2020年高考作文备考:“脱贫攻坚”作文范文、解析及教师下水文.docx
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1、2020年高考作文备考:“脱贫攻坚”作文范文、解析及教师下水文【原题回放】(2020年4月厦门市质检)阅读下面的材料,根据要求写作材料一:2020年是脱贫攻坚决战决胜之年,要实现“两不愁三保障”,即农村贫困人口不愁吃不愁穿,义务教育基本医疗住房安全有保障的目标材料二:藏族学生斯朗巴珍家住偏远的村庄,四周雪山环绕疫情期间,她每天都要花半小时爬上附近的山顶,因为在那里上网课会流畅些在寒冷的山顶,她一坐就是4个小时得知消息后,中国移动公司组织人员和物资,在斯朗巴珍家对面的山上,单独建了一个4G基站,虽然通信收入或许连基站的电费都不够,却能满足斯朗巴珍在家上网课的愿望请结合材料内容,给斯朗巴珍或中国移
2、动公司负责人写一封信,表达你的认识与思考要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字 【书信体格式】一、标题:观点拟题或格式化拟题如“致xxx的一封信” 二、称呼:写明写信对象,全称又顶格问候语:辨清辈分,隔行空格,“你好!”或“您好!” 三、正文:1、“是什么”写信缘由,表明态度(如认可对方),提出观点2、“为什么”围绕观点,结合材料,阐述分析 ;行文结构可参考分论点设置结构法;模拟与收信方现场对话感,交际标志不可缺。3、“怎么办”寄寓厚望或提出建议 四、祝语:空格一行或分行,简洁对应,不啰嗦。 五、落款:先写明写信人模拟身份,“( )的( )”,
3、不可简单打“XXX”,不可泄露真信息;再写具体日期。【多则材料的关系】1、交集关系:相同或相似话题,即“求同” AB2、补集关系:互补,即A B3、思辨关系:对立矛盾4、条件关系:一方是另一方条件5、因果关系:一方是另一方因果6、递进关系:一方是另一方递进(进一步)注意:判断好材料间的关系,对观点立意很关键。【作文解析】面新闻背景国家政策脱贫攻坚当前目标点新闻事件受助者:思朗巴珍“逆境求学”施助者、践行者:中国移动负责人“社会正能量”“企业责任担当”未来目标扶贫当前目标解决物质经济困难,共同富裕,幸福生活。扶智未来目标建4G基站帮助思朗巴珍上网课完成学业,提升智慧水平。为藏区搭建互联网平台,为
4、当地百姓开启了解信息,掌握资讯的智慧平台,提升国民整体素养。扶志未来目标困境中逆行而上;响应政策,付诸行动,主动责任担当,宣传正能量,榜样力量。【参考立意】1.给斯朗巴珍的信:肯定、赞扬其逆境求学精神,告诫其要感恩之心,将来学成反哺社会,为国家为社会贡献力量。(材料一作为背景)2.给移动公司负责人的信:为其不顾利益建基站的行为点赞,肯定其传递了社会正能量,希望像移动公司一类的企业,都能够承担起自己的社会责任,为脱贫攻坚,为通信事业、教育事业发展贡献力量。(材料一作为背景)3、扶贫,还要扶智,更要扶志。(三者递进关系) 【学生优文】致中国移动公司的感谢信严一鸣 尊敬的中国移动公司负责人:你好!在
5、得知斯朗巴珍同学只能在寒冷的山顶上网课学习后,你们在斯朗巴珍家对面的山上,单独建了一个4G基站。对此,我代表斯朗巴珍同学以及千千万万担忧着斯朗巴珍现况的人,向你们表示诚挚的感谢!不计利益,无私助人。你们为了斯朗巴珍同学单独建了一个4G基站。虽然通信收入或许连基站的电费不够,但为了能满足斯朗巴珍在家上网课的愿望,你们毅然决然地伸出援手,无私助人!也许有人会说,贵公司的所作所为是在炒作,在作秀。的确,流量为王的时代,不缺乏作秀者。乍看,一个大企业,为一个偏远地区的孩子,不求经济回报,组织人员与物质建基站,倒贴帮助藏族女孩。有人会觉得这就是大作秀!然而,怀疑者所没深入了解的是,企业作秀的对象是谁?为
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