幼儿园设计ppt课件.ppt

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1、幼儿园建筑设计组 员： 刘文波 张慧丽 常轩源 徐 盼 张 扬指导老师：胡 恬陕西师范大学幼儿园陕西师范大学幼儿园建筑形式：建筑形式：低层建筑，院落式装饰风格：装饰风格：颜色鲜艳，形式活泼学生活动范围：学生活动范围：室内室外均等授课特点授课特点:以教师为中心，学生分布自由调研收获n分类与规模分类与规模n建筑组成及平面组合分析建筑组成及平面组合分析n概念介绍概念介绍n幼儿心理幼儿心理n案例介绍案例介绍(上海青浦区幼儿园和北京现代城幼儿园上海青浦区幼儿园和北京现代城幼儿园)相关资料收集相关资料收集 。分类及规模分类及规模n1827年德国人福禄贝尔在年德国人福禄贝尔在Blandenberg创立世界上

2、第一所幼儿园，创立世界上第一所幼儿园，至今已有一百八十余年历史。至今已有一百八十余年历史。n我国第我国第1所幼儿园创办于所幼儿园创办于1903年。年。n幼儿园宗旨：促进儿童身心健全发展幼儿园宗旨：促进儿童身心健全发展n幼儿园分类幼儿园分类n全日制托儿所、幼儿园：幼儿白天在园、所生活的托儿所、幼儿全日制托儿所、幼儿园：幼儿白天在园、所生活的托儿所、幼儿园。园。n寄宿制托儿所、幼儿园：幼儿昼夜均在园所生活的托儿所、幼儿寄宿制托儿所、幼儿园：幼儿昼夜均在园所生活的托儿所、幼儿园。园。 规模规模班数班数人数人数大大1012班以班以上上300360人人中中69班班180270人人小小5班以下班以下150

3、人以人以下下小班小班中班中班大班大班托儿所托儿所15-2021-25幼儿园幼儿园21-2526-3031-35幼儿园幼儿生活用房音体活动室活动单元公共活动室活动室、卧室、卫生间、衣帽间科学发现室、美工室、图书馆、音乐室、积木建构室、角色游戏室、特色活动室服务用房行政服务传达室、晨检室、保健室、隔离室、会计室、行政办公室、储藏室、厕所教学服务园长室、教师办公室、资料兼会议室、教具制作兼陈列室供应用房厨房、开水消毒间、洗衣房、锅炉房、车库托儿所、幼儿园建筑的组合方式托儿所、幼儿园建筑的组合方式n1廊式廊式以走廊联系房间的方式，宅对组织房间，安排朝向、采光、通风等具有很多优越的条件，可分为串联式、并

4、联式、并串联组合方式n2厅式厅式以大厅为中心联系各儿童活动单元。特点是联系方便，交通路线短捷，具有多功能厅的性质。n3分散式分散式将各功能不同的房间分幢建造，分散布置在庭中，特点较易适应地形变化，采光通风较好，但联系不便。n4庭园式（院落式）庭园式（院落式）以庭园为中心（封闭式与半封闭式）n5混合式混合式兼有多种组合方式平面组合分析平面组合分析概念介绍n活动室：供幼儿室内游戏、进餐、上课等活动室：供幼儿室内游戏、进餐、上课等日常活动的用房。日常活动的用房。n音体活动室：进行室内音乐、体育游戏、音体活动室：进行室内音乐、体育游戏、节目、娱乐等活动的用房。节目、娱乐等活动的用房。n隔离室：对病儿进

5、行观察、治疗的用房。隔离室：对病儿进行观察、治疗的用房。n晨检室：早晨幼儿入园、入所时进行健康晨检室：早晨幼儿入园、入所时进行健康检查的用房。检查的用房。幼儿心理需要幼儿心理需要悟心理旋转空间匿藏匿空间藏匿空间感感知空间生态空间动态空间行应答性空间应答性空间 ：有反映的设施；能自由活动的空间：有反映的设施；能自由活动的空间负行为空间负行为空间 ：适应；引导到正行为；不伤人；：适应；引导到正行为；不伤人；社会化行为空间社会化行为空间探“以儿童为中心以儿童为中心” 的的行为空间行为空间再创造的空间再创造的空间上海青浦区幼儿园上海青浦区幼儿园基地与环境n基地位于上海郊区青浦的新城区，青浦是上海周边几

6、个卫星城镇中仍然保留着一些江南水乡民居的区县之一，基地西侧和北侧的小河预示着这里和江南水乡的关联。 -江南水乡意向n基地在早先规划中，是作为绿地定义的，而且是以夏阳湖为中心的新城区的边缘。n基地处于新城区的边缘，离一条高架的高速公路仅70米之遥，紧邻小河，离居住区也有段距离。 -保护幼儿，“围墙”元素总平面布局n在给定狭长的基地内建筑横向体量较大，而一个柔软的曲线形边界使建筑与环境更易融合。n15个班级的教室群体和教师办公及专用教室部分分别由两大曲线围和成两大组团。n班级教室群体之间以一条曲折的线性长廊作为交通连体;办公及专教采用环形线路联系。n主入口位布置在园区中部位置，以开敞庭院缓冲人流。

7、平面功能n（个体单元）在班级单元的设计上，活动室因为需要和户外活动院落相连而全部至于首层，卧室则被覆以鲜亮的色彩置于二层，卧室间相互独立，每三个班级的卧室以架空的木栈道相连。n（服务性用房）厨房等服务性用房布置在角落位置，尽可能减小了对于幼儿活动休息的影响。n（交通流线）幼儿入院后经入口庭院分流至上下两个区段;服务性用房设有专用入口。造型色彩设计n（方与圆）首层班级教室与教师办公及专用教室形成两大围和曲线组团。二层幼儿卧室则以方形体块为主。n（虚与实）班级教室部分的曲线体是落地的实体涂料墙，办公和专用教室部分是有意抬高的U型玻璃幕墙。n（色彩）首层白色围墙与二层色彩丰富多变的卧室形成强烈的色彩

8、对比。关于设计者n大舍建筑设计事务所注重实践，并着意保持对与建筑相关的更广泛的文化意义的敏感性以及对自我秉性的认知。大舍的设计作品受邀参加了诸多国际性的建筑与艺术展览。大舍的建筑作品追求整体性与细节品质的控制，并通过整体感受植根于地域传统、现代思想与当下的社会、经济及其文化环境的关系之间 n大舍建筑设计事务所关注建筑的基本元素，强调回到建筑的原点，从零开始，剔除中国当代建筑中所热衷的一些花哨的、多余的东西，注重对光线、材料、细部、尺度、比例的精确表达，以及对空间结构、形式语言的持久探索与场所氛围的营造。同时，在中国当代建筑的现代性和本土性的探索过程中，他们意识到必须根据现有的条件来做设计，因此

9、其最终的设计是属于本土的，但又以超越本土为目标这个幼儿园是以尺度为出发点而这个幼儿园是以尺度为出发点而进行设计的。进行设计的。包括本身的高度、窗的高度、楼包括本身的高度、窗的高度、楼梯的高度都是站在幼儿的角度来梯的高度都是站在幼儿的角度来进行考虑的，以希望是孩子觉得进行考虑的，以希望是孩子觉得自己生活在自己的天地里自己生活在自己的天地里整个幼儿园在四周的环境中也显整个幼儿园在四周的环境中也显得是小了一号得是小了一号n落地窗对小孩没有遮挡，使小孩的视野里有很好落地窗对小孩没有遮挡，使小孩的视野里有很好的景观。的景观。n室内的高度同样也降低了，大概只有室内的高度同样也降低了，大概只有2 2米多一点

10、。米多一点。n台阶的高度也做了降低，台阶的高度也做了降低，n建筑的颜色其实都是从周围的高层住宅上取下来的一片一片的颜色。建筑的颜色其实都是从周围的高层住宅上取下来的一片一片的颜色。n遵循着空间的感觉来做。颜色是在空间的架构里组织起来。并且标示出一些遵循着空间的感觉来做。颜色是在空间的架构里组织起来。并且标示出一些有趣的地方有趣的地方n达到了用颜色去表现形体，达到了用颜色去表现形体， 表现空间。表现空间。n里面还有一些挺有意思的细节，建造出来以后给这座幼儿园带来一些生气；里面还有一些挺有意思的细节，建造出来以后给这座幼儿园带来一些生气； 比如左边的跑道，比如左边的跑道， 本来就是一个普通的门厅，

11、本来就是一个普通的门厅， 但因为增加了跑道本身的色但因为增加了跑道本身的色彩，彩， 使它里面的功能多样化了，使它里面的功能多样化了， 也增加了趣味性。也增加了趣味性。n 一层室内活动大厅与后院实际是一个空间，地面不做高差，一层室内活动大厅与后院实际是一个空间，地面不做高差， 令玻璃隔断。令玻璃隔断。以及屋顶的延伸都强化了这个整合性。墙上那些英文字母图形的窗洞，以及屋顶的延伸都强化了这个整合性。墙上那些英文字母图形的窗洞， 蓝色蓝色的圆柱，的圆柱， 月牙形天窗等。月牙形天窗等。色彩的选择与应用六班幼儿园六班幼儿园（同济大学）六班幼儿园（东南大学）巴西，圣保罗，佳期幼儿巴西，圣保罗，佳期幼儿园园/ Marcio Kogann建筑师建筑师:Marcio Kogan n地点：巴西地点：巴西 圣保罗圣保罗n占地面积：占地面积：900 n项目面积：项目面积：870.75 n项目年份：项目年份：2007孩子们认为孩子们认为“太酷了太酷了”的游戏屋。的游戏屋。一层空间主要由游戏区域和厨房餐厅构成，在空间上有良好的抵达性，对于儿童很方便餐厅舞台多功能厅游乐场游乐场大厅水池厨房活动区门卫二层空间主要为活动兼教学室，可以适应安静条件的要求，同时落地大窗的安排提供了空间内良好的光照，适应了活动的需要过道活动室谢谢观谢谢观看！看！