2020中考化学基础知识分类演练——专题五十九:我们周围的空气(解析版).doc
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1、2020中考化学基础知识分类演练专题五十九:我们周围的空气考点一:空气的成分与性质1 富氧炼钢用的富氧空气中氧气含量高于普通空气,富氧空气中氧气与其他气体的体积比可能是( )A. 1:3B. 1:4C. 1:5D. 21:792.下列物质中不属于空气污染物的是( )A. 氧气B. 二氧化碳C. 二氧化硫D. 一氧化碳3.对部分化学知识的归纳有错误的一组是( )A. AB. BC. CD. D4.如图所示,雾霾天气会诱发多种疾病,危害人体健康请回答下列问题:为了使天空更蓝,人类正在积极行动起来,加强大气质量监测请写出目前计入空气污染指数的气体有_,(至少填两种);作为中学生,除少做私家车,步行上
2、学外,请你提出保护空气的一条做法是_5.某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫,分别在盛有相同体积的空气和氧气的集气瓶中燃烧其实验和部分实验现象的记录如下:通过、两组对比实验的现象,可以得出的规律是:_考点二:氧气的性质1.实验室检验氧气应该选用 ( )A. 紫色石蕊试液B. 澄清石灰水C. 酚酞试液D. 带火星的木条2. 下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号,下列说法中不正确的是( )A. 该实验证明空气中氧气的含量按体积约占1/5B. 红磷燃烧产生大量的白雾,火焰熄灭后立刻打开弹簧夹C. 实验前一定要检验装置的气密性D. 实验时红磷一定要过量3.氧
3、气在一定条件下变成淡蓝色液体,此过程中发生变化的是( )A. 氧分子的体积B. 构成氧分子的原子C. 氧气的化学性质D. 氧分子的间隔4.某同学利用如图所示装置测定空气中氧气的含量,先用弹簧夹夹住橡皮管,点燃红磷,伸入瓶中并塞上瓶塞等红磷燃烧熄灭后再打开弹簧夹,发现集气瓶中的水少于其容积的,可能的原因有( )A. 实验时红磷的量不足B. 实验时插入燃烧匙的速度太慢,集气瓶内部分空气受热逸出C. 红磷熄灭后没等集气瓶冷却就立刻打开弹簧夹D. 实验时使用的红磷过量5.某同学对一个储气桶内存放的气体探究如下:收集满两瓶气体,按下图所示进行实验,用带火星的木条分别以甲.乙两种方式迅速插入,发现木条复燃
4、,木条在甲中燃烧比在乙中更旺。根据实验现象可得出结论是:该气体可能是_,它具有的性质是(1)_,(2)_。6.做铁丝在氧气中燃烧实验时,集气瓶底部加有少量的水,其作用是_,反应的化学方程式是_,做硫在氧气中燃烧实验时,集气瓶底部也加有少量的水,其作用是_7.请回答下列与O2有关的问题。(1)检验一瓶气体是O2,可用_;(2)医疗上用纯度较高的O2进行急救,是因为O2能_。8.在下边文字表达式所表示的反应中辨别:氨+氯化氢氯化铵石油气+氧气二氧化碳+水氯化汞汞+氧气属于化合反应的有_填序号属于氧化反应的有_填序号9.李老师指导化学兴趣小组的同学,设计了“测量空气中氧气体积分数”实验的新装置(见图
5、)小资料白磷着火点只有,易燃烧,且耗氧彻底;注射器上的侧孔针头进入橡皮塞内,注射器与锥形瓶就不能相通;硫酸铜溶液能与白磷反应,从而化解白磷的毒性实验探究在确保装置不漏气时,按图装入药品、连好仪器将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃燃烧结束,等到锥形瓶冷却到室温,即可把注射器针头推下来(刺穿橡皮塞),此时注射器里的硫酸铜溶液会_;如实验比较成功,则最终注射器里的液面约停留在_刻度处反思与评价足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧,这说明瓶内剩余气体_(填“支持”或“不支持”)燃烧此改进装置与课本上“测量空气中氧气体积分数”实验装置相比,有不少的优点,请你写出一条:_考点三:氧气的制取1.下列关于实验
6、室制取氧气的说法中,一定正确的是( )A. 必须选择含氧元素的物质作原料B. 必须用排水法收集氧气C. 必须使用二氧化锰作催化剂D. 必须使用酒精灯2.从安全、环保、节能、简便等方面考虑,实验室制取氧气的最佳方法是( )A. B. C. D. 3.实验室用高锰酸钾制氧气的实验中,不需要使用的一组仪器是( )A. 烧杯、玻璃棒B. 大试管、集气瓶C. 酒精灯、铁架台D. 导管、单孔塞4. 实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤,点燃酒精灯,加热试管;检查装置的气密性;将高锰酸钾装入试管,管口放一小团棉花,塞上带导管的单孔塞;用排水法收集氧气;熄灭酒精灯;将导气管从水槽中撤离,按顺序固定好仪器,正确
7、的操作顺序是A. B. C. D. 5.如图图象能正确反映对应变化关系的是( )A. AB. BC. CD. D6.氧气的实验室制法和氧气的工业制法的原理有什么本质区别?7.实验与探究:追踪氧气和二氧化碳的足迹据科学家估计,全世界生物的呼吸和燃烧所消耗的氧气,每秒钟可达万吨左右但是我们生活中并没有明显感到环境中氧气不足,这是什么原因呢?事实上,把地球作为一个整体,一些化学变化在消耗氧气的同时,另一些变化又在产生氧气,并且维持一种动态平衡科学研究发现,地球的再生氧气主要来源于地球臭氧层电场电流对水分子的电解和绿色植物的光合作用下图是自然界中碳、氧循环的主要途径:根据上图,运用你学过的有关知识,回
8、答下列问题(1)试写出自然界中两种不同类型的消耗氧气的途径_(2)请你设计一个实验,模拟(1)中消耗氧气的一种变化将实验方案写在下面:_。(3)在实验中,为了获得少量氧气,可以根据物质的性质,选择含有_元素的物质,通过控制反应条件来实现请你用化学方程式表示在实验室里产生氧气的一个变化_(4)另外有一种实验室产生少量氧气的简易方法:用过氧化氢的水溶液做反应物,反应条件是常温和二氧化锰做催化剂,反应的化学方程式为_若根据该反应制取氧气,则发生装置跟制取_气体的发生装置相同,需要的仪器有_与实验室用氯酸钾制取氧气比较,该反应的优点是_现用溶质质量分数为30%、密度为1.1g/mL的过氧化氢溶液制取氧
9、气实验中,发现二氧化锰与过氧化氢溶液混合后,装置中产生氧气的速度太快,你认为可能的原因有_(5)从图中可以看出,碳和氧的循环过程是紧密联系在一起的一种自然过程事实上,地球上的碳只有0.9%参与循环,99.1%都固定在岩石圈中,然而,人类对能源和资源的过度开发利用,已经影响到自然界中碳、氧循环在上面叙述中所说中碳、氧循环是指_的循环A碳和氧的单质B氧气和二氧化碳C碳元素和氧元素根据自然界中碳、氧循环示意图,试分别写出一个自然界中产生和消耗二氧化碳气体的化学方程式产生二氧化碳的反应_,消耗二氧化碳的反应_为了遏制大气中二氧化碳不断增加的趋势,维护好自然界中碳、氧循环,请你提出两点措施_;_考点四:
10、综合考查1.原子核()A. 由电子和质子构成B. 由质子和中子构成C. 由电子和中子构成D. 不能再分2.水是一种重要的自然资源,关于水的组成说法正确的是( )A. 水由氢元素和氧元素组成B. 水由氢气和氧气组成C. 水由两个氢元素和两个氧元素组成D. 水由氢分子和氧分子组成3.月日,日本发生的级地震,造成的海啸和核电站泄漏事件引起了整个世界的关注此次核泄漏释放出来的放射性碘对人体的甲状腺伤害很大放射性碘其质子数为,相对原子质量为,下列关于碘原子的说法不正确的是( )A. 核外电子数为B. 核电荷数为C. 核外有个电子D. 核内中子数4.年月日是第个世界地球日,活动主题为“珍惜地球资源转变发展
11、发光时-提高资源利用效益”,下列做法不符合这一主题的是( )A. 垃圾分类回收处理,保护自然生态环境B. 禁止使用化石燃料,以减少雾霾的形成C. 合理开采和利用稀土资源,保障科学发展D. 努力实施“绿色化学”,把化学对环境的负面影响减到最低5.下列做法你认为不合理的是( )A. 自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水B. 我国可供利用的淡水资源是有限的,因此我们都应关心水、爱惜水、保护水C. 鉴别软水和硬水可以用肥皂水D. 农药、化肥的不合理施用,会造成水体污染6.关于钠原子和钠离子的认识不正确的是A. 它们的质子数相同B. 它们的电子层数不同C. Na比Na+ 少一个电子D. Na+
12、 的最外电子层是相对稳定结构7.下列有关水的说法中错误的是 ( )A. 水是取之不尽用之不竭的B. 利用活性炭吸附水中的杂质可以使水软化C. 水是生命活动不可缺少的物质D. 使用无磷洗衣粉有利于防止水体富营养化8.有科学家预言:“水,不久将成为一个深刻的社会危机”这是因为( )A. 地球上水的总量很充足,淡水资源也很充足B. 由于的“温室效应”,水在不断地蒸发减少C. 淡水资不充足,且分布不均匀D. 水不断受到污染,使淡水资越来越不充裕9.对大量实验事实进行分析,找出一些规律,再根据这些规律,对一些物质的性质作出推测,这是化学学习中必须训练的科学方法,请仿照下表中的示例,以初中学过的酸碱盐化学
13、性质为例,填写空白10. 用如图所示装置进行实验注入稀盐酸,试管内产生大量气泡,固体减少,烧杯中的导管口有气泡冒出,还能观察到哪些实验现象?用微粒的观点解释后来观察到的现象2020中考化学基础知识分类演练专题五十九:我们周围的空气参考答案考点一:空气的成分与性质1 富氧炼钢用的富氧空气中氧气含量高于普通空气,富氧空气中氧气与其他气体的体积比可能是( )A. 1:3B. 1:4C. 1:5D. 21:79【答案】A【解析】空气的主要成分(按体积分数):氮气(N2)78%,氧气(O2)21%,氧气与其他气体的体积比约为1:4,富氧空气中氧气含量高于普通空气,故富氧空气中氧气与其他气体的体积比要大于
14、1:4,故选A2.下列物质中不属于空气污染物的是( )A. 氧气B. 二氧化碳C. 二氧化硫D. 一氧化碳【答案】AB【解析】A、氧气能供给动植物呼吸,不是空气污染物,选项正确;B、二氧化碳虽然能引起温室效应,但并没有造成污染,而且是植物进行光合作用的原料,选项正确;C、二氧化硫是造成酸雨的气体之一,属于空气污染物,选项错误;D、一氧化碳具有毒性,属于空气污染物,选项错误。故本题选AB。3.对部分化学知识的归纳有错误的一组是( )A. AB. BC. CD. D【答案】CD【解析】A、生活中常用加热煮沸的方法软化硬水;用燃烧的方法,根据气味不同可区分羊毛和涤纶;干冰是二氧化碳的固体状态,易升华
15、且大量吸热,常用于人工降雨,故选项完全正确;B、焚烧植物秸秆将会造成严重的空气污染;PM2.5是造成雾霾天气的元凶之一;含磷洗涤剂的使用会导致水污染,故选项完全正确;C、炒菜油锅着火可以用锅盖将空气隔绝,达到灭火的目的;在室内放一盆水,不能防止煤气中毒,因为一氧化碳不溶于水;液化气是可燃性气体,与空气混合遇明火有爆炸的危险,所以不能打开排气扇,故选项有错误;D、铁是人体需要的重要微量元素之一,人体缺铁会引起贫血;甲醛有毒,会损害人体健康,所以不能用甲醛的水溶液浸泡海产品;蔬菜和水果中含有大量维生素,故选项有错误。故本题选CD。4.如图所示,雾霾天气会诱发多种疾病,危害人体健康请回答下列问题:为
16、了使天空更蓝,人类正在积极行动起来,加强大气质量监测请写出目前计入空气污染指数的气体有_,(至少填两种);作为中学生,除少做私家车,步行上学外,请你提出保护空气的一条做法是_【答案】 (1). 二氧化硫、二氧化氮 (2). 多植树造林、使用自行车、少放烟花爆竹等【解析】(1)空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染,其中主要的有害气体有二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等以及粉尘和可吸入颗粒物。目前计入空气污染指数的项目暂定为:二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳和可吸入颗粒物和臭氧;(2)作为中学生,我们应该多植树造林、使用自行车、少放烟花爆竹等,保护空气。5.某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫,分别在
17、盛有相同体积的空气和氧气的集气瓶中燃烧其实验和部分实验现象的记录如下:通过、两组对比实验的现象,可以得出的规律是:_【答案】燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关【解析】通过对比试验,反应物中可燃物相同时,在空气和氧气中燃烧的现象不同,在氧气中燃烧更剧烈,说明燃烧的剧烈程度和氧气的浓度有关。考点二:氧气的性质1.实验室检验氧气应该选用 ( )A. 紫色石蕊试液B. 澄清石灰水C. 酚酞试液D. 带火星的木条【答案】D【解析】A、紫色石蕊试液不能用来检验氧气,故错误;B、澄清石灰水可用来检验二氧化碳气体,不可用来检验氧气,故错误;C、酚酞溶液可以用来检验物质的酸碱性,不可用来检验氧气,故错误;D、带火星
18、的木条可以在氧气中复燃,可以它来检验氧气,故正确。故选D。2. 下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号,下列说法中不正确的是( )A. 该实验证明空气中氧气的含量按体积约占1/5B. 红磷燃烧产生大量的白雾,火焰熄灭后立刻打开弹簧夹C. 实验前一定要检验装置的气密性D. 实验时红磷一定要过量【答案】B【解析】A、结合课本相关知识可知,测定空气中氧气含量实验的结论是氧气约占空气体积的1/5,所以A正确;B、红磷燃烧的现象应是大量的白烟,等到装置冷却到室温再打开弹簧夹读数,燃烧结束后立刻打开弹簧夹,由于剩余气体膨胀,使倒流入集气瓶内的水减少,测量的结果会小于
19、1/5 ,所以B不正确; C、若装置漏气时,氧气耗尽,空气及时补充,达不到实验的目的,故实验前一定要检验装置的气密性,所以C正确;D、红磷足量,能把氧气全部耗尽,使实验结论精确,所以D正确;故选B。3.氧气在一定条件下变成淡蓝色液体,此过程中发生变化的是( )A. 氧分子的体积B. 构成氧分子的原子C. 氧气的化学性质D. 氧分子的间隔【答案】D【解析】A、氧气由气态转化为液态时,分子的体积并没有改变,变化的是氧分子间距离,选项错误;B、无论是氧气还是液氧中的氧分子均由两个氧原子构成的,氧原子没有发生变化,选项错误;C、不管氧气还是液氧均由氧分子构成,分子是保持物质化学性质的最小粒子,所以氧气
20、的化学性质不变,选项错误;D、由A可知,氧分子之间的间隔发生了改变,选项正确。故本题选D。4.某同学利用如图所示装置测定空气中氧气的含量,先用弹簧夹夹住橡皮管,点燃红磷,伸入瓶中并塞上瓶塞等红磷燃烧熄灭后再打开弹簧夹,发现集气瓶中的水少于其容积的,可能的原因有( )A. 实验时红磷的量不足B. 实验时插入燃烧匙的速度太慢,集气瓶内部分空气受热逸出C. 红磷熄灭后没等集气瓶冷却就立刻打开弹簧夹D. 实验时使用的红磷过量【答案】AC【解析】A、若红磷的量不足,导致不能将装置内的氧气完全反应掉,因此测得氧气的体积分数小于,此项正确;B、实验时插入燃烧匙的速度太慢,集气瓶内部分空气受热逸出,则最后进入
21、的水会大于,此项错误;C、若未等到装置冷却到室温,就打开止水夹,会使集气瓶内的气体处于膨胀状态,进入装置内的水会减少,因此测得的氧气体积分数会小于;此项正确;D、实验室使用的红磷过量,可以把瓶内的氧气完全消耗,使实验结果更准确,此项错误。故本题选AC。5.某同学对一个储气桶内存放的气体探究如下:收集满两瓶气体,按下图所示进行实验,用带火星的木条分别以甲.乙两种方式迅速插入,发现木条复燃,木条在甲中燃烧比在乙中更旺。根据实验现象可得出结论是:该气体可能是_,它具有的性质是(1)_,(2)_。【答案】 (1). 氧气 (2). 可支持燃烧 (3). 密度大于空气【解析】因为氧气能使带火星的木条复燃
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