四年级下--七月的天山-ppt-课件(精心整理).ppt

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1、七月上天山七月上天山 天天 山山 简介简介 天山在我国新疆维吾尔自治区中部，天山在我国新疆维吾尔自治区中部，是我国西北边疆的一条大山脉，连绵是我国西北边疆的一条大山脉，连绵几千里，横亘塔里木盆地和准葛尔盆几千里，横亘塔里木盆地和准葛尔盆地之间，把广阔的新疆分为南北两半。地之间，把广阔的新疆分为南北两半。天山终年积雪，盛夏，戈壁滩上虽然天山终年积雪，盛夏，戈壁滩上虽然炎暑逼人，但一进入天山便凉爽宜人，炎暑逼人，但一进入天山便凉爽宜人，则是另一番天地了。则是另一番天地了。1、认识生字新词。2、能正确、流利、有感情的朗读课文。3、能联系上下文，理解词句意思，感受优美词句并积累。4、感受北国天山的美景

2、，培养热爱大自然的感情。缎缎 涧涧 俯俯 皑皑蹄蹄 溅溅延延 鞍鞍（t）（jin） （山涧）（山涧）（i）（yn）（白皑皑）（白皑皑）（绵延）（绵延）（dun）（锦缎）（锦缎）（f） （俯视）（俯视）（jin）（马蹄）（马蹄）（n）（马鞍）（马鞍）（溅起）（溅起）读一读，写一写读一读，写一写白白缎缎山山涧涧俯俯视马视马蹄蹄溅溅起起绵绵延延离离鞍鞍飞飞泻泻无限撑开无限撑开枝丫萦绕矫健枝丫萦绕矫健dun jin jin n xi 幽静白幽静白皑皑皑皑洄水涡洄水涡饮饮马马戈壁滩戈壁滩 五彩五彩斑斓斑斓 五彩五彩缤纷缤纷重重叠叠重重叠叠ynn词语解释：词语解释：n蜿蜒无尽：课文中指原始森林连绵不断。蜿

3、蜒无尽：课文中指原始森林连绵不断。n五彩斑斓：色彩纷繁，非常好看。五彩斑斓：色彩纷繁，非常好看。n五彩缤纷：色彩纷繁，艳丽好看。五彩缤纷：色彩纷繁，艳丽好看。读通课文读通课文萦绕：盘旋往复。萦绕：盘旋往复。荡漾：（水波）一起一伏地动。荡漾：（水波）一起一伏地动。绵延：延续不断。绵延：延续不断。绚烂：灿烂。绚烂：灿烂。矫健：强壮有力。矫健：强壮有力。n近义词：近义词：凉爽凉爽凉快凉快 寂静寂静安静安静n 萦绕萦绕缠绕缠绕 五彩斑斓五彩斑斓五彩缤纷五彩缤纷 n反义词：反义词：凉爽凉爽闷热闷热 高悬高悬低垂低垂 n俯视俯视仰视仰视 增添增添减少减少 n幽静幽静喧闹喧闹白雪皑皑白雪皑皑路上路上翠绿的原

4、始森林翠绿的原始森林你喜欢七月的天山吗？让我们一起来你喜欢七月的天山吗？让我们一起来朗读一遍课文吧，去感受天山的美景。朗读一遍课文吧，去感受天山的美景。学习课文 理清全文所记叙的游览顺序。 1课文是按照什么顺序来写的？ 2课文描写了哪些景物？主要采用什么方法写的？ 走进天山走进天山 - 再往里走再往里走 - 走进天山深处走进天山深处 n雪峰雪峰n雪水雪水n溪流溪流进入天山进入天山 蓝天衬着蓝天衬着高耸高耸的的巨大巨大的雪峰，的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就太阳下，雪峰间的云影就像白缎上像白缎上绣了几朵银灰色的花绣了几朵银灰色的花。进入天山 蓝天衬着高耸的巨大的蓝天衬着高耸的巨大的雪峰雪峰，太阳太

5、阳下，雪下，雪峰间的峰间的云云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。这是一个比喻句，这是一个比喻句， 本体：本体：雪峰雪峰，喻体：喻体：白缎白缎本体：本体：云影云影，喻体：喻体：花花 融化的雪水，融化的雪水，从从高悬的山涧，高悬的山涧，从从峭壁断峭壁断崖上崖上飞泻飞泻下来，下来，像千百条闪耀的银链像千百条闪耀的银链，在山，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千形成千万朵盛开的白莲万朵盛开的白莲。这是一个比喻句，这是一个比喻句， 本体：本体：雪水雪水， 喻体：喻体：银链银链。 融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖融化的雪水，从高悬的山

6、涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。开的白莲。本体：本体：浪花浪花， 喻体：喻体：白莲白莲。 描写溪流的句子：描写溪流的句子：在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。成千万朵盛开的白莲。这是一个比喻句，这是一个比喻句，本体：本体：浪花浪花喻体：喻体：白莲白莲。饮马溪边，你骑在马上，可以俯视阳光饮马溪边，你骑在马上，可以俯视阳光透射透射到的清澈的水底，在到的清澈的水底，在五五彩斑斓彩斑斓的溪水和

7、石子之间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的溪水和石子之间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的天山增添了无限生机。的天山增添了无限生机。再往里走再往里走再往里走再往里走再往里走沿着沿着白皑白皑皑皑群峰的群峰的雪线以下，雪线以下，是是蜿蜒无蜿蜒无尽尽的翠绿的翠绿的原始森的原始森林，密密林，密密的塔松的塔松像像撑开的巨撑开的巨伞伞，重重重重叠叠叠叠的枝的枝丫，漏下丫，漏下斑斑点点斑斑点点细碎的日细碎的日影。影。 描写原始森林的句子：描写原始森林的句子： 沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞密密的塔松像

8、撑开的巨伞，重，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。骑马重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，使密林显得更加幽静。使密林显得更加幽静。比喻句：把塔松比喻成巨伞。读上面的句子，你比喻句：把塔松比喻成巨伞。读上面的句子，你可以看出原始森林有什么特点？可以看出原始森林有什么特点？（）这里溪流缓慢，这里溪流缓慢，萦绕萦绕着每一个山脚。着每一个山脚。天山深处天山深处 满山都是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、满山都是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，紫，五彩缤纷五彩缤纷，像织不完的织锦那么，像织不完的织锦那么

9、绵延绵延，像天边，像天边的彩霞那么的彩霞那么耀眼耀眼，像高空的长虹那么，像高空的长虹那么绚烂绚烂。 “马走在花海中，显得格外马走在花海中，显得格外人人在花在花海上，显得格外海上，显得格外。”这句话怎么理解，特别是这句话怎么理解，特别是“矫健矫健” 、“浮浮”和和“精神精神”。矫健矫健: 马在花海的映衬下，显得格外精神。马在花海的映衬下，显得格外精神。精神精神: 人感到心旷神怡、心花怒放。人感到心旷神怡、心花怒放。浮：浮：形象地写出了花之多，人就像置身在形象地写出了花之多，人就像置身在 花的海洋之中。花的海洋之中。虽然天山这时并不是春天，但虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得是有

10、哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？过这时天山的无边繁花呢？ 野花有什么特点？野花有什么特点？野花很多野花很多 -五彩缤纷五彩缤纷此句既是一个排比句，也是一个比喻句。此句既是一个排比句，也是一个比喻句。- 虽然天山这时并不是春天，但有哪一个春天虽然天山这时并不是春天，但有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（反问句）（反问句）请同学们把它改为陈述句请同学们把它改为陈述句： 虽然天山这时并不是春天，但没有一个春虽然天山这时并不是春天，但没有一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。天的花园能比得过这时天山的无边繁花。这是一个什么句子？这是一

11、个什么句子？练一练练一练（）的雪峰（）的群峰（）的雪峰（）的群峰（）的原始森林（）的枝丫（）的原始森林（）的枝丫（）的鲜花（）的锦缎（）的鲜花（）的锦缎（）的霞光（）的彩虹（）的霞光（）的彩虹 感悟中心n 本文分别从雪山、森林、花海三个方面描绘了七月天山与众不同的美，表达了作者对天山的赞美之情。 移步换景n 移步换景法一般适合于游记或参观记，描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。采用移步换景法描写景物时，首先要把观察点的变换交代清楚。这样，读者才能清楚地知道游览或参观的路线。其次要把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩、内容丰富的生动画面。采用移

12、步换景法描写景物时，要注意围绕一个中心展示不同的画面，避免有支离破碎的感觉。其次要进行精心的剪裁，要把一路上最有特色的景物描绘出来，删去一般性的描写，避免记流水帐。 n 本文作者采用移步换的景的方n法描写了七月天山与众不同的美：n进入天山时，欣赏到神奇雪山；n往里走，领略森的幽深；再往里n走，满眼是烂漫的鲜花n理解课文内容后填空。n 作者用（ ）的方法展示了天山景物的三个不同方面：一是从高到低，山远及近运用形象的比喻，依次描绘了天山的（ ）、（ ）和（ ）；二是描绘了（ ）；三是描写（ ）。作者就是这样重点从天山的（ )、（ ）和（ ）三个方面展示了天山的景物，表达了作者（ ）之情。 作者是怎么把七月的天山写得作者是怎么把七月的天山写得如此之美的。如此之美的。1、丰富的想象，形象、优美的比喻。、丰富的想象，形象、优美的比喻。2、巧妙的用词。、巧妙的用词。3、按照游览的顺序描写。、按照游览的顺序描写。 练习写景状物作文，要求写练习写景状物作文，要求写一段特定环境下的景色，如校园一段特定环境下的景色，如校园的早晨、公园的景物、节日的夜的早晨、公园的景物、节日的夜晚等，能抓住景物的特征，安排晚等，能抓住景物的特征，安排明确的线索，采用合理的顺序和明确的线索，采用合理的顺序和即景抒情。即景抒情。