第2课时比例尺的应用解决问题ppt课件.ppt

《第2课时比例尺的应用解决问题ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第2课时比例尺的应用解决问题ppt课件.ppt（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、比例尺的应用比例尺的应用1 1、什么叫做比例尺？、什么叫做比例尺？图上距离与实际距离的比叫做比例尺。图上距离与实际距离的比叫做比例尺。2 2、说一说下列各比例尺表示什么意义？、说一说下列各比例尺表示什么意义？（1 1）比例尺）比例尺 1 1：4500045000（2 2）比例尺）比例尺 8080：1 1（3 3）比例尺）比例尺复习例：下面是北京市地铁规划图例：下面是北京市地铁规划图.地铁地铁1号线在图中号线在图中的长度大约是的长度大约是10cm,它的实际长度大约是多少它的实际长度大约是多少?比例尺：比例尺：1 1：500000500000解：设地铁解：设地铁1号线的实际是号线的实际是x厘米。厘

2、米。10X1 500000答：地铁答：地铁1号线的实际长度是号线的实际长度是50km。x50000005000000cm50km比例尺：比例尺：1 1：500000500000图中的长度大约是图中的长度大约是10cm,实际长度大约是多少实际长度大约是多少?图上距离：实际距离图上距离：实际距离= =比例尺比例尺答：地铁答：地铁1号线的实际长度是号线的实际长度是50km。5000000cm50km解法二：解法二：图上距离图上距离比例尺比例尺= =实际距离实际距离10101/500000=50000001/500000=5000000（cmcm）比例尺：比例尺：1 1：500000500000图中的

3、长度大约是图中的长度大约是10cm,实际长度大约是多少实际长度大约是多少?1、在比例尺是、在比例尺是1 6000000的地图上，量的地图上，量得南京到北京的距离是得南京到北京的距离是15厘米南京到北厘米南京到北京的实际距离大约是多少千米？京的实际距离大约是多少千米？ 解：设南京到北京的实际距离为解：设南京到北京的实际距离为x厘米。厘米。15 x1 6000000 x9000000090000000厘米厘米900千米千米答：南京到北京的实际距离大约是答：南京到北京的实际距离大约是900千米千米。2、甲、乙两地的实际距离是、甲、乙两地的实际距离是180千米，千米，在一幅比例尺是在一幅比例尺是1:3

4、000000的地图上，两的地图上，两地的距离是多少厘米？地的距离是多少厘米？解：设两地的图上距离为解：设两地的图上距离为x厘米。厘米。180千米千米=18000000厘米厘米x 180000001 3000000 x6答：南京到北京的实际距离大约是答：南京到北京的实际距离大约是900千米千米。3 3、在比例尺是、在比例尺是1 1：30000003000000的中国地的中国地图上，量得上海到杭州的距离是图上，量得上海到杭州的距离是5 5厘厘米。计算一下，上海到杭州的实际米。计算一下，上海到杭州的实际距离大约是多少千米？距离大约是多少千米？3000000:1:5 x300000015 4 4、篮球

5、场长、篮球场长2828米，宽米，宽1515米。把米。把它画在比例尺是它画在比例尺是 的图纸上，的图纸上，长和宽各应画多长？长和宽各应画多长？1500500:12800 ：长长x28米米=2800厘米，厘米，15米米=1500厘米厘米500:11500 ：宽宽y y50012800 50011500 5 5、在比例尺是、在比例尺是1:20001:2000的图纸上，的图纸上，量得一个长方形花园的长是量得一个长方形花园的长是2.42.4厘米，厘米，宽是宽是1.81.8厘米，这个花园的实际面积厘米，这个花园的实际面积是多少平方米？是多少平方米？200014 . 2 长：长：200018 . 1 宽：宽

6、：5 5、在一幅比例尺是、在一幅比例尺是1:20000001:2000000的地图上，量得甲、乙两地的的地图上，量得甲、乙两地的距离是距离是2020厘米。如果在另一幅厘米。如果在另一幅地图上，甲、乙两地的距离是地图上，甲、乙两地的距离是1010厘米，另一幅地图的比例尺厘米，另一幅地图的比例尺是多少？是多少？6、在比例尺是在比例尺是 的地图上，量的地图上，量得两城市间的距离是得两城市间的距离是6厘米，如果画厘米，如果画在比例尺在比例尺 的地图上，图上的地图上，图上距离是多少厘米？距离是多少厘米？20000001500000017 7、在比例尺为、在比例尺为1 1：30000003000000的地的地图上，量得甲、乙两地的距离图上，量得甲、乙两地的距离为为3.63.6厘米厘米, ,如果汽车以每小时如果汽车以每小时6060千米的速度从甲地到乙地千米的速度从甲地到乙地, ,多多少小时可以到达少小时可以到达? ?