高考作文备考:“青春”类名校作文备考多角度全覆盖(大我小我、态度、奋斗等).docx
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1、高考作文备考:2020“青春”类名校作文备考多角度全覆盖(大我小我、态度、奋斗等)“广大青年既是追梦者,也是圆梦人。追梦需要激情和理想,圆梦需要奋斗和奉献。广大青年应该在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想,以青春之我、奋斗之我,为民族复兴铺路架桥,为祖国建设添砖加瓦。”习近平5月2日与北大师生座谈时的讲话后浪中的“只有在年轻的时候奋斗过、拼搏过、奉献过,才能在多年后回忆的时候,用一句底气十足的青春无悔挥别过往”等“金句”更引起众多“以梦为马”的青年群体的深深共鸣!青年是一个拨动心弦的词汇。有人说,一个国家最好看的风景,就是这个国家的年轻人。记得100多年前,在华夏大地凄风苦雨的时刻,李大钊坚信属
2、于中国的青春即将来临,在青春一文中,他寄语中国青年:“以中立不倚之精神,肩兹砥柱中流之责任以青春之我,创建青春之国家,青春之民族。”云山苍苍,江水泱泱;回首来路,山高水长。曾几何时,青春是义无反顾的抉择,青春是不卑不亢的壮举,青春是忧国忧民的感叹,青春更是救国救民的情怀。青春由磨砺而出彩,人生因奋斗而升华。时代在变,但青年永远屹立在时代的风口浪尖不变。在史无前例的疫情防控阻击战中,一大批“90后”“00后”医护人员不畏艰险,在抗疫战斗中白衣执甲、勇斗疫魔,以医者仁心造福人民群众,用行动证明了当代青年的责任担当;一大批基层青年团干部真情奉献,紧抓党的惠农富民政策,大力发展农村产业,壮大农村集体经
3、济,培育乡村青年人才,千方百计增加农民收入,带领群众走出一条脱贫致富路;一大批基层团组织冲锋在前,引领团员青年弘扬工匠精神,激发创新活力,加速企业数字化转型,成为推动企业高质量发展的有生力量青春,就该这样精彩;芳华岁月,就该这样铸就!新时代的中国青年,就应该有胸怀理想、志存高远,追求昂霄耸壑的气象;新时代的中国青年,就应该有淬火成钢、勇于担当,在荆棘中闯出新路的坚韧;新时代的中国青年,就该有面对惊涛骇浪,临危不惧、慷慨赴义的从容!时间的佳酿如何醉人,唯有经过历练得之。新的时代,新的使命,广大青年生逢其时,重任在肩。身处决胜全面小康、决战脱贫攻坚的关键时期,面对严峻复杂的全球疫情蔓延和世界经济形
4、势,面对价值追求多样化、多元化的当下,青年更应该始终葆有一颗赤子之心,以青春作桨、梦想为帆,哪里有需要,哪里就是“开疆拓土”的阵地,就是绽放青春芳华的战场,青年的奋斗只有与人民对美好生活的向往无缝对接,才能创造出无悔的青春、永恒的青春。一、青春的学习态度:家国罹难时,吾辈用今日之刻苦照亮明朝之前路(2020年宝鸡市高考模拟检测三)阅读下面的材料,根据要求写作。这张照片来自四川广元,16岁的女孩小杨,家住旺苍县燕子乡金银村,在旺苍中学高一读书。疫情来临,开学延迟,停课不能停学,学校安排了网课,但她的家里没有网,只有走到悬崖边才能有一点信号。所以,她每天要步行几公里,到冰冷的悬崖边上坐着,一坐就是
5、好几个小时。她的母亲每天同样要走过这条漫长而又艰难的道路给她送饭。即使这样,她也常常不肯下来,只因为悬崖边成为她继续求学梦唯一的寄放点。 作为备战高考的一名学子,请你给小杨同学写一封信。作为旺苍中学文学社成员,请你写一篇人物专访。假设你是小杨本人,10年后你翻看这张图片有什么感想?请写一篇日记。你的班上准备组织一次在线班会,主题为“自律 反思 成长”,请你写一篇发言稿。要求:结合材料,自选角度,确定立意;切合身份,贴合背景;符合文体特征;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。【审题立意精析】这是一道典型的任务驱动型作文,形式与2019年全国卷作文相似,写作任务均为特定情境下的应
6、用文写作,贵在创新处,材料形式由2019年全国卷单纯的文字变为图片+文字,材料内容由5个年代5个特殊历史时刻变为一条真实的新闻。这条新闻在疫情期间广为流传,具有鲜明的区分度;以小见大,通过普通人之间交流的小角度来反映重大社会事件防控抗疫。命制用心别致,是对朴实文风的一种正向引导。小杨克服重重困难坚持上网课,表现出自律意识、对知识的渴望、克服困难的坚韧、做事的执着与坚持等,这些精神和品质均为正能量。命题人希望通过写作,将这些优秀的精神品质传递给考生。写作注意:写作语言和内容要符合写作者的身份,以任务为例,高三同学写给高一同学的信,属于同龄人之间的私人交流,主题不必过于拔高,交流内容以学习和做人为
7、主。任务要注意肯定、认同图片上小杨刻苦学习的经历,并结合此经历合理想象10年后小杨的身份和生活场景,不能只回忆10年前的场景或只想象10年后的场景。【精彩标题】自律者,事竟成严以律己,“疫”中成长自律成就美好未来有梦,不惧路远以梦为马,不负韶华梦想不会辜负每一个努力的人“疫”情不抑学吃苦的岁月真好今日的刻苦照亮你未来的路拳拳备考心,切切求学情坚持成就真我偏题立意:1.线上考试的反思。(未理解班会主题中的“反思”)2.心有大善。(完全未读懂图片材料及任务)3.持之以恒、自律、滴水穿石。(套作,纯粹以此话题为中心论点写议论文,未提材料)4.热爱可抵岁月漫长。(材料强调的是“坚持”)【范文秀场】身在
8、井隅,心向璀璨(55分)(点评:整肃有力量,鲜明有形象。)亲爱的小杨同学:你好!我是来自广东的一名高三学子,看了你的报道,我深有感触,写这封信既是勉励自己,也想为你送去一份小小的温暖。我们同为农村家庭出身,教育资源原本有限,又加之疫情影响,学习更加受限。我曾一度陷入迷茫,但看了你的报道,我又重燃对生活的希望。(点评:朴素接地气,以身份、学情的同感既紧握任务,又亲切自然地拉近了心灵距离;若将观点再高亢点提出会更显励志效果,比如,“身在井隅,心向璀璨”,“今日的刻苦照亮你未来的路途”,所以旗帜鲜明很重要哦,亮眼第一笔,高分乃正道。)你还记得获得中国诗词大会第2季总冠军的那个外卖小哥雷海为吗?我觉得
9、你们很像,他虽是一名外卖配送员,可他仍会在等餐和休息的过程中背一两首诗,你则是每天步行几公里到悬崖边上网课。求学是你的执着与追求,诗词是雷海为哥哥生活中的一缕阳光。你们就如同苔花一样,即使小到像一粒米一样,也学牡丹一样尽力绽放。(点评:反问引起关注,从学习时机、求学精神两方面来类比两学子,叙述点扣困境,议论切中肯綮,比喻引发联想,让苦楚中的努力散发出灵魂的幽香。)求学是我们改变命运的寄托点,你的坚持与执着追求,定会令你绽放出别样的光彩。即使身在井隅,我们也要心向璀璨。命运把握在我们自己手里,辉煌也由我们自己创造,你的坚持与不懈令我钦佩,你也将成为我为高考拼搏的动力。(点评:“你们”是青年楷模,
10、是鹰隼试翼,“我”来汲取微光,去追逐梦想。)冰冷的悬崖,凛冽的寒风,浇不灭你对于知识的渴求。我们都是农村普通家庭的孩子,没有舒适的学习环境,但我们热爱学习,努力改变自己的命运,走出大山,迈向平坦宽阔的星光大道。知识是帮助我们通往另一个世界最有效、最直接的大门。西藏姑娘为上网课,爬到雪山顶只为那点微弱的网络信号来支撑她完成学业;小学三年级的湖北小姑娘挤在妈妈卖卤菜的案板下,开着台灯上网课这个世界上有许许多多的人,虽身处低谷却仍然仰望星空,你并不是唯一,我们彼此鼓励,共同成长。(点评:最励志的素材就是人间烟火里最平常的瞬间,是一次攀登,是一盏灯火;环境描写细腻而直击人心;“知识”和“成长”让青春再
11、一次看清了前方的路途。)与你分享这些,是希望与你分享一份自信,相信自己,即使身在井隅,我们依然能够冲出层层障碍,拥抱美好明天。乔布斯曾自信到认为自己能够改变世界,可事实上他真的改变了世界。我们不断汲取知识既是丰富自我,又是强大自我,也是将来为国贡献。父母、老师、国家寄予我们以厚望,我们应茁壮成长,为家、为国撑起一片天。即使渺小如一粟,却也能迸发出无限力量,即使身在井隅,却也要怀揣伟大理想。(点评:“小我”的绽放虽然光彩微微,祖国的天际却需要粟米般的“小我”增砖添瓦,跃动成长为不俗“大我”,壮伟的议论格局便是关照自我,放眼家国,境界次第进,行文不离旨。)你的努力与执着被所有人看在眼里,你的坚持与
12、追求值得万千学子学习,愿你有“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的自信,有“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴“的意志。要记住,即使生在井隅,只要我们自己不放弃心向璀璨,便终会走上星光大道,自信起来,人生必将迎来鲜花盛开的春天!(点评:增添点名句,追加些传统,时刻牢记,我们是轩辕后裔,文采子孙。) 此致敬礼小强2020年6月1日二、青春的刚强意志:疫难吞志,必绽芳华(福建高三第二次大联考)阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)2月中旬的一个晚上,武汉某方舱医院病床边,一位女孩安静地坐在小书桌旁,边看平板电脑,边在笔记本上做着笔记,一旁的桌面上摆满了各种高考备考资料。女孩叫黄英,是武汉某中学的一位高
13、三学生。新冠肺炎疫情袭来,她和爷爷奶奶都不幸感染了病毒。在集中收治的过程中,爷爷奶奶进入武汉某大医院住院治疗,目前病情已好转很多。她因为是轻症,被独自收治到方舱医院。 因为疫情而在家中备考的你,读了上述材料,有怎样的感受和思考?请写一封信与黄英同学交流。 要求:结合材料,自选角度,确定立意;切合身份,贴合背景;符合文体特征;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 【审题立意精析】 这是一篇典型的任务驱动型作文。写作注意:你的身份是备考学生、黄英的同龄人。共抗疫情,同担国难, 定位准确任务角色,有感而发,因时而议。 立意角度如下: 1.表达对黄英的赞美和鼓励。身在方舱,静心读书。
14、沉潜慎独,是青春最低调的翱翔。2.表达对黄英的感谢。疫中无惧,沉稳执念,这是一股心灵的清流。这股清流,既可以激发我们抗疫必胜的信心,也能够鼓舞我们用心学习,真正做到“停课不停学”。3.跟黄英探讨如何保持内心宁静。面对疫情,无数人慌乱,内心惊扰不已,而黄英却能清心静思,从容安然。可以向她取经,跟她探讨“拒绝浮躁,保持内心宁静”的方法。4.跟黄英探讨这一代青年与时代的关系。这代青年“生于非典,考于肺炎”,既见证了时代的无限腾跃,也经受了祖国的沉痛苦难。面对本次疫情,这一代青年整体表现如何?将来又将如何为时代发展做贡献?【精彩标题】 慎独,是青春最低调的翱翔命运碾压过,方懂时间慈悲我与你共寻那丰富的
15、安静心向光明,春必明媚【范文秀场】疫难吞志,必绽芳华(55分)(点评:对偶显气势,动词展光辉。)林璟亲爱的黄英同学:见字如面!近日病况如何?听闻你在方舱医院治疗时,仍积极备战高考,同为高三学子的我感触良多,故于书房一隅给你写下这封信。江南无所有,聊赠一枝春,我也无珠玉可赠。唯借大家之言,与君相赠。愿与君共勉。(点评:引用化用,开篇就展示笔者的文采风流,任务、底蕴双管齐下,可取!)一曰:“生命是属于每个人自己的感受,不属于任何别人的看法。”余华一言道破生命的真谛,人生一世便是要抓住生命里的每一分,每一秒,聆听自己内心深处的回响,在分秒中解读生命的奥义。经过此次疫情,相信你我都对余华活着一书中“被
16、命运碾压过,才懂时间的慈悲”的话语有了更深刻的理解。愿每次时钟转动,皆有其价值,寸光寸阴,你我共珍之。(点评:分论一,围绕余华的生命之答扣合材料,字字彰显哲理的千钧之力,领悟之余再发倡议,符合驱动文的价值导向。)二言:“人生最好的境界,是丰富的安静。”此次疫情如同巨强封印,将我们封锁于室内,压住了那一颗颗欲翔于碧空、驰于绿草的心。在室内我们能干嘛?刷手机,看电视,睡大觉?不!亲爱的黄英同学,你为我为千千万万人做出了良好示范。身为学子,我们应积极响应“停课不停学”的号召,在清晨探访林语堂笔下的“案头之山水”,在暗夜里感受“吹灭读书灯,一身都是月”的美好境界。在这一点上你是我学习的榜样。不能旅行,
17、那就读书,身体和灵魂,总有一个在路上。让我与你共寻那丰富的安静,达到人生最佳境界。(点评:分论二,斐然句,活化一颗玲珑心;口语意,折射一怀烟火情;书中境,引领读者沉浸书海,追踪名家名作的山水洞天。)三道:“莫道春光难揽取,浮云过后艳阳天。”网上有人说,我们是最难的一届考生:生于非典,考于肺炎。其实如果我们将荆棘看作铺满鲜花的原野,那人间还有什么能够将我们折磨?与其说我们是最难的一届,不如说我们是最传奇的一届我们体验到了“云课堂”的美好,感受了“云考试”的自律,见证了“高考延期”的特殊状况总之,虽然新冠病毒带来乌云,但乌云终将散去,疫情不可挡春。只要我们心向光明,坚持奋笔疾书,埋头苦读,终会等来
18、艳阳高照的明媚春天。(点评:分论三,观瞻自我,热肠当下,目标明确,方法高效;”云“中学子,开启2020全新的征程,可谓划时代、星非凡!运笔至此,三组哲思句串接任务的多维感受,认知自我-觅得良方-曙光在前,逻辑严密,尽显金句光芒。拿来诵读并模仿,习作全无敌!)亲爱的黄英,千千万万位考生与你同在,我们同数生命的时分,同享丰富的安静,共寻那片艳阳天。相信疫难吞志,必绽芳华,少年终能打马御街前。到那时,让我们一起看尽武汉樱。(点评:形象具体的画面,往往是收束段最轻松的椽笔;短句紧凑有力量,意象真切动心弦。) 祝早日康复,金榜题名! 黎社稷2020年4月三、青春的美好情操:诗里青春,手中流年(河南六校大
19、联考)阅读下面的材料,根据要求写作。 上海16 岁女生武玉姝成为中国诗词大会比赛第二季冠军,很多粉丝惊呼这位00 后少女,“满足了对古代才女的所有幻想”。在实际的学习中,武玉姝不但能背诵 两千首古诗词,而且文理均衡。成功登顶后,她淡定地表达:“比赛结果都无所谓,只要我还喜欢诗词,只要我还能享受到它带给我的生活中的快乐,就够了。” 高考语文试卷,古诗文默写只占5 分。不少学生甚至家长一直以来存在这样的质疑:为了只占几分的古诗文默写,值得让学生花那么多时间学习和背诵吗? 对此你有什么看法?写一篇文章表达你的看法。要求:围绕材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,
20、不少于800 字。 【审题立意精析】这是一则材料作文。认真审题,读懂材料是写好作文的关键。可从三个角度考虑,思考“当代才女的标准是什么”;探究“过程和结果”哪个重要的问题;探讨“学习的真正目的”的问题,还可以综合立意,探究“阅读古诗文的价值所在”和“传统文化传承”的问题。结合这些关键信息,挖掘其深层含意和原因。中国诗词大会掀起了中国国学热,热爱者有之,唏嘘者有之,艳羨者有之,批判者有之。材料中的有的观点还是合理的。可是,一档电视节目容量有限,不大可能具备普及传统文化的能力。记忆力是基础,其他的各种能力都是在此基础上产生的。在传统文化长期式微的背景下,这是需要呵护的。背诗也是需要下苦功夫,不盲目
21、追随同龄人聚集的潮流,这本身就是一种非常可敬的举动。行文时要注意通过材料的分析引出自己的观点,然后展开论述,论述中可结合当下教育中的功利主义和文化核心素养的培养等热点话题分析,使文章深刻。【精彩标题】诗语青春,勿忘来路诗里写青春,笔端舞流年诗海杨帆,诗酒年华 【参考立意】 1.当今社会,每一个当代人都应该承续优秀传统文化的滋养,接受美的熏陶,感受情感的美、事物的美、文化的美,从而拥有丰盈的精神世界,诗意地栖居。 2.提倡中学生在学习和生活中不带功利色彩地拥有真趣、真爱,培养和拥有超功利的学习和生活态度。3.批评当前教育以及其他领域中一些急功近利的短视思想,应着眼于人的发展来开展教育活动。 【范
22、文秀场】诗里青春,手中流年(点评:美育感十足的标题,又见诗情画意,甚是美丽。) 五千年的浩瀚岁月里,诗歌是一朵馥郁袅娜的墨花,于变换的时空里绽放着华夏大地的千山万水,更传唱着炎黄子孙的喜怒悲欢。无论是春华秋碧,还是朝代更迭,诗歌的国度始终盛世未央,多少年沧海成桑田,诗人们的缱绻心事依然触手可及。(点评:用诗样文章来解读诗酒年华,穿越时空,意象浪漫,比喻新巧,迫切读下去,激趣成功!) 中国诗词大会是一场久违的文化盛宴,16 岁的少女武亦姝凭借其过人的诗词功底勇摘桂冠,博得一片喝彩。当人们无比钦羨这个华横溢的少女时,一个新的问题也在人们心中萌生开来:古诗文默写在150 分的高考语文试卷中只占了5
23、分,这3.3 的比重,是否值得我们花费那么多时间和精力呢?(点评:回扣材料,简述新闻事件,提出问题;入题迅速,不蔓不枝。驱动篇章里,折射出的是一种简洁明朗、铿锵新锐的文品。) 纪伯伦曾说:“不要因为走得太远,忘了我们为什么出发。背诵诗歌的最初目的,是为了丰富我们的文化素养,传承文化,继往开来,而非仅仅是为了高考试卷上那3.3 的分值。从何时起,我们将背通古诗文当成了一种负担,甚至抱怨古人为何要写那么多诗文。不忘初心,方得始终。背诵古诗文,我们能收获的不仅仅是试卷上的那5 分,更有文学修养乃至整个人生的满意答卷。(点评:轻松泰然,西方名言入传统篇章,文化融合,交流互鉴;驳论范式,现象列举,对症下
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