七年级道德与法制下册第三单元《在集体中成长》测试卷03含答案.docx

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1、七年级道德与法制下册 第三单元测试卷03一、选择题（45分）1.进入中学后，每位同学都想在一个良好的班集体中学习、生活。下列做法有助于建设良好班集体的是（）各尽其能，发挥所长，奉献集体团结协作，互助前行确立共同的目标，并为之不懈奋斗只要每个人都能独立处理好个人的事情就行A.B.C.D.2.如下图，漫画作者的创作意图是想揭示（ ）个人和集体的关系团结的力量个人的力量团队的价值A.B.C.D.3.面对夺取平昌冬奥会中国代表团首枚金牌的鲜花与掌声，短道速滑运动员武大靖淡定地表示，能够拿到这枚金牌，首先要感谢前辈们，感谢教练，感谢队友，金牌属于中国短道速滑队的所有人。“金牌属于中国短道速滑队的所有人”

2、，对此，理解正确的是（ ）集体是个人的依靠，个人的成长离不开集体个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开个人的努力集体的团结有助于支持和鼓舞个人，集体比个人更加重要团结的集体能形成强大的合力，使个人的能力得到充分发挥A.B.C.D.4.厦门六中合唱团用阿卡贝拉（无伴奏人声合唱）和节奏打击的形式，演绎了一曲动人的天籁稻香，传递了合作的乐趣，展现了一个优秀集体的力量。这表明（ ）集体的力量是无穷的，个人无足轻重团结就是力量团队精神是一个集体成功的重要保障成功的集体离不开成员间的合作A.B.C.D.5.一天，3只蚂蚁饿极了，在山洞里发呆。忽然，一阵风吹过，把桃树上的一只桃子吹落到地上。蚂蚁妈妈看见了，

3、马上带着两只小蚂蚁跑出山洞，但是，这3只蚂蚁用尽全力也无法把那只又大又红的桃子推回山洞。它们只得跑回去告诉其他蚂蚁。最后众蚂蚁齐心协力，一起把桃子推到山洞里。这个故事说明了（ ）个人的力量在集体中汇聚，就会变得强大借助集体的合力，我们得以完成单凭一己之力无法完成的事情集体的力量是强大的，没有做不到的事集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作A.B.C.D.6.你想对下面漫画公私一家中的主人公说的是（ ）我们要承认个人利益的合理性，保护个人的正当利益我们要以集体利益为重，自觉服从集体利益个人利益的实现会促进集体利益的发展为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的A.B.C.D.7.每个学校都有自

4、己的规章制度，对学生的行为举止、衣着、发饰都有规定，有的学校还要求学生穿校服，因为这样可以具有整体美。但这对于有自己的个性和主张的学生来说无疑是个“枷锁”。以下对发展个性说法正确的是（ ）在集体生活中逐步发展自己的个性人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”发展个性，不用约束个性发展离不开对共同规则的遵守A.B.C.D.8.童谣：一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。这首童谣告诉我们（ ）A.在集体中要做到求大同，存小异B.要发扬艰苦奋斗精神C.集体利益是集体中每个成员努力的结果D.要慎重许诺，坚决履行诺言9.有的学生小群体内部成

5、员之间重感情轻理智，如果有同学或老师损害他们小圈子的利益，他们会一哄而起，群起而攻之；有的学生小群体追求奢华的生活方式，相互攀比，吃喝玩乐无节制。这说明他们的小群体（ ）A.能辨别是非B.能坚持正确的行为C.沦为小团体主义D.能坚持集体主义10.汉字是古老而具有生命力的文字，它蕴含着我们老祖宗的深刻智慧，以及丰厚的人生哲理。看看“海”字的写法：“海”，来自“每”一滴“水”；而大海之所以博大，是因为可以包容“每”一滴“水”。我们从中可以得到的启示有（ ）个人力量很有限，但优化组合后会产生巨大合力在生活中，个人利益和集体利益总是一致的要学会在合作中竞争，才能更充分地合作做人要宽大而有气量，才能不断

6、自我提升A.B.C.D.11.在一个团队中，如果每一个人都是“圆球”，那么就永远融合不到一起。这启示我们要想合奏好集体的乐章，就要（ ）调整自己的节奏，和上集体的旋律以个人利益为主处理好理想与现实的关系处理好个人与集体的关系A.B.C.D.12.集体荣誉感是指学生自觉意识到作为集体一员的尊严和荣耀，从而更加热爱集体、珍惜集体的荣誉，并能推动学生积极向上的一种情感。集体荣誉感的形成，会促使班级进步、人人向上，为学生今后适应社会的发展奠定基础。对此，我们应该（ ）学会自主建设、自我管理共同确定愿景和目标共同商定集体的规则与制度内容各行其是A.B.C.D.13.班级氛围的营造是班级管理的重中之重，有

7、了良好的班级氛围，班级就会进入良性循环，就会有生命力和凝聚力，就会逐渐成为优秀集体，成为学生健康成长的乐园。良好的班级氛围包括（ ）良好的人际关系健康的舆论氛围积极的精神气息个人的单打独斗A.B.C.D.14.为进一步促进学风、班风建设，鼓励学生勤奋学习、奋发向上，在学校形成一个人人争优秀、班班争先进的良好局面，河南开封某中学在本学期末开展了评选“先进班集体”活动。下列行为有利于评选的是（ ）赵阳同学积极承担班级黑板报的宣传工作七年级（2）班的同学自觉遵守课堂纪律张青同学为违反学校纪律的本班同学保守秘密李新同学将本班卫生区域内的垃圾抛到邻班的卫生区域内A.B.C.D.15.布莱恩威尔是谷歌人力

8、和创新实验室的带头人，他认为相比于强调员工个人实力，更应该帮助成员学会如何协调工作，才能调试出一个运作良好的集体。首先，给团队成员绝对的支持，保证他们的心理安全；其次，要让成员之间充满信任；再次，要明确权责，划分任务；最后，要强化个人的重要性。这说明（ ）良好集体是民主的、公正的良好集体是充满活力的良好集体是充满关怀与友爱的良好集体是善于合作的A.B.C.D.二、非选择题（55分）16.材料一漫画材料二最近，某校七年级（3）班的部分同学在值日时，经常敷衍了事，班级卫生情况也经常受到学校的批评。对此，这部分学生说：“垃圾又不是我们丢的，我们凭什么打扫！”班主任说：“班级是个集体，作为集体的一员，

9、我们应该尽到自己的责任。”（1）漫画中左边同学的言行正确吗？为什么？（5分）（2）在集体生活中，你遇到过材料二中类似的情况吗？你是如何处理的？（8分）17.突如其来的水包围了一小块土地。那一小块土地上生活着许多妈蚁。蚂蚁对水非常敏感，它们爬出了洞穴，一阵慌乱以后，很快恢复了秩序。它们聚拢、聚拢聚拢成一个大大的蚂蚁团。这时水漫了上来，没有一只蚂蚁散开逃走，蚂蚁团就漂在了水面上。在微风的吹动下，蚂蚁团在水面上慢慢向前滚动。一些蚂蚁淹死了，被水流带走，它们为其他蚂蚁赢得了生存的机会。蚂蚁团终于抵达了陆地，蚂蚁们分散开来，开始重建家园。（1）读了上面的故事，你认为其中包含什么道理？（8分）（2）以上故

10、事启示我们应该怎样建设美好集体？（8分）18.案例分析明辨是非50岁的老王，祖祖辈辈住在环境优美的小村庄。2018年，他盖了100平方米的住宅；他儿子也在村口开了个大米加工厂，既零售又批发，一家人日子过得红红火火。可是，前不久，村干部张贴公告宣布，高速铁路恰恰经过他们村，要求所有村民搬迁。他实在想不通，不愿拆迁，毕竟好日子才刚刚开始。（1）材料中的集体利益与个人利益分别指什么？（4分）（2）老王应该主动搬迁吗？请你应用所学知识劝说老王顺利搬迁。（8分）19.亲爱的同学们，我们都有过这样的经历：背上书包，迈着匆匆忙忙的脚步，步入一个新学校，来到一个新集体，此时我们的心情很激动。为帮助同学们更好地

11、适应新集体，某校七年级（5）班开展了以“集体生活邀请我”为主题的教育活动，请你参与其中并完成下列任务。（1）拟订标语为营造和渲染气氛，请你为本次活动设计两条标语。（2分）（2）板报宣传请你完成板报的相关栏目。（6分）“写一写”：写几句歌颂集体团结的名言。“想一想”：思考一下良好班集体的标准。“议一议”：讨论一下增强集体力量的方法。（3）感受集体温暖请你说说在集体中感受到温暖的事例。（4分）（4）出谋划策围绕主题，请你为本次活动再设计几种活动方式。（2分）第三单元测试答案一、【答案】1.B 2.D 3.D 4.C 5.A 6.D 7.B 8.C 9.C 10.C 11.C 12.D 13.D 1

12、4.A 15.D二、16.【答案】（1）不正确。集体的建设需要每个人的智慧和力量。我们要树立主人翁意识，充分发挥自己的优势和才智，不旁观、不推诿、不逃避、不依赖、不找借口、不坐享其成，让自己真正成为集体的主人。（2）遇到过。当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。（言之有理即可）17.【答案】（1）集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力

13、，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。（2）坚持集体主义，个人利益服从集体利益。集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。共同创造良好的集体氛围。集体的建设需要每个人的智慧和力量，从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。在集体生活中承担责任，职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。自觉维护集体荣誉等。18.【答案】（1）集体利益是指高速铁路的修建；个人利益是指老王的住宅以及儿子的大米加工厂。（2）应该主动搬迁。集体利益与个人利益在本质上是一致的。当二者发生矛盾时，我们要坚持以集体利益为重，一方面承认个人利益的合理性，保护个人正当利益；另一方面，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。我们应心中有集体，识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情。19.【答案】（1）示例：班集体是我们共同的家园；我们是班集体的主人。（2）人心齐，泰山移；一朵鲜花打扮不出美丽的春天；一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮等。良好的班集体有共同的目标，有严明的纪律和融洽的师生关系，有积极向上的舆论氛围等。树立共同的奋斗目标；培养团队意识；维护集体的荣誉和利益；自觉遵守集体纪律等。（3）提示：答案具有开放性，只要是能够体现出集体温暖的事例即可。（4）写调查报告；举行演讲比赛等。