北师大版八年级下册物理《第9章第二节、滑轮》课件(共30张PPT).ppt

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1、第十二章第节滑轮,小女孩为什么能轻松地拉起一头牛犊？,这些都是滑轮，请你观察它们的结构。,滑轮：边缘有凹槽，能绕轴转动的小轮。,凹槽,轴,小轮,生活中的滑轮,下面两个滑轮在使用上有什么不同呢?,旗杆顶端的滑轮,电动机下面的滑轮,货物上升时，电动机下面的滑轮随物体一起移动。,国旗上升时，旗杆顶端的滑轮不随物体一起移动。,想想议议,工作时，轴不随物体移动的滑轮叫定滑轮。,结论：使用定滑轮不省力，不省距离；但可以改变力的方向。,一、定滑轮,定滑轮,1:定滑轮实际上就是等臂杠杆。,A：支点在轴心O处。,B：动力臂l1等于阻力臂l2,2:拉力大小始终等于重物的重力大小。,3：拉力的方向与重物移动的方向相

2、反。,结论：使用定滑轮不省，但可以改变施力的。,力,FG,F,G,方向,S=h,定滑轮,工作时，轴随着物体移动的滑轮叫动滑轮。,结论：使用动滑轮可以省力；但费距离，且不改变力的方向。,二、动滑轮,动滑轮,A:支点在边缘O处,B：动力臂l1为阻力臂l2的2倍。,1：动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆。,2：在上述情况下，动力是阻力的1/2,3：拉力的方向与重物的移动方向相同。,结论：使用动滑轮可以，但不能改变施力的。,省力,方向,动滑轮的特点,省力，费一倍的距离,S=2h,1定滑轮左端绳子下端挂着相同的重物，若在定滑轮右端的绳子自由端分别沿三个方向用力（如图所示），力的大小分别为：F1、F2、

3、F3，则（）。AF1最大BF2最大CF3最大D三个力一样大,D,练一练,2用滑轮按图甲、乙、丙所示三种不同方式，拉着同一物体在水平面上做匀速直线运动，拉力分别是F1、F2、F3，则（）。AF1F2F3BF2F3F1CF2F1F3DF3F1F2,D,练一练,定滑轮可以改变力的方向，但不能省力。动滑轮可以省力，但不能改变力的方向。能否得到这样一种机械，它既可以省力，又可以改变力的方向呢？,想想议议,三、滑轮组,定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。,结论：使用滑轮组既可以省力；又可以改变力的方向。,想一想：还有别的绕线方法吗？,三、滑轮组：,定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。,这两种绕线方法有什么不同？,1绳

4、子的起点2拉力的方向3拉力的大小4移动的距离,议一议,利用两个定滑轮和两个动滑轮，可以怎样绕绳子呢？,试一试,F,F,讨论：这两种绕线方法有什么不同？,议一议,F=GS=3h,1,3,F=GS=2h,1,2,使用滑轮组时，动滑轮被几股绳子吊起，所用力就是物体和动滑轮总重的几分之一:,思考题：,在左图所示的滑轮组中，,(a)若动滑轮重G/不计，拉力F是多少？,(b)若动滑轮重G/不能忽略，那么图中的拉力F应等于多少,如果物体上升1m,绳子移动多少米？,分析：图中吊起动滑轮的绳子股数为_,S=n.h,5,练一练,如图所示，拉力F的大小等于。,汽车重2104N，陷入泥中，受到的阻力为3103N。用如

5、图所示装置，则至少要用多大的力才能将汽车拉出？,练一练,物体能被提起吗？,F=20N,G动=5NG=50N,练一练,第三节滑轮,定滑轮：,（1）使用特点：可以改变力的方向，不省力也不费力；不省距离也不费距离,（2）实质：是一个等臂杠杆,动滑轮：,（1）使用特点：能省一半力，但不改变力的方向；要多移动一倍距离,（2）实质：动力臂是阻力臂二倍的杠杆,滑轮组,（1）使用优点：既可省力，又可改变力的方向；但不能既省力又省距离,（2）使用滑轮组时，动滑轮被几股绳子吊起，所用力就是物重和动滑轮的几分之一,小结,三滑轮组,（1）使用优点：既可省力，又可改变力的方向；但不能既省力又省距离,（2）公式：总n（物动滑轮）n（不计滑轮摩擦）S=nh,课堂小结,定滑轮,动滑轮,滑轮组,巩固练习：,1：如下图(a)所示，物体B重100N，在力F作用下匀速上升时，F应等于N。（不计摩擦）,2:如上图(b)所示,物体A重为100N,挂重物的钩子承受的拉力是N.人匀速拉绳子的力是N（动滑轮自重不计）,100,100,50,3:如图所示的四个滑轮组中，图可省一半力，图最费力，图和图用力大小一样。,(b),(c),