身体机能的测量与评价ppt课件.ppt





《身体机能的测量与评价ppt课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《身体机能的测量与评价ppt课件.ppt(28页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、身体机能的测量与评价身体机能是指人的整体及其组成的各系统、器官所表现的生命活动。测量这些机能的目的是阐明其机能规律、特点及其影响因素。身体机能的测量指标,应选用简便易行、并能客观地反映人体的正常机能水平及运动前后水平。然后,对所获取的各种生理机能信息给予客观地评价。第一节 循环机能的测量 循环系统是由心脏和血管组成的闭锁管道。它的功能反映一个人的发育水平、体质状况和运动训练的水平。测试心血管系统的机能时,与人体所处的状态有着密切的关系。运动生理工作者认为,如果对心血管系统的机能做出较全面的评价,应当测量在相对安静状态、定量负荷状态及最大负荷状态下的机能反应(即三态反应)。不能只单纯测量安静状态
2、时的心血管机能。因为一般人和经常锻炼者或运动员处于安静时的心脏机能无显著性差异,只有在进行强度较大的负荷时,才能表现出明显的差异。测试心血管机能,一般都采用定量负荷的方法。一、心率的测量方法动脉触诊法心脏搏动所产生的压力变化使主动脉管壁发生振动,沿着动脉管壁向外周传播又称为脉搏。 测量部位:桡动脉(颈动脉、颞动脉)。听诊法 测量仪器:听诊器、计时秒表。 测量部位:心前区左侧第五肋间心尖部位。3心率遥测法二、常用心率指标11.基础心率(脉搏)(晨脉)在凌晨清醒状态,躺在床上测量30秒脉搏换算成一分钟脉搏。基础脉搏比较稳定有效的锻炼使基础脉搏降低。安静心率受试者经过至少分钟以上时间静坐休息后,连续
3、测量次秒心率,以判断受试者是否处于相对安静状态。三次测量结果一致时换算成一分钟脉搏。安静心率在一些定量负荷实验前进行测量。3. 运动后的即刻心率 测量运动后10秒钟心搏次数,换算成一分钟心率。运动后即刻心率与运动强度有密切关系,在极限负荷范围内,运动强度大小与运动后的即刻心率成正比。4. 立卧位脉搏差的测量受试者仰卧至脉搏安定后,测量一分钟脉搏为卧位脉搏;站立后脉搏安定测一分钟脉搏为立位脉搏数。立卧位脉搏差等于立位脉搏数减去卧位脉搏数。差值越小表明心机能越好。 评价:611次为良好;1219 次为一般;20次以上为差。二、血压的测量 血压是指血液在血管内流动时,对血管壁产生的侧压力。一般测量血
4、压是动脉血压。1. 安静时血压测量 世界卫生组织规定,14岁以下儿童舒张压以变音点为准,15岁以上少年和成人以舒张压消音点为准。2. 克兰普顿测量克兰普顿测量是根据姿势改变引起脉搏和血压的变化来评价循环机能的方法。测试方法如下: 受试者仰卧至脉搏安定,测量仰卧状态受试者1 分钟脉搏,并测量收缩压。 受试者站立至脉搏安定,测量站立状态受试者1 分钟脉搏,并测量收缩压。 计算评价指数: 脉搏差=站立1分钟脉搏数减卧位1分脉搏数 血压差=站立收缩压减卧位收缩压脉搏差越小,血压差越大表明循环环机能越好。根据这一原则大量测试后,可制出评价标准。三、心血管机能指数测量 1. 30秒钟30次蹲起 30秒钟3
5、0次蹲起,是瑞典体育联合会制订的一种测量运动员心脏机能的简易方法,由于该方法简便实用,作为测量一般人及运动员心血管机能指标被广泛应用。 测量方法略。 心功能指数评价标准: 指数小于或等于0,心脏机能为最好;05为较好;610为一般;1115为较差;大于16为最差。 这一标准只适用于运动员,在评价一般 我国青少年田径运动员心功指数评价标准,表5-3少年田径运动员心功指数评价标准泙 项 目评价等级 中长跑 短跨跳投 最好 0以下 3以下 较好 13 46 一般 411 714 较差 1214 1517 最差 15以下 18以下 1992年体育科学 该标准适合我国1117岁青少年男女田径运动员心血管
6、机能评价,评价时仅以项目分组评价,可不考虑年龄和性别的差异。 2. 哈佛台阶试验简易法 测量仪器:50厘米高的台阶、秒表、节拍器。 测量方法:受试者按节拍器以每分钟上下台阶30次的负荷,持续运动5分钟。上下台阶时腿及躯干要伸直。 如因疲劳不能完成5分钟运动时,可中途停止, 但要记录下持续运动的时间。运动停止后立刻坐下,测量运动后11分半钟的30秒脉搏。 评价:将所得数据代入公式: 运动持续时间(秒)100 哈佛台阶试验指数= 5.530秒的脉率 评价标准: 50以下:差 5080:中 80以上:良好3. 我国普通人台阶实验 测试前,令受试者静坐5min,然后连续测量三个10秒钟的脉搏,以判断受
7、试者是否处于相对安静状态。当三次测量值相同或其中两次值相同并与另一次相差不超过一次时,即可认为是处于相对安静状态,否则令受试者休息后再测量,直到符合测量方法的要求,在进行正式的实验。 正式实验使用清华同方制造的台阶实验仪器进行测试。台阶高度分别为30和40,登台频率为30次/min,运动负荷时间为3min。令受试者按照节拍器的节奏进行运动负荷,负荷过程中,身体保持正直,上、下台阶时双腿要伸直。负荷后由指脉仪测量恢复期脉搏数,仪器自动计算出台阶指数,并记录之。)(台阶指数3212100ffft 4. 日本台阶试验 日本根据本国青少年儿童的年龄差异,按照哈佛台阶试验的方法,制订了台阶运动的测试方法
8、和评价标准。 测量仪器:凳子若干(或台阶)、男子高度为40厘米,女子为35厘米(小学男女均为35厘米)、节拍器、计时秒表。 测量方法:让受试者每分钟以30次的频率上下台阶,一般应持续35分钟(17岁以上为五分钟, 十六岁以下为三分钟),共上下90次或150次(一上一下为一次)。中途停止运动应注明负荷时间(秒)。上下台阶时,左右腿轮换上下,每次上台阶时腿要伸直,然后再下台阶。做完后坐下,测量恢复期第二、三、四分钟前30秒的脉搏,然后计算心功指数。 目前我国不少地区的学校都采用日本台阶试验的方法。 指数计算公式与哈佛台阶试验相同。 5. 12分钟跑美国学者库柏(Cooper)提出的12分钟跑,是目
9、前在国际上颇为盛行的一种心血管耐力测验。 目的:测量心血管机能。 对象:初中至大学男女均适用。 场地器材:计时秒表、口哨、距离标记。400 米标准田径场,把一圈跑程八等分,每段距离为50米。若为300 米或200米田径场,可把一圈跑程六等分或四等分。 若无专用田径场,亦可选择一块100米长度的平坦地面,进行往返跑。 测量方法:受试者站在起跑线后,每一名受试者需一名计时员(兼计圈员)。发令起跑后,要尽自己最大力量跑完12分钟,该受试者12分钟内跑的距离即为测验成绩。每名记圈员要记住受试者跑过的圈数。当听到“停跑”信号后,即刻记下受试者的所在点。测验成绩(米)圈数400+最后圈跑的段数50+最后段
10、所跑的米数。 例如:12分钟跑了5圈又3段,最后一段跑了8米, 则该受试者12分钟跑的总距离是:5400米+350米+8米= 2158米。 表58 12分钟跑评价标准国家 年龄 性别 最 差 差 一般 良 优 美国 30岁以下 男 1600以下 16001950 20502380 24002780 2800以上中国 1825岁 男 2384以下 24002514 25152730 27312900 2910以上日本 1829岁 男 1999以下 20002399 24002799 28003199 3200以上引自体育科学1982年第2期憙 四、运动强度测量 1. 本方法所用仪器只需秒表,但却
11、需要了解本人运动时的最高心率。该试验的目的是用心率控制在不同状态下的运动强度,而获得良好的训练效果。卡尔森公式如下: (最高心率运动前安静心率)2+运动前心率 一般在跑及游泳等项目的间歇训练中,多把心率控制在120180次/分最佳范围之间。 一般学生在早操跑步中的强度,控制在131150次/分之间,成年人健身跑锻炼可用170减去年龄来控制运动强度。所测得的心率,可为教学、训练及健康锻炼提供生理学的依据。运动负荷强度与对应心率 表54运动负荷强度与心率 负荷强度 心率次/分 男 女 低强度 130以下 135以下 中强度 131155 136160 大强度 156175 161180 极限下强度
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 身体 机能 测量 评价 ppt 课件

限制150内