必修二第四章《圆与方程》整合复习总结ppt课件.ppt

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1、网网 络络 构构 建建专专 题题 归归 纳纳解解 读读 高高 考考圆的方程复习课网网 络络 构构 建建专专 题题 归归 纳纳解解 读读 高高 考考学习目标：学习目标：1、掌握圆的标准方程与一般方程及方程的求解；、掌握圆的标准方程与一般方程及方程的求解； 2、掌握点与圆、直线与圆、圆与圆的位置关系及判断；、掌握点与圆、直线与圆、圆与圆的位置关系及判断；3、能用直线和圆的方程解决一些简单的问题；、能用直线和圆的方程解决一些简单的问题；4、了解用代数方法解决几何问题的思想；、了解用代数方法解决几何问题的思想；重点、难点：重点、难点：能用直线和圆的方程解决简单问题能用直线和圆的方程解决简单问题网网 络

2、络 构构 建建专专 题题 归归 纳纳解解 读读 高高 考考时间都去哪了作文时间都去哪了作文700字字“门前老树长新芽门前老树长新芽院里枯木又开花院里枯木又开花半生存了好多话半生存了好多话藏进了满头白发藏进了满头白发记忆中的小脚丫记忆中的小脚丫肉嘟嘟的小嘴巴肉嘟嘟的小嘴巴”听着这首听着这首时间都去哪了时间都去哪了，我不禁猝然泪下。的确，时间都去哪了？，我不禁猝然泪下。的确，时间都去哪了？29天过去了，去掉夏令营的六天，就是天过去了，去掉夏令营的六天，就是23天，这天，这23天，我究竟办了什么事情？天，我究竟办了什么事情？回想这一个月，我只把学校发的试题做完了，老师布置的作业大部分也没做回想这一个

3、月，我只把学校发的试题做完了，老师布置的作业大部分也没做。唉，我真难以想象，这些题，我究竟是怎样做的，。唉，我真难以想象，这些题，我究竟是怎样做的，23天做完天做完100页试题和一页试题和一些作业，这对我来说是多么惊人的数字，些作业，这对我来说是多么惊人的数字，23天？！天？！在学校的时候，一节课在学校的时候，一节课45分钟我能做完一张分钟我能做完一张4页试卷，有时甚至两张，而现在页试卷，有时甚至两张，而现在，23天做完天做完100页试题，这是什么意义？唉，到底是时间流逝的速度快，还是页试题，这是什么意义？唉，到底是时间流逝的速度快，还是我的智商低？我的智商低？我再上初二，初二上学期的推荐书目

4、是我再上初二，初二上学期的推荐书目是朝花夕拾朝花夕拾和和钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的，语文老师让我们做批注，我先看的，语文老师让我们做批注，我先看的朝花夕拾朝花夕拾，唉，一天了，我只看，唉，一天了，我只看了了19页？！我靠，以前我看书时，有时候我一天就能看完一本书，而现在，页？！我靠，以前我看书时，有时候我一天就能看完一本书，而现在，一天看一天看19页，这，我惊呆了，我当时就想测测我的智商是不是页，这，我惊呆了，我当时就想测测我的智商是不是“二百五二百五”，我的眼睛是不是瞎了。真我的眼睛是不是瞎了。真知识网络网网 络络 构构 建建专专 题题 归归 纳纳解解 读读 高高 考考网网 络络 构构

5、 建建专专 题题 归归 纳纳解解 读读 高高 考考圆具有许多重要的几何性质：切线垂直于经过切点的半径；圆心与弦的中点连线垂直于弦(弦心距、半弦长、半径构成特殊的RT)；切线长定理；直径所对的圆周角是直角等等充分利用圆的几何性质可获得解题途径，减少运算量网网 络络 构构 建建专专 题题 归归 纳纳解解 读读 高高 考考网网 络络 构构 建建专专 题题 归归 纳纳解解 读读 高高 考考网网 络络 构构 建建专专 题题 归归 纳纳解解 读读 高高 考考网网 络络 构构 建建专专 题题 归归 纳纳解解 读读 高高 考考网网 络络 构构 建建专专 题题 归归 纳纳解解 读读 高高 考考网网 络络 构构

6、建建专专 题题 归归 纳纳解解 读读 高高 考考网网 络络 构构 建建专专 题题 归归 纳纳解解 读读 高高 考考网网 络络 构构 建建专专 题题 归归 纳纳解解 读读 高高 考考网网 络络 构构 建建专专 题题 归归 纳纳解解 读读 高高 考考网网 络络 构构 建建专专 题题 归归 纳纳解解 读读 高高 考考34622,351(4),2402CCAlCAxyxxy 3433 0AB4 4ABAB法四：圆的性质：弦的垂直平分线必过圆心。设圆心为 ，则，则方程为：y-6=- (x-3)即 ，又K，的中点为（）线段的垂直平分线方程为y-4=即2252409343302995(53)(6)22292

7、524xxyxyy22由得圆心为（5, ）,半径r=圆的方程为(x-5)+(y-)=网网 络络 构构 建建专专 题题 归归 纳纳解解 读读 高高 考考网网 络络 构构 建建专专 题题 归归 纳纳解解 读读 高高 考考网网 络络 构构 建建专专 题题 归归 纳纳解解 读读 高高 考考网网 络络 构构 建建专专 题题 归归 纳纳解解 读读 高高 考考网网 络络 构构 建建专专 题题 归归 纳纳解解 读读 高高 考考网网 络络 构构 建建专专 题题 归归 纳纳解解 读读 高高 考考网网 络络 构构 建建专专 题题 归归 纳纳解解 读读 高高 考考网网 络络 构构 建建专专 题题 归归 纳纳解解 读读

8、 高高 考考网网 络络 构构 建建专专 题题 归归 纳纳解解 读读 高高 考考网网 络络 构构 建建专专 题题 归归 纳纳解解 读读 高高 考考网网 络络 构构 建建专专 题题 归归 纳纳解解 读读 高高 考考网网 络络 构构 建建专专 题题 归归 纳纳解解 读读 高高 考考网网 络络 构构 建建专专 题题 归归 纳纳解解 读读 高高 考考网网 络络 构构 建建专专 题题 归归 纳纳解解 读读 高高 考考专题五坐标法专题五坐标法(解析法解析法)在生活中的应用在生活中的应用坐标法贯穿解析几何的始终，通过平面直角坐标系，研究了直线和圆的有关问题；通过建立空间直角坐标系，刻画了点在空间的位置，研究了

9、两点间的距离等问题。总之通过建立坐标系，把点与坐标、曲线与方程等联系起来，将几何问题转化为代数问题，优化了思维的过程分析：审题分析：审题建模建模求解。求解。网网 络络 构构 建建专专 题题 归归 纳纳解解 读读 高高 考考例5、已知一个圆形的公园，其半径为2 km，有两个村庄A和B，其中村庄A在公园的正东方向4 km处，村庄B在公园的西北方向 (A、B相对于公园的位置都是指相对于公园的中心位置)现在要修一条连接村庄A和村庄B的公路，但公路不能穿过公园，现有两种方案可供选择：方案一：分别从A、B沿与公园相切的方向修路，直至两公路相交；方案二：分别从A、B沿与公园相切的方向修路，至切点处，再环绕公

10、园修路，直至连接两个切点试问两种方案哪种更好？2 2km处网网 络络 构构 建建专专 题题 归归 纳纳解解 读读 高高 考考网网 络络 构构 建建专专 题题 归归 纳纳解解 读读 高高 考考网网 络络 构构 建建专专 题题 归归 纳纳解解 读读 高高 考考网网 络络 构构 建建专专 题题 归归 纳纳解解 读读 高高 考考网网 络络 构构 建建专专 题题 归归 纳纳解解 读读 高高 考考网网 络络 构构 建建专专 题题 归归 纳纳解解 读读 高高 考考网网 络络 构构 建建专专 题题 归归 纳纳解解 读读 高高 考考网网 络络 构构 建建专专 题题 归归 纳纳解解 读读 高高 考考网网 络络 构

11、构 建建专专 题题 归归 纳纳解解 读读 高高 考考网网 络络 构构 建建专专 题题 归归 纳纳解解 读读 高高 考考网网 络络 构构 建建专专 题题 归归 纳纳解解 读读 高高 考考网网 络络 构构 建建专专 题题 归归 纳纳解解 读读 高高 考考课堂小结：课堂小结：1、圆的方程的求解：要选择好方程形式（标准方程、一般方程）2、点与圆、直线与圆、圆与圆关系的应用： RT 3、与圆有关的最值问题：考虑斜率、截距、距离等；4、与圆有关的应用题，审题审题建模建模求解。求解。 作业：作业：高考真题4、补充1、2网网 络络 构构 建建专专 题题 归归 纳纳解解 读读 高高 考考网网 络络 构构 建建专专 题题 归归 纳纳解解 读读 高高 考考网网 络络 构构 建建专专 题题 归归 纳纳解解 读读 高高 考考3322求与圆x +y -2x=0外切且与直线x+y=0相切于点M(3,-)的圆的方程。