2019-2020学年教科版物理八年级下册 第七章 力单元监测试卷.doc

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1、2019-2020学年教科版物理八年级下册 第七章 力 单元监测试卷一、填空（共计20分，每空1分）1.人类社会的进步离不开物理学家们的杰出贡献，为了纪念在这些伟大的物理学家，人们常用他们的名字作为物理量的单位，如：力的单位是 ，这个物理量的符号是 。22019年7月23日，在第十八届国际泳联世界游泳锦标赛男子200米自由泳比赛中，中国选手孙杨以1分44秒93的成绩获得冠军。他游泳时向后划水，人向前运动，推动人向前运动的力的施力物体是_，此现象说明力的作用是_。3.足球场上，相对滚动的足球，球门是 的（选填“运动”或“静止”）。运动员头球攻门时，足球运动方向发生改变，说明力能 。4力的作用效果

2、与力的大小、方向和 有关，它们被称为力的 。5. 如图所示，将足球放在一块长木板上静止，木板与足球均发生弹性形变，则足球受到的弹力是因为_发生弹性形变而产生的，使木板发生形变的力是足球对木板的_力。6物体由于 而受到的力叫重力，重力的施力物体是 。7.测量力的大小的工具是 ，弹簧测力计的工作原理是在一定范围内， 。8.一个物体在另一个物体表面上发生相对滑动时，在两个物体接触面之间会产生阻碍物体相对运动的力，这个力叫做滑动摩擦力。滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，还与接触面受到的 有关，而与接触面的 无关。9.在拔河比赛中，指导教师让学生穿的运动鞋的鞋底的花纹要深，拔河时手要使劲握住绳子。前

3、者是通过_的方法增大摩擦；后者是通过_的方法增大摩擦。10.月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球地面附近同一物体引力的1/6一个连同随身装备共同90kg宇航员，在月球上重约_N（g=10N/kg），该宇航员从地球到达月球后质量_（选填“变大”“变小”或“不变”）。二、选择题（共32分,1118小题为单选题, 每小题3分，第19、20小题为多选题,每小题4分，部分选对得1分、多选、错选、不选得0分）11.某物重2N，可能是（ ）A、一张稿纸 B、一本八年级物理课本C、一块橡皮 D、一辆自行车12.力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（ ）A.向前划船时，要用桨向后拨水

4、B.人向前跑步时，要向后下方蹬地C.火箭起飞时，要向下方喷气 D.头球攻门时，要向球门方向用力顶球13.下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（ ）A把橡皮泥捏成不同造型 B进站的火车受阻力缓缓停下C苹果受重力竖直下落 D用力把铅球推出14.班级大扫除时，小天发现许多现象与摩擦有关，其中减小摩擦的措施是（ ）A. 擦玻璃时把抹布紧压在玻璃上去擦 B书柜下装有滚轮便于移动位置C.黑板刷的刷面选用更粗糙的材料制成 D.水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹15.某同学用弹簧测力计时,测一个物体重力时,手持挂钩,将物体挂在拉环上,测力计的读数为5N,则物体的重力为( )A、小于5N B、等于5

5、N C、大于5N D、以上都有可能16.在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机事件。下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是：（ ）A小鸟受到的力大 B飞机受到的力大C小鸟和飞机的受力一样大 D主动撞击的一方产生的力大17.关于力，下列说法中正确的是（ ）A、力是物体对物体的作用，离开了物体就没有力的作用B、一个物体是施力物体，它同时一定也是受力物体C、不接触的两个物体间，一定没有力的作用D、地球附近的物体都要受到重力作用，施力物体是地球18.关于弹簧秤的使用，下列说法中正确的是（ ）A、测量前要使指针对准零刻度线 B、测量前要明确秤的测量范围和分度值C、实际测量时，弹簧秤一定要竖直放置 D、读数时要

6、根据分度值确定准确值和估计值三、作图、简答与计算（共20分,第19题5分，第20题6分，第21题7分，第22题8分）19.(5分) 学校进行拔河比赛，班主任让你挑选本班拔河比赛运动员，为尽可能取得比赛的胜利，你对要挑选的运动员有何要求并简要说明理由20.（1）（3分）重力为3N的小球被挂在墙壁上，请画出小球所受的重力示意图（2）（3分）踢出的足球在水平草地上继续滚动一段距离才停止下来，请作出向右滚动的足球所受各力的示意图。 21.（7分）一正方体物体受到的重力193N，边长是10cm,求它的质量是多少千克？密度是多少？（g取10N/kg）22（8分）“骑观天下水，绿动古宋城”。自我市自行车租赁

7、系统正式运行以来，小明坚持骑自行车上学。某次小明骑车上学用时10min 。（1）已知自行车的质量是20kg ，求自行车受到的重力大小。（2）小明家距学校3000 m ，求小明骑车的平均速度。（3）骑车过车中，小明用大小不同的力捏闸刹车，车停下来的快慢不同。刹车时捏闸刹用力越大，自行车就停得越急，请说明其中的道理。四、实验或探究（共计28分，每小题7分）23. (7分) 同学们在推门的过程中，能够体验到力的三要素对力的作用效果的影响。请你提出其中一个能影响力的作用效果的因素，并利用如图所示场景设计一个能体验到“力的作用效果与该因素有关”的过程。24.(7分)在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的

8、实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。质量m/g100200300500重力G/N12345（1）把表格中的空格填写完整；（2）图甲中弹簧测力计的示数为_N；（3）根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图象；（4）由此可知物体所受的重力跟质量成 。25.在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图所示，选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布。（1）由甲乙两图可以探究滑动摩擦力大小与 关系，其结论是 。（2）由 图可以探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度关系。

9、（3）若乙装置中，木块在运动过程中拉力突然变大，滑动摩擦力将_（选填“不变”、“变大”或“变小”）。（4）如果生活中没有摩擦力将会发生什么现象（写一条即可）。26.（7分）为研究弹簧的性质，我们在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码（如图a），同时记录弹簧总长度L与钩码质量m，所得数据记录在表一中。已知弹簧原长L0=6.0 cm，实验过程中，弹簧形变在弹性限度内，不计弹簧所受的重力。（g取10 N/kg） 图a 图b表一：（1） 请根据表一中的数据，将表二填写完整。表二：（2） 请在图b坐标系中描点作出弹力F跟弹簧伸长量的关系图像。（3） 本实验的结论就是弹簧测力计的工作原理。只有规范使用弹簧测力计，才能

10、准确测量力的大小。请写出一条正确使用弹簧测力计的操作要求： 。第七章 力 单元监测试卷参考答案一、1.牛顿（N） F 2、 水 相互的 3.运动 改变物体的运动状态 4.作用点 三要素 5.木板 压 6.地球的吸引作用 地球 7.测力计 所受的拉力越大，弹簧伸得越长（弹簧的伸长程度与所受拉力成正比）8. 压力 面积 9.增加接触面的粗糙程度 增大压力 10.150N 不变 二、1116 B D A B A C 17、A B D 18、A B D三、19、应该挑选体重大的运动员。 理由： 体重大的人，对地面的压力大，根据影响摩擦力大小的因素可知，压力越大，摩擦力越大，所以为了取得比赛的胜利。 2

11、0.（1）3分 （2）4分 21.（1）由G=mg可得，m=G/g=19.3kg（2）v=a3（10cm）3=1000 cm3=m/v=19.3g/ cm322.解：（1）自行车的重力G=mg=20kg10N/kg=200N。（2）骑车平均速度（3）接触面粗糙程度一定时，增大捏闸刹的压力，增大刹车皮与车轮间的摩擦力；力可以改变车轮的运动状态；所以，刹车时捏闸刹用力越大，自行车就停得越急。四、实验探究题23.（1）提出提出问题（2分）：力的作用效果与力的大小有关。体验过程（5分）：在门上的A点（或B点）分别用方向相同、大小不等的力推门，并感受力的作用效果（作用效果体现为：开门或关门的快慢、容易程

12、度、是否能开门或开门）通过比较体验到，力越大，力的作用效果越明显。（2）提出问题（2分）：力的作用效果与力的方向有关。体验过程（5分）：在门上的B点和C点（或说同一作用点）分别用大小相等，方向不同的力推门，并感受力的作用效果（作用效果体现为：开门或关门的快慢、容易程度、是否能开门或关门、是开门还是关门），通过比较体验到，力的作用效果与力的方向有关。（3）提出问题（2分）：力的作用效果与力的作用点有关。体验过程（5分）：在门上的A点和B点分别用方向相同，大小相等的力推门，并感受力的作用效果（作用效果体现为：开门或关门的快慢、容易程度、是否能开门或关门），通过比较体验到，力的作用效果与力的作用点有关24.（1）400 （2）2 （3） （4）正比25.（1）压力；当接触面的粗糙程度相同时，压力越大，受到的滑动摩擦力也越大。（2）乙、丙（3）不变（4）人无法行走，无法拿东西等合理即可。26.（1）0.6 1.2 2.4 4.8 （2） （3）被测力的方向要沿弹簧的轴线方向、使用前要调零等