那么，纹间距（宽度）比绿光大，那么，不同单色光的干涉条纹的间距（宽不同单色光的干涉条纹的间距（宽度）与哪些因素有关度）与哪些因素有关?提出问题：提出问题：S1S2S*P思考思考1：下图中下图中P点为明条纹还是暗条纹？点为明条纹还是暗条纹？P1思考思考2：设单色光的波长为设单色光的波长为，若，若P1为靠近为靠近中央最近的

6、明条纹，则：中央最近的明条纹，则：P1S2P1S1=？Q1思考思考3：若若Q1为为PP1的中点，则的中点，则Q1是明条纹是明条纹还是暗条纹？还是暗条纹？ Q1S2Q1S1=？Q2由于l远远大于d，l远远大于x，12rr 2dxdLdLkx2) 1 2(条纹中心的位置条纹中心的位置：dLkx明纹明纹暗纹暗纹 , 2 , 1 , 0 k1、条纹间距的含义：相邻的亮纹或暗纹、条纹间距的含义：相邻的亮纹或暗纹之间的距离总是相等的，相邻的亮纹和亮之间的距离总是相等的，相邻的亮纹和亮纹之间的距离或暗纹和暗纹之间的距离叫纹之间的距离或暗纹和暗纹之间的距离叫做条纹间距。做条纹间距。 2、单色光的相干的特征：等

7、宽度等间、单色光的相干的特征：等宽度等间距的明暗条纹距的明暗条纹dLx （指相邻明纹与明纹之间或暗纹与暗纹之间）（指相邻明纹与明纹之间或暗纹与暗纹之间）dLkx2) 1 2(条纹中心的位置条纹中心的位置：dLkx明纹明纹暗纹暗纹 , 2 , 1 , 0 k四、单色光的双缝间距或宽度与波长的关系：四、单色光的双缝间距或宽度与波长的关系：观察不同单色观察不同单色光的双缝干涉光的双缝干涉条纹的情况，条纹的情况，说说你的思考？说说你的思考？各色光在真空中的波长各色光在真空中的波长光的光的颜色颜色波长波长nm光的光的颜色颜色波长波长nm红红770620绿绿580490橙橙620600蓝蓝靛靛490450

8、黄黄600580紫紫450400红光红光波长最波长最大大，紫光波长最紫光波长最小小xLd五、光的波长的测定：五、光的波长的测定：五、进一步研究：五、进一步研究：不同的色光在真空中的传播速度相同。波不同的色光在真空中的传播速度相同。波长和频率的乘积等于波速：长和频率的乘积等于波速：v=f，波长越波长越长频率越小，波长越短频率越大。长频率越小，波长越短频率越大。光的光的颜色颜色波长波长(nm)频率频率 f(1014Hz)光的光的颜色颜色波长波长(nm)频率频率 f(1014Hz)红红7706203.94.8绿绿5804905.26.1橙橙6206004.85.0蓝靛蓝靛4904506.16.7黄黄

9、6005805.05.2紫紫4504006.77.51nm=10-9m特征量特征量红光红光紫光紫光干涉条纹间干涉条纹间距（距（x）由大到小由大到小真空中的波真空中的波长（长（ ）由大到小由大到小频率（频率（）由小到大由小到大七种单色光的综合性质对比一览表七种单色光的综合性质对比一览表思考思考4 ：七种单色光在同一种装置中的双七种单色光在同一种装置中的双缝干涉条纹间距是从大到小的。但它们在缝干涉条纹间距是从大到小的。但它们在双缝正对的像屏的中央双缝正对的像屏的中央P处附近均为亮条纹处附近均为亮条纹还是暗条纹？还是暗条纹？拓展拓展1、若用白光在同样的装置中做双缝若用白光在同样的装置中做双缝干涉实验

10、，其干涉图样是什么条纹？干涉实验，其干涉图样是什么条纹？拓展拓展2 2、分析说明用白光做杨氏双缝实验分析说明用白光做杨氏双缝实验时，中央亮纹的边缘是什么颜色？时，中央亮纹的边缘是什么颜色？拓展拓展3 3、分析说明用白光做杨氏双缝实验分析说明用白光做杨氏双缝实验时，离中央最近的一条亮纹是什么颜色？时，离中央最近的一条亮纹是什么颜色？红红紫紫白光白光蓝光蓝光红光红光单色光的合成单色光的合成六、白光的双缝干涉：六、白光的双缝干涉：中央明条纹中央明条纹七、薄膜干七、薄膜干涉涉思考：思考：肥皂泡看起来常常是彩色的，雨后公路肥皂泡看起来常常是彩色的，雨后公路积水上面漂浮的油膜，看起来也是彩色的。这些积水上

11、面漂浮的油膜，看起来也是彩色的。这些现象是这样形成的？现象是这样形成的？1 1）现象：）现象：水平水平明暗相间条纹明暗相间条纹）相干光的来源：相干光的来源：肥皂薄膜前肥皂薄膜前表面反射光波表面反射光波 与与后表面反射后表面反射光波光波相互相互叠加产生干涉叠加产生干涉在薄膜的厚度为在薄膜的厚度为d处，前后表面反射光处，前后表面反射光的光程差为的光程差为d，则，则2dk2212dk当时，出现暗条纹当时，出现暗条纹当时，出现亮条纹当时，出现亮条纹如果薄膜厚度均匀变化，用如果薄膜厚度均匀变化，用单色光照射条单色光照射条纹间距相等纹间距相等用用白光照射在同一厚度某一波长的光反射后白光照射在同一厚度某一波

12、长的光反射后增强，另一波长的光反射后减弱，所以出现彩增强，另一波长的光反射后减弱，所以出现彩色条纹色条纹例例1、如图、如图4-4所示，竖直的肥皂液膜的横截面，所示，竖直的肥皂液膜的横截面，右侧受到一束平行光的照射，关于肥皂液膜产右侧受到一束平行光的照射，关于肥皂液膜产生干涉条纹的说法正确的是生干涉条纹的说法正确的是()A.在右侧观察到的干涉条纹是由光线在肥皂液在右侧观察到的干涉条纹是由光线在肥皂液薄膜左右两个表面反射的两列波迭加生成的薄膜左右两个表面反射的两列波迭加生成的B.在左侧也能观察到类似的条纹在左侧也能观察到类似的条纹C.观察到的条纹可能是黑白相间的也可能是色观察到的条纹可能是黑白相间

13、的也可能是色彩相间的彩相间的D.观察到的条纹可能是水平的也可能是竖直的观察到的条纹可能是水平的也可能是竖直的薄膜干涉的应用薄膜干涉的应用a.a.干涉法检查平面干涉法检查平面原理：在被检平面与透明样板间垫一个薄片，使其间原理：在被检平面与透明样板间垫一个薄片，使其间形成一个楔形的空气薄层当用单色光从上面照射时，形成一个楔形的空气薄层当用单色光从上面照射时，入射光从空气层的上、下表面反射出两列光波，于是入射光从空气层的上、下表面反射出两列光波，于是从反射光中看到干涉条纹从反射光中看到干涉条纹b.b.增透膜增透膜原理：原理：当当薄膜的厚度是入射光在薄膜中波长薄膜的厚度是入射光在薄膜中波长的的时时，在

14、薄膜的两个面上的反射光，光，在薄膜的两个面上的反射光，光程差恰好等于半波长，因而相互抵消，达到程差恰好等于半波长，因而相互抵消，达到减小反射光，增大透射光的作用减小反射光，增大透射光的作用思考：思考：增透膜能否将所有反射光都抵消增透膜能否将所有反射光都抵消 思考：思考：那么，怎样来确定增透膜的厚度？那么，怎样来确定增透膜的厚度？因为人的视觉最敏感的色光为绿光，所以因为人的视觉最敏感的色光为绿光，所以增透膜的增透膜的厚度为绿光在厚度为绿光在增透膜中波长增透膜中波长的的1/4。以增大绿光的。以增大绿光的透射强度。透射强度。因为红光与紫光反射强度大，所以因为红光与紫光反射强度大，所以照相机的镜头照相

15、机的镜头常呈淡紫色或蓝色常呈淡紫色或蓝色照相机和望远镜照相机和望远镜牛顿环干涉图样：中央疏干涉图样：中央疏边沿密的同心圆环边沿密的同心圆环光的色散光的色散色散色散白光透过棱镜以后被分解为红、橙、黄、白光透过棱镜以后被分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫气种颜色的光绿、蓝、靛、紫气种颜色的光 （1）光的颜色由频率来决定。红光频率最小，）光的颜色由频率来决定。红光频率最小，紫光频率最大；在不同的介质中，光的频率不变紫光频率最大；在不同的介质中，光的频率不变 （2）不同频率的光在真空中的传播速度相同，）不同频率的光在真空中的传播速度相同，但在介质中不同但在介质中不同 （3）同一介质对不同光的折射率不同，

16、一般）同一介质对不同光的折射率不同，一般有有“频率越高，折射率越大频率越高，折射率越大” （4）光在介质中传播时光速发生变化，波长）光在介质中传播时光速发生变化，波长也发生变化：同一色光在不同介质中，折射率大的也发生变化：同一色光在不同介质中，折射率大的光速小，波长短；不同色光在同一介质中，频率高光速小，波长短；不同色光在同一介质中，频率高的折射率大，光速小，波长短的折射率大，光速小，波长短（03全国）一束单色光从空气射入玻璃中，全国）一束单色光从空气射入玻璃中，则其则其 A频率不变，波长变长频率不变，波长变长 B 频率变大，频率变大，彼长不变彼长不变C 频率不变，波长变短频率不变，波长变短

17、D 频率变小，频率变小，波长不变波长不变（0404全国春季）全国春季）对于单色光，玻璃的折射率比水大，则此光在玻璃中传播时（ ）A、其速度比在水中的大，其波长比在水中的长B、其速度比在水中的大，其波长比在水中的短C C、其速度比在水中的小，其波长比在水中的短D、其速度比在水中的小，其波长比在水中的长紫光由折射率为紫光由折射率为n n的棱镜进入空气，则下列的棱镜进入空气，则下列说法中正确的是说法中正确的是( )( )A.A.频率为原来的频率为原来的n n倍，波长为原来的倍，波长为原来的1/n1/nB.B.波长为原来的波长为原来的n n倍，波速为原来的倍，波速为原来的n n倍倍C.C.频率为原来的

18、频率为原来的n n倍，波长为原来的倍，波长为原来的n n倍倍D.D.频率为原来的频率为原来的1/n1/n，波长为原来的，波长为原来的n n倍倍B一束白光从顶角为的三棱镜的一侧，以较大一束白光从顶角为的三棱镜的一侧，以较大的入射角射入棱镜后，经棱镜折射在光屏的入射角射入棱镜后，经棱镜折射在光屏P P上上可得到彩色光带，如图所示，当入射角逐渐可得到彩色光带，如图所示，当入射角逐渐减小到减小到0 0的过程中，假如屏上的彩色光带先后的过程中，假如屏上的彩色光带先后消失，则消失，则( ) ( ) A.A.红光最先消失，紫光最后消失红光最先消失，紫光最后消失B.B.紫光最先消失，紫光最先消失， 红光最后消失红光最后消失C.C.红光最先消失，红光最先消失， 黄光最后消失黄光最后消失D.D.紫光最先消失，紫光最先消失， 黄光最后消失黄光最后消失B