教科版八年级物理下册7.1力导学案.doc

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1、八年级下册力物理学案课题：&7.1 力本节考点及学习目标1、力的产生：知道力是物体对物体的作用；2、力的作用是相互的：知道物体间力的作用是相互的；力总是成对出现的。3、会分析已知力的受力物体和施力物体；4、力的作用效果：知道力可以使物体变形也可以使物体的运动状态发生改变。学习指导本节是力学的基础，也是历年来中考考查的重要部分，常以选择题、填空题和实验题的形式出现。1、明确考点，在课本上对学习目标中的4个问题进行标注2、根据学案，在家做一些力所能及的实验，观察现象，记录数据，进行实验分析，得出实验结论，加深知识点的理解。3、结合课本，对学习过程的中的内容进行学习。独立完成习题，做好笔记总结。学习

2、过程1、认识力观察课本图片，在文字描述中勾出名词和动词（1）动词有_、_、_、_、_、_、_等，这些动词在物理学中理解为物体对 的作用；（2）每句话中名词至少有_个；（3）力的概念：力是_对_的作用。并把施加力的物体称为_，受到力的物体称为 _。2、力的作用是相互的（1）一个物体对另一个物体施加力的同时，也收到后者对它的作用力，即 （2）物体间的作用力是相互的，是 产生， 消失，没有先后之分；（3）一个物体受到另一个物体作用时，这个物体一定同时对另一个物体施加力的作用，因此受力物体与施力物体是相对的，也就是说： 。例题：人踢球， 是施力物体， 是受力物体；但同时脚也感到痛，此时 是施力物体，

3、是受力物体。练习1关于力的说法正确的是（ ）A.有力存在时，物体必须相互接触B.一个物体也能产生力的作用C.人站在原位不动向前推车时，车向前运动，车受到人施加的力，车不给人施加力D.力是物体对物体的作用，没有物体就没有力的作用3、力的作用效果在体育运动中我们常看到： 汽车刹车后慢慢停下来，力使物体 。 守门员将射门的足球给踢飞，力使物体 气球通过打气，变大了，力使物体 。 射箭运动员射箭时，拉开弓，力使物体 由此得出结论：力可以改变物体的 ；包括三种情况： ， ， ：力可以使物体发生 。练习2下列物体的运动状态没有发生改变的是（）A做匀速圆周运动的小车B在盘山公路上减速运动的小车C腾空而起的火

4、箭D在平直公路上匀速行驶的汽车（匀速直线运动：速度大小和方向都不变化的运动。）自我检测1、人推门时，是 和 之间发生了力的作用，门开了，施力物体是 ，但是，因为门沉重，人觉得吃力，施力物体是 。自我检测2、小明在探究力的作用效果时，完成了如下实验，请帮他把实验结果填在空格中。（1）小明首先将小钢球放在光滑的水平面上，当磁体靠近小钢球时，看见小钢球向磁体运动；然后让小钢球在光滑的水平面上做直线运动，当在与运动方向垂直的位置放一块磁铁时，小钢球运动的方向发生了变化。从上面两个实验，你总结出的结论是力能 。（2）小明用双手拉一根橡皮筋，看见橡皮筋在力的作用下变长了，说明力能 。3、如图所示，如果小明

5、对空船用力推一下，其结果是( )A、有人的船仍然静止，空船被推开B、空船受到小明的力，小明不受推力作用C、空船受到的推力大于小明受到的推力D、两船同时相对离开4、运动状态不发生改变的是（ ）A.汽车在弯路上匀速转弯B.秋风吹落树叶C.人造地球卫星绕地球匀速转动D.小孩沿不光滑的滑梯匀速下滑5、关于力的作用效果的说法正确的是（ ）A.物体受到力的作用，一定改变形状B.物体受到力的作用，一定改变运动状态C.物体的运动状态改变了，一定受到力的作用D.物体发生形变，可能受到了力的作用6、端午节赛龙舟，使龙舟前进的施力物体是（ ）A.船桨 B.湖水 C.人 D.龙舟答案1、认识力（1）推、拉、提、压、阻碍、碰撞、吸引；另一物体（2）2（3）一个物体，另一个物体，施力物体，受力物体2、力的作用是相互的（1）力的作用是相互的（2）同时，同时（3） 施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体例题：人，球。球，人练习1.D3、力的作用效果运动状态发生改变运动状态发生改变形状发生改变（发生形变）形状发生改变（发生形变）；运动状态；使物体速度增加；使物体速度减小；运动方向发生改变；形变练习2.D1.人；门；人，门2.（1）改变物体的运动状态（2）改变物体的形状 3.D 4.D 5.C 6.B5