学校开学新冠肺炎疫情防控应急演练工作方案5篇.docx

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1、学校开学新冠肺炎疫情防控应急演练工作方案5篇篇一 根据当前新冠肺炎形势和县局文件精神，为确保开学安全，保障学校各项工作有序开展，提高师生员工应对新冠肺炎疫情突发事故的指挥协调、快速反应、高效处置能力，我校于xxxx年x月x日上午举行了疫情防控应急演练。在XX校长等校领导和妇幼保健院相关医护人员的协同指挥下，全校各职能部门教职员工认真配合，顺利完成了应急演练任务。为了高效完成本次应急演练，学校制定了平南县中学新冠肺炎疫情应急演练方案。应急演练分为学生返校进校演练，学生食堂就餐演练，学生晨午检和报告流程演练，上课时发现学生高烧、咳嗽等异常情况的应急处置演练等四个项目，对演练时间、演练地点、演练指挥

2、、工作人员和扮演者、现场督导员、现场点评领导、观摩人员、演练流程等各方面都做了详尽的安排，确保全员参与、任务到人、情景真实、行之有序。各项目演练进行中有讲解、有督导，保证演练按疫情应急演练方案进行，保证演练流程的清晰化和规范化;各项目演练结束后有点评、有总结，让学校教职员工能够能更熟悉该项目的操作流程、更清楚各环节中应注意的问题。对发现可疑病例并启动校内应急响应预案、疫情报告、现场调查处置和密切接触者管理有更直观的认识，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗。本次应急演练切实提高了学校的应急处置能力，为广大师生生命安全和身体健康提供有力保障，确保学校开学准备工作开展顺利、开学后教育管理工作

3、良好有序。篇二 为扎实细致做好开学准备工作，现场检验我院疫情防控应急预案的有效性和可操作性，保障师生身体健康和生命安全，x月x日上午，我院举行新冠肺炎疫情防控工作应急演练。上午10时整，应急演练启动仪式在图书馆南大门举行。院长XX，党委副书记XX，副院长XX以及各二级学院、各职能部门负责人，XX省疾控中心理化所副所长XX，XX省疾控中心食安所XX，XX市疾病预防控制中心急传科科长XX，后勤物业公司代表参加了启动仪式，随后前往三楼报告厅观摩演练直播。本次演练场景模拟设计“一名在校生于学生公寓内午检时出现发热症状”。按照XX师范大学XX学院新冠肺炎应急处置预案，学院办公室、学工处、后勤与保卫处、医

4、务室工作人员以及物业人员从接报学生体温异常开始，迅速行动、多线同步启动疫情防控各项应急处置工作，包括疫情信息校内通报反馈、疫情信息上报、校医务室现场应急处置、现场初筛并带走发热病人、密切接触者隔离、现场环境应急消杀等项目。整个演练过程环节紧凑，分工明确，协调有序，各项演练任务顺利完成。5号学生公寓112室，同学甲正在向所在学院辅导员汇报同学乙发热情况, 级学院向学工处汇报，学工处接报后向学院综合协调组汇报 综合协调组向学院防控领导小组汇报 学院迅速启动新冠肺炎应急响应 后勤与保卫处通知校医务室医护人员前往处置 XX省疾控中心理化所副所长XX对此次演练给予高度评价，认为学院防疫应急演练组织有力、

5、反应迅速、协同配合规范有序。市疾控中心急传科科长XX对发热病人初筛、现场医护接诊、密接人员固化，以及加强疫情防控单元化监督管理等环节进行了指导。校医务室医护人员为同学乙复测腋温 专人、专车陪同学生乙去医院就诊 后勤与保卫处对学生宿舍进行封闭管理，设置警戒区域 对楼栋进行消毒 密切接触者戴好口罩，统一入住学院隔离观察区，暂时隔离 对隔离区进行消毒 XX在总结中指出，今天的演练是为新学期开学做的一次准备工作，也是对学院疫情防控工作进行再动员再部署再落实。对于演练中发现的问题和不足，各工作组负责人要对方案预案再梳理再完善，结合实际再进一步优化流程，确保各部门防疫工作无缝对接、有备无患、不留死角，力求

6、开学后疫情防控工作万无一失，保障师生生命安全和身体健康。篇三 “演练开始!”，随着校党委书记XX一声令下，XX大学新冠肺炎疫情应急处置演练于X月X日上午8:30，在学校南门拉开帷幕。一群由XX大学辅导员组成的“模拟返校生”队伍开始有序排队入校，他们统一佩戴口罩，保持安全距离。XX大学校医院、保卫处、后勤管理处等部门相关人员身着防护服，依次对他们进行测温消毒、身份核验，发现体温异常者，立即启动应急预案进行处置。在返校时发现体温异常时的应急处置演练场景 此次演练是根据XX省高等学校2020年春季学期疫情防控工作指导手册XX省高等学校2020年春季学期开学工作指南的有关要求，为进一步贯彻落实省市新冠

7、肺炎疫情防控工作有关会议和文件精神，进一步完善开学工作方案，细化开学工作要求和流程，严格落实防控措施，安全有序、错时错峰组织好开学返校工作而开展的一项重要工作。全体校领导，学校突发疫情应急处置工作领导小组成员，XX市卫健、疾控、公安等部门有关人员以及学校相关部门工作人员观摩演练。上课中发现体温异常时的应急处置演练场景 本次演练区域为学校南门、综合楼教室、学生公寓、学生餐厅等4个场所，按照学生返校时出现体温异常、学生在教室内出现体温异常、学生在宿舍内出现体温异常、学生在食堂就餐时出现异常等4个应急处置场景先后进行。党委学工部、保卫处、后勤管理处、校医院等相关部门按照疫情防控应急处置工作的相关要求

8、，安排工作人员进行了全面、细致的情景模拟，并在学校突发疫情应急处置工作领导小组的统一指挥下协作配合，及时有效地做好留观转诊、现场封锁、现场消杀、人员登记、秩序维护、隔离观察等各项应急处置工作。在宿舍中发现体温异常时的应急处置演练场景 演练结束后，XX市莱山区疾病预防控制中心工作人员对此次演练的质量和效果进行了专业点评，并对应急处置中的部分细节问题进行了具体指导。在食堂中发现体温异常时的应急处置演练场景 XX对此次疫情应急处置演练中各部门所做的工作表示肯定，要求各部门总结此次演练的经验，对细节问题进行完善调整，以此次疫情应急处置演练为契机，严格按照应急预案的要求，提升应急处置工作的能力和水平。近

9、期，XX大学先后下发关于调整XX大学新冠肺炎疫情处置工作领导小组、成立XX大学突发新冠肺炎疫情应急处置工作领导小组的通知关于做好教职工新冠肺炎疫情防控教育培训的通知，明确职责分工、健全防控体系、强化教育培训，在全校范围内开展疫情防控技能专题培训，指导教职员工尤其是一线工作人员做好疫情防控工作，全面细致做好开学复课准备。篇四 为全面提高疫情防控应急能力，检验各学校开学工作实施方案及应急处置预案的科学性和操作性，切实做好开学前的各项准备工作，X月X日上午，XX区疫情防控领导小组组织各中小学开展疫情防控应急演练观摩活动，现场观摩在将军桥小学召开。XX区政府领导XX，XX区教育工委书记、教育局局长XX

10、，XX区教育局副局长XX，XX区卫健局副局长XX，XX区市场监督管理局副局长XX，XX区政府后勤服务中心副主任XX，平山派出所副所长XX，XX区教育局副主任科员XX出席演练现场指导工作，XX区教育局班子成员、XX区教育局机关各口负责人和辖区各学校校长和防疫工作具体负责人到场观摩。演练前，XX作动员讲话。他指出，当前我们最紧迫的任务就是做好开学前的各项防控工作，要把问题想得更严重一些，应对措施准备得更充分一些，一切想在前、做在前，真正做到严防死守，坚决防止疫情在校园蔓延。他强调，各校要严格按照区委、区政府对教育系统的防控工作的系列部署要求，以高度的政治责任感，把疫情防控工作作为当前最重要的工作抓

11、实抓细，严防死守不麻痹，持续作战不松懈，确保安全有序开学复课。分设情景实战操作 场景一：校门口的疫情防控措施 演练从学生进入校门开始，工作人员提前到达指定位置，做好消毒防护、学生晨检的相关准备工作。学生到达校门口后，经消毒、体温检测、健康询问等程序，依照疫情防控入校分布图分批次、分通道按一米以上间隔距离有序进入校园。体温检测正常的学生，按照指定通道迅速进入教室。预设学生在体温检测过程中出现异常，检测人员立即上报应急处理组，由应急处理组人员迅速将其带到隔离室，交由学校医务人员检查后，按照规范防疫程序做进一步处理，及时做好上报、筛查、隔离，消毒等工作。同时，演练还对异常情况处置、入班晨检，通风、消

12、毒等环节，预设多种不同异常情况进行模拟实战，进一步规范了入学流程，提升了应急处置能力。场景二：教室的疫情防控措施 教室每天安排专人定时开窗通风。学生戴口罩按规定路线进入教室后，班主任逐一对学生进行体温复检。上课期间发现体温异常学生，及时上报学校疫情防控领导小组，启用备用教室，做好学生心理安抚工作。学校实行错时下课制度，全面落实防控机制，明确时段，责任到人。课间学生不得聚集、打闹，学生分批排队离校后，对板凳、窗户、门把手等处消毒，并做好记录。通过模拟演练，工作人员均能按照演练方案各司其职，密切配合，从实战的角度，致力于做好每处细节，确保突发情况得到规范处置。演练结束后，教育局对演练进行了梳理总结

13、，以实战标准做实做细疫情防控工作，对学校疫情防控工作应急预案进一步加以完善。此次演练活动，进一步提升了学校应对突发疫情的实战操作能力，为确保学生安全开学奠定了坚实的基础。目前XX区各中小学也相继开展了不同形式的开学模拟演练。学校还将进一步精细化思考开学前的各项筹备工作，切实保障学校师生的健康与安全。篇五 为进一步完善学校对新冠肺炎疫情防范、处置工作机制，全面提高我县中小学、幼儿园对疫情的应急反应能力，保障全体师生的身体健康与生命安全，x月x日上午，XX县学校新冠肺炎疫情防控应急演练在XX中学举行。此次演练由XX县新冠肺炎疫情防控工作领导小组指挥部复学工作专项小组主办，XX县教育局、XX中学承办

14、。XX县委常委、宣传部部长、副县长XX，XX县委教育工委书记、教育局局长XX，XX县卫健局副局长、疾控中心主任XX，XX县教育局副局长XX出席本次演练活动，各乡镇分管教育的领导，各乡镇卫生院分管领导，各乡镇中心学校、初中校长，县直中小学、幼儿园校长(园长)、校医共计106人现场观摩演练活动。启动仪式 应急演练活动仪式上，XX致辞说，本次应急演练，主要目的是检验和完善学校应急预案、熟悉应急处置流程、提升应急处置能力、防止疫情在校园发生。XX强调，一要继续高度重视疫情防控工作。新冠肺炎疫情发生以来，XX县教育系统坚决贯彻落实县委、县政府关于疫情防控的决策部署，科学有序地做好了校园各项防控工作。各乡

15、镇和各学校要继续增强责任感和紧迫感，坚决克服侥幸心理和厌战情绪,继续绷紧疫情防控之弦，坚决打贏疫情防控阻击战;二要全力做好开学前的各项准备工作。各学校要严格按照区、市、县确保学校开学安全的指导意见，全力做好开学前的各项准备工作。三要扎实做好疫情防控应急演练工作。要强化底线思维，对学校防控工作进行全流程梳理，从最坏方面做好准备，査漏补缺，要对疫情防控预案进行模拟实战演练，确保一旦发生疫情苗头，能得到妥善处置。她要求，各乡镇和各学校要仔细观摩、认真学习，了解和掌握处置的程序步骤。回去以后要结合本校实际，迅速组织学校开展演练，进一步规范学校疫情报告及处置流程，全面提升学校应对突发公共卫生事件的能力。

16、演练现场 本次演练模拟了学生入校、正确洗手、进食堂就餐、进教室、入宿舍等五个环节，模拟再现了开学后一天的各个环节以及突发应急事件处置流程。模拟场景一：入校-校门口的疫情防控措施 学生排队等候进校时，间隔1米以上距离。学校使用热成像仪测量体温，语音播报提示。学生须佩戴校徽、口罩，依次进行体温测量，体温低于37.3，方可进入学校，家长禁止入校。学生携带的行李箱表面，用75%酒精进行喷雾或擦拭处理。学生进入校门测体温 体温异常学生要进行二次测温，若仍有异常启动预案 门卫室消毒 模拟场景二：正确洗手 演示“七步洗手法” 模拟场景三：食堂疫情防控措施 学生按“点”站好队; 到定点窗口依次取餐，按桌上标签

17、依次就坐，统一方向，统一位置; 用餐结束后，由老师带领原队形原路线返回; 学生离开后，工作人员收取餐盘用含氯消毒剂消毒后并用清水擦洗。模拟场景四：教室的疫情防控措施 教室窗户打开，保持室内通风。每日至少早、中、晚打开门窗通风三次，每次不少于30分钟(课间尽量开窗通风); 加强楼层管理，避免学生串楼层、串教室、扎堆，严防人员交叉接触。课堂要戴好口罩;课余，所处人员密集点要戴口罩，所处地域空旷处，人员距离间隔1米以上，可摘下口罩。上课过程中，一学生有不适症状，主动向任课老师报告。班主任立刻到达教室，陪同学生到观察室测体温; 该生体温异常，由学校应急处理小组通知校长，并由校长立即启动应急预案，按应急

18、流程处置。学生报告身体不适，任课教师及时联系班主任 将学生带至隔离室测体温 模拟场景五：宿舍的疫情防控措施 宿舍管理员在宿舍楼等候，组织学生规范摆放行李; 进入宿舍，管理员查验校徽; 宿舍每天开窗通风不少于3次，学生上课时，宿舍保持开窗通风。同一层铺位同向入睡，上下铺位反向入睡 XX在点评时说道，“整个演练过程顺利完成了各项既定程序，将预案中的重要环节具体细化到每个场景、每一个人物、每一个细节上，用紧贴实际的情景,让大家能更加直观、通俗易懂地掌握实际工作中的关键要点，安排周密，针对性强，取得了很好的实战效果：一是演练设计场景合理，二是演练过程生动形象，三是学校部门对接高效。但还有一些问题和环节

19、需要引起大家共同关注并结合工作实际进行完善。如何对出现不适症状的师生员工作出初步的医学判断和合理处置，从而避免引发对校园教学秩序产生不必要的影响;在疫情发生后，学校如何履行疫情防控主体责任，高效地与辖区政府、医院进行工作对接，并配合县疾控中心进行流行病学调查和卫生消杀，规范开展密切接触者管理、师生心理疏导，加强联防联控;学校如何采取更有效的手段来对师生员工开展健康教育和培训，以提高其自身防范意识与能力等等，这些都需大家严格执行上级有关工作方案和预案规定，各司其职，共同抓好落实。XX县卫健局副局长、疾控中心主任XX对本次演练活动进行点评 XX对本次演练作了总结，并提出要求：一要提高认识，认真组织本辖区学校开展应急演练活动，不断提升学校处理突发事件的综合协调、快速反应、现场处置等能力; 二要完善措施，认真总结前段时间疫情防控经验,找出问题，发现不足，及时完善应急预案，切实抓实抓细各项疫情防控措施，切实做好开学前的各项准备工作，确保广大师生的身体健康和生命安全; 三要落实责任：所有教职工要明晰校园疫情防控工作流程，明确各自岗位职责，做到预案流程人人知晓、岗位职责人人明确、防疫工作人人参与。仅供参考