小学数学小升初《整数的四则运算》知识点精讲课件.pptx
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1、整数的四则运算,重点透视,重点1,四则运算各部分之间的关系,重点2,重点3,源题解析,=940510521=94052205=7200,=1485275=20075=125,=864032730=270730=1000,=4215364581=421545=4260,例1,选择题,B,C,B,例2,列式,(6968864)56,(7252)(7852),113(185632),例3,易错点拨,75-45+26=30-26=4,分析:做题时,粗心大意,把第二步的符号抄错了。,对策:教师需要在作业讲解和平时的课堂教学中多加强调,才会消除这种现象。,正解:,+,56,易错1,45095=45045,
2、45095=505250,分析:乘除(加减)混合时,有部分学生总要先算乘(加)法。,189-26+14=189-40,189-26+14=163+14177,对策:对这种现象教师要多引导学生说说运算顺序,避免低级错误的产生。,正解:,易错2,28+323-60=28+96=124-60=184,分析:做第一步时,最后一步没有抄,等到下一步突然又出现。,对策:这是过渡期,教师要告诉学生,没有算的一些步骤都要抄下来,直到计算结束多强调几次后,没有人错掉。,60,正解:,易错3,440+(4802-16)=440+240-16,分析:小括号里的两步还没算完,就把小括号去掉了。,对策:学生以前算惯了小括号里只有一步的算式,这种题目后要把小括号里的题都算完后,才能把括号去掉,否则要一直抄下来。,=440+(24016)440224=664,正解:,易错4,归纳总结,四则运算应当注意的地方:,
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