部编版九年级历史上册第三单元复习ppt课件.ppt

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1、2022-8-1第第7、8、9、10课课复习目标复习目标1、以法兰克王国为例，初步理解在罗马帝国、以法兰克王国为例，初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生新的文明。的废墟上逐渐产生新的文明。2、知道基督教的传播，了解基督教在欧洲中、知道基督教的传播，了解基督教在欧洲中世纪历史发展中的作用。世纪历史发展中的作用。3、了解西欧庄园生活，知道庄园是西欧中世、了解西欧庄园生活，知道庄园是西欧中世纪社会的基础。纪社会的基础。4、西欧中世纪的城市既是工商业者的聚集地，、西欧中世纪的城市既是工商业者的聚集地，也是一个相对自治的共同体。也是一个相对自治的共同体。5、以巴黎大学、牛津大学的兴趣为例，初步、以巴黎大学

2、、牛津大学的兴趣为例，初步认识欧洲的早期大学。认识欧洲的早期大学。6、知道查士丁尼法典，初步了解拜占庭、知道查士丁尼法典，初步了解拜占庭帝国的历史地位。帝国的历史地位。 第第7 7课课 基督教的兴起和法兰克王国基督教的兴起和法兰克王国1 1世纪世纪4 4世纪世纪法兰克王国法兰克王国封君与封君与封臣封臣法兰克王国扩张法兰克王国扩张基督教的兴基督教的兴起起巴勒斯坦巴勒斯坦耶稣耶稣忍受苦难忍受苦难，死后进天堂，死后进天堂481481年年 克洛维克洛维建立建立西欧最大强的王国西欧最大强的王国8 8世纪前期世纪前期 封建等级制度封建等级制度确立（确立（封君封君封臣制）封臣制）1111世纪世纪 封建制度在

3、西欧普遍存在封建制度在西欧普遍存在800800年前后年前后 西欧最大的王国西欧最大的王国查理曼帝国查理曼帝国查理鼓励基督教的发展查理鼓励基督教的发展800800年教皇在罗马为查理加冕，查理曼帝国建立年教皇在罗马为查理加冕，查理曼帝国建立基督教被基督教被罗马罗马皇帝确定为国教皇帝确定为国教时间时间 地点地点 创始人创始人 内容内容时间时间 人物人物843843年查理曼帝国一分为三，形成了年查理曼帝国一分为三，形成了德意志、德意志、法兰西、意大利法兰西、意大利的雏形的雏形 第第8 8课课 西欧庄园西欧庄园西西欧欧庄庄园园出现与出现与发展发展成员成员构成构成土地土地构成构成出现：出现：9 9世纪世纪

4、发展：发展：1111世纪世纪 领主领主佃户佃户直领地直领地份地份地无专门的工作人员，领无专门的工作人员，领主或管家主持法庭主或管家主持法庭时间地点也不固定时间地点也不固定庄园庄园法庭法庭审理佃户与领主纠纷、审理佃户与领主纠纷、佃户之间纠纷佃户之间纠纷惩罚：罚金，罚金归领主惩罚：罚金，罚金归领主维护庄园公共秩序的作维护庄园公共秩序的作用。维护领主的利益，用。维护领主的利益，一定程度上限制了领主一定程度上限制了领主的特权。的特权。庄园庄园性质性质自给自足自给自足的经济政的经济政治单位治单位 经济经济 政治政治 第第9 9课课 中世纪城市和大学的兴起中世纪城市和大学的兴起自自由由和和自自治治的的城城

5、市市兴起：兴起：10世纪世纪常用手段：常用手段：金钱赎买金钱赎买和和武力斗争武力斗争形式：取得形式：取得“特许状特许状”基本居民：基本居民：手工手工业者业者和和商人商人成为成为市民阶层，后来市民阶层，后来发展成为发展成为早期资早期资产阶级产阶级大大学学的的兴兴起起12世纪世纪兴起兴起欧洲中世纪教欧洲中世纪教育育“最美丽的花朵最美丽的花朵”13世纪取得罗马教皇和国世纪取得罗马教皇和国王的支持王的支持自治权：自治权：免赋税特权；司免赋税特权；司法特权；教育自主权法特权；教育自主权。设基础课程和专业课程设基础课程和专业课程不能完全摆脱国王和领不能完全摆脱国王和领主的控制主的控制 第第1010课课 拜

6、占庭帝国和查士丁尼法典拜占庭帝国和查士丁尼法典拜占庭帝拜占庭帝国的黄金国的黄金时代时代查士丁尼查士丁尼 查士丁尼法典查士丁尼法典奠定了奠定了欧洲民欧洲民法法的基础的基础 拜占庭拜占庭帝国的帝国的灭亡灭亡 7世纪遭到世纪遭到阿拉伯人阿拉伯人进攻进攻 9世纪被多个军事势力进攻进攻世纪被多个军事势力进攻进攻 十字军十字军东征攻打拜占庭一度灭亡，领土缩小，国势衰弱东征攻打拜占庭一度灭亡，领土缩小，国势衰弱 14世纪初，受到世纪初，受到奥斯曼土耳其人奥斯曼土耳其人的进攻的进攻 1453年，年，奥斯曼帝国奥斯曼帝国攻破攻破君士坦丁堡君士坦丁堡，拜占庭帝国灭亡。，拜占庭帝国灭亡。皇帝皇帝法律文献法律文献罗马

7、民法大全罗马民法大全1、基督教是 世纪 在 创立。2、西罗马帝国灭亡前后， 人建立的许多王国中最强大的是 国。3、庄园是一个独立的 的经济和政治单位。庄园的居民包括 和 ，佃户包括自由的 和缺少自由的 。4、庄园法庭起维护庄园 的作用，既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。5、城市居民采取各种方式反抗，争取城市的自由和自治，常用的手段包括 和 。6、 和 是城市的基本居民。1 1巴勒斯坦巴勒斯坦日耳曼日耳曼法兰克王法兰克王自给自足自给自足领主领主佃户佃户农民农民农奴农奴公共秩序公共秩序金钱赎买金钱赎买武力斗争武力斗争手工工匠手工工匠商人商人重点知识检查重点知识检查耶稣耶稣7、随着

8、城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的 。8、 被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”9、大学的自治地位主要体现在 权、 权、 权。10、 包括 、法学汇纂、法理概要、新法典11、罗马民法大全奠定了欧洲 的基础资产阶级资产阶级大学的兴起大学的兴起免赋税特免赋税特司法特司法特教育自主教育自主查士丁尼法典查士丁尼法典罗马民法大全罗马民法大全民法民法重点知识检查重点知识检查1 1、基、基督督教教 2 2、耶、耶稣稣3 3、什什一税一税 4 4、份份地地5 5、共共用地用地 6 6、金钱、金钱赎赎买买7 7、免、

9、免赋赋税特权税特权 8 8、查士丁尼、查士丁尼统治阶级有国王、大封建主、小封建主；被统治阶级是农民、手工业者等。8世纪前期封建等级制度等级严格，建立起以土地为纽带的封建主与附庸之间的关系；没有严格的上下级的制约关系。每个领主只可以管辖自己的附庸，但无权管理自己附庸的附庸。西欧封建等级制度西欧封建等级制度法兰克王国法兰克王国封君与封臣的关系封君与封臣的关系不能，因为不能，因为“我的附庸的附庸不是我的附庸我的附庸的附庸不是我的附庸”查理大帝查理大帝800年年843年年 德意志、法兰西、意大利德意志、法兰西、意大利（1）上述材料反映了西欧封建社会的什么制度？ （2）这种制度最先开始于哪一个国家？是哪

10、一次改革后逐渐形成的？ （3）这种制度下，生活在社会的最底层的是什么人？文中的“臣下”是怎样侍奉他的主人的？西欧封建等级制度西欧封建等级制度（封君封君封臣制）封臣制）法兰克王国法兰克王国查理查理马特改革马特改革农奴农奴向封主效忠，为封主服兵役向封主效忠，为封主服兵役（1）中世纪欧洲庄园是一个怎样的单位？庄园上有哪两类劳动者？ （2）根据材料二，说说西欧封建社会的主要阶级矛盾是什么。 （3）从10世纪起，欧洲旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。城市居民采取各种方式争取_，常用的手段包括_和_。取得自由和自治的城市居民有哪些方面的权利_？ 自给自足自给自足经济经济政治政治自由的农民自由的农民缺少自由的农奴缺少自由的农奴封建主与农奴之间的矛盾封建主与农奴之间的矛盾自由和自治自由和自治金钱赎买金钱赎买 武力斗争武力斗争市民是自由人，享有财产权，领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民任意征税。市民是自由人，享有财产权，领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民任意征税。部分城市还取得选举市长、市政官员和设立城市法庭的权力，成为自治城市。部分城市还取得选举市长、市政官员和设立城市法庭的权力，成为自治城市。