教科版八年级物理下册第十章10.1在流体中运动 教学设计.docx

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1、在流体中运动 课 题10.1 在流通中运动课型新授课教学目标1、了解流体的压强与流速的关系2、了解飞机的升力是怎样产生的3、了解生活中跟气体的压强与流速相关的现象教学重点了解流体压强与流速的关系，并能解释生活现象教学难点对流体压强与流速关系的探究活动教学准备课件 实验器材教学方法利用实验引发学生兴趣，小组合作探究，结合生活实例练习巩固。教学环节教师活动学生活动备注一、创设情景，明确目标二、根据教学内容新授三、生活中的相关的例子一、情景引入播放乒乓球和足球的比赛视频让学生观察为什么球会拐弯。乒乓球是我们喜闻乐见的体育运动学生们都司空见惯的生活现象，但同学们思考过其中的奥妙吗？我们的物理学就是由物

2、到理由理到物的过程。向学生们出示教学目标：1、了解流体的压强与流速的关系。2、了解飞机的升力是怎样产生的。3、了解生活中跟气体的压强与流速相关的现象。二、根据教学目标新授内容：（一）了解流体的压强与流速的关系先给学生三分钟的时间自学文中的内容。1. 用手握着两张纸，让纸自由下垂，在两张纸的中间向下吹气（图3），观察两张纸怎样运动。2. 纸条一端贴近下嘴唇，用力向纸条上方吹气，观察现象。4. 在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球，然后从漏斗口向下用力吹气（图4），并将手指移开，观察现象。学生到讲台上亲自感受一下乒乓球为什么不会被吹落？并且动画演示。实验结束后，小组之间组织学生分组汇报实验

3、现象。引导学生分析这些实验：1. 实验中的研究对象为什么会运动？（研究对象的两面存在压强差）2. 什么原因造成了压强差的存在？3. 这些实验共同说明了一个什么问题？确立课题、得出结论学生小组讨论总结出：这些实验都是研究了气体压强与流速的关系。实验现象归纳出实验结论：在气体中，流速越大的位置压强越小。（二）了解飞机的升力是怎样产生的首先出示鸟翼的动画了解到鸟翼获得升力的原因。展示国产大飞机c919 让学生产生自豪感利用多媒体展示飞机获得升力的动画。让学生更加的直观形象。利用实验室中的飞机升力模型给学生模拟飞机机翼获得升力的原因，并且让两个面反过来看一下能不能升起，让学生理解一下物理知识的应用。（

4、三）生活中跟气体的压强与流速相关的现象出示一下雨中打伞伞被吹翻、两船相撞、乒乓球中的弧圈球、跑动中的汽车、列车的安全线、汽车的天窗等例子。让学生思考我们的生活中还有那些流体流速的例子小组之间相互的交流。并让代表发言，教师指导。（四）出示试题考察一下今天学习的内容。 （五）让学生做吹风机吹乒乓球的实验让学生猜想期中的原因。（六）布置作业 本节的课时训练。观看视频思考乒乓球和足球为什么拐弯的原因？学生动手实验并且观察实验的现象。小组之间相互的交流，纸片向两边飞的原因是什么根据结论得出流体和流速的关系。学习观察思考 理解流体力学。能列举出生活中还有那些实例。 教学反思：通过本课教学，使我深深体会到：课堂教学不能只注重知识与技能的传授，应该在教学中根据所学内容多运用演示实验，学生讨论等形式。采用多种教法和手段。以此来调动学生学习的积极性，激发学生探索知识的兴趣，营造愉快、和谐、宽松的学习氛围，重视学生在学习过程中的探讨与分析，让学生学有所乐、学有所获。