2019-2020学年人教版八年级下学期同步单元专题讲练大培优：第八章《运动与力》复习检测训练.docx

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1、八年级下学期同步单元专题讲练大培优：第八章运动与力复习检测训练1.有利的惯性要利用，惯性的危害要预防。下列实例中，属于利用惯性的是（ ）A.行驶的汽车保持一定车距 B.公交车乘客扶着把手C.跳远运动员起跳前的助跑 D.汽车驾驶员系安全带2.如图，一质量分布均匀的12kg铁球与细线AB连接于A点后悬挂于竖直墙壁的B点，铁球静止于墙面。关于铁球受力的说法，正确的是（ ） A.细线AB拉铁球的力与铁球的重力为二力平衡B.铁球受到的摩擦力与铁球的重力为二力平衡C.铁球对墙壁的压力与墙壁对铁球的支持力为相互作用力D.铁球的重力与它对墙壁的压力为相互作用力3.如图，是中国女排运动员在比赛时的情景，下列有关

2、说法中正确的是（ ）A.手将球抛起时，球给手也施加了力，使手发生了形变B.球被抛出后继续向上运动，是因为球受到向上的惯性大于重力C.球在上升到最高点是处于平衡状态。D.球被竖直抛出后，上升到最高点时，若一切外力全部消失，球将保持匀速直线运动4.下列关于力和运动的说法正确的是（ ）A.绕地球运行的“北斗”卫星处于平衡状态B.在空中高速飞行的子弹所受的力为重力和向前的动力C.匀速直线行驶的列车内，一位同学相对于车厢竖直向上跳起，他会落在车厢内起跳点的后方D.用力推桌子，桌子没动是因推力等于桌子受到的摩擦力5.关于力与运动说法正确的是（ ）A.物体不受力，运动状态一定不改变B.物体运动状态不变，一定

3、没有受到力的作用C.力是维持物体运动状态不变的原因D.平衡力作用在物体上，物体的运动状态一定要发生改变6.擦窗机器人能凭自身底部的真空泵和吸盘吸附在玻璃上“行走”，带动清洁布擦拭旋璃。如图所示，擦窗机器人静止在竖直玻璃上，下列说法正确的是（ ） A.擦窗机器人受到的重力与玻璃对擦窗机器人的摩擦力是一对平衡力B.擦窗机器人对玻璃的压力与玻璃对擦窗机器人的支持力是一对平衡力C.擦窗机器人受到的大气压力与玻璃对擦窗机器人的支持力是一相互作用力D.擦窗机器人对玻璃的压力与擦窗机器人受到的大气压力是一对相互作用力7.如图所示，小球被压缩的弹簧弹出，离开弹簧在水平地面上滚动一段距离后静止，下列说法正确的是

4、（ ）A.离开弹簧后小球还能滚动是因为小球受惯性的作用B.离开弹簧后小球的惯性越来越小C.离开弹簧后小球在滚动过程中受重力、支持力、摩擦力、使小球向前滚动的力D.离开弹簧后小球在滚动过程中受重力、支持力、摩擦力8.如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（ ） A.物体A对B的摩擦力与物体B对A的摩擦力是一对相互作用力B.物体B的重力与地面对B的支持力是一对平衡力C.物体B的重力与地面对B的支持力是一对相互作用力D.地面一定是粗糙的9.下列实例中，属于防止惯性的不利影响的是（ ）A.跳远运动员起跳前助跑 B.拍打衣服时，灰尘脱离衣服C

5、.驾驶员驾车时，必须系安全带 D.锤头松了，把锤柄在水泥地上撞击几下10.电动平衡车是一种时尚的代步工具，当人驾驶平衡车在水平地面上做匀速直线运动时，关于平衡车的说法正确的是（ ） A.关闭电机后，平衡车由于惯性仍能继续前进B.平衡车的脚踏板上刻有花纹是为了增大压强C.人对平衡车的压力与平衡车对人的支持力是一对平衡力D.若平衡车在运动过程中所受的力全部消失，平衡车立刻停止11.校运动会爬杆比赛，小明第一个爬到杆顶。如图所示，小明紧紧握住杆子保持静止，此时他受到的摩擦力为f1；片刻后，小明适度减小握杆子的力量使自己匀速滑下，此时他受到摩擦力为f2，则（ ）A.f1竖直向上，f2竖直向上，f1f

6、2 B.f1竖直向上，f2竖直向上，f1=f2C.f1竖直向上，f2竖直向下，f1f2 D.f1竖直向上，f2竖直向下，f1=f212.小金同学在测量木块与长木板之间的滑动摩擦力时，利用下图两种实验装置测量，则说法不正确的是（ ） A.乙图比甲图测量时，弹簧秤更稳定显示读数B.甲图和乙图拉动过程中，木块相对地面都是运动的C.拉动时，乙图中弹簧秤对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对平衡力D.乙图中，长木板受到木块的滑动摩擦力大小与弹簧秤读数相同13.小丽同学通过探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右端最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想(如图

7、所示)，你认为其中正确的是(图中的黑点表示小丽同学（ ） A.做匀速圆周运动 B.继续来回摆动C.做匀速直线运动 D.保持静止状态14.如图甲所示相同的两物块A、B叠放在水平面F1上，在20N的水平推力F1的作用下一起做匀速直线运动，此时物块B所受的摩擦力为f1，若将A、B物块按图乙所示紧靠放在水平桌面上，用水平力F2推A，使它们一起做匀速直线运动，则（ ） A.f1=0N，F2=20N B.f1=20N，F2=20N C.f1=0N，F2=40N D.f1=20N，F2=40N15.如图所示，小车从斜面上某一高度由静止开始滑下，撞击静止于木板上的木块(不计空气阻力).下列说法正确的是（ ）A

8、.木块对木板的压力和木板对木块的支持力是一对平衡力B.若木板的表面光滑且足够长，最终木块的动能将保持平衡C.小车在斜面上下滑的过程中，如果选择木板作为参照物，小车是静止的D.小车从斜面上开始下滑到撞击木块后静止的过程中，小车的机械能先变大后变小16.如图所示的四个实例中，为了增大摩擦的是（ ）A.行李包下安装轮子 B.冰壶表面打磨得很光滑C.鞋底有凹凸不平的花纹 D.磁悬浮列车悬浮行驶17.下列有关力与运动的说法，正确的是（ ）A.物体受到力的作用，运动状态一定发生改变B.汽车驾驶员系安全带是为了防止惯性带来的危害C.物体在平衡力的作用下，一定保持匀速直线运动D.相互作用的两个力的大小不一定相

9、等18.如图所示，在第二十二届索契冬奥会上，我国冰壶运动员奋力拼搏，为国争光，取得了优异成绩，有关冰壶运动，下列说法不正确的是（ ） A.运动员用力将冰壶推出，说明力可以改变物体的运动状态B.运动员蹬冰脚的鞋底是由橡胶制成的，目的是为了增大摩擦力C.推出的冰壶在冰面上运动时只受摩擦阻力的作用D.运动员刷冰时，目的之一是为了减小冰壶受到的摩擦力，使其运动得更远19.滑板车是中学生喜爱的玩具之一。用脚蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是_的。如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，这是因为它在运动中受到阻力，这表明力可以改变物体的_。停下来的滑板不会自动沿水平地面滑动，是因为受到_（平衡/

10、摩擦）力，这时滑板车_（有/没有）惯性。20.投掷标枪前，运动员助跑是想利用标枪的_来提高掷标枪的成绩；设想正在空中飞行的标枪所受到的力突然全部消失，它将会_。（选填“立即静止”、“匀速前进”或“竖直下落”）21.吊车以2m/s的速度将1104N的重物竖直向上匀速提起，这时钢索对重物的拉力大小是_N，若吊车改为4m/s的速度使重物匀速下降，则钢索对重物的拉力是_N.方向_22.天气炎热时多喝水有益于身体健康，如图甲是某同学买瓶矿泉水时的情景当该同学用手握住瓶子使瓶身竖直在空中静止不动时，手对瓶的摩擦力和瓶子受到的_是一对平衡力，当压力增大时，手受到的摩擦力_（选填“增大”、“减小”或“不变”）

11、。如图乙所示，瓶盖外侧有一道道竖条纹，其目的是在用手拧开瓶盖时能_（选填“增大”或“减少”）摩擦23.如图是小朋友荡秋千的漫画。当小朋友荡到最高点时如果他受到的力全部消失，你认为他将处于_状态，判断的理由是_24.在如图所示的斯诺克比赛中，丁俊晖用杆推A球之后，A球开始滚动，说明力能改变物体的_，A球击中B球后，B球由于_继续向网袋方向前进。25.如图所示，小明用20N的水平推力静止在水平地面上质量为50kg的小车，但没有推动，小车的重力为_，受到的摩擦力_（选填“大于”、“小于”或“等于”）20N，如果此时小车受到的外力都同时消失，小车将处于_状态。（g取10N/Kg）26.跳伞运动员从飞机

12、上跳下，在降落伞打开前速度越来越大，原因是重力_ （大于/等于/小于）空气的阻力；降落伞打开一段时间后会匀速降落，此时运动员受力_ （平衡/不平衡），受到的空气阻力与之前相比_ （变大/不变/变小）。27.同一物体在月球表面受到的重力是在地球表面所受重力的六分之一，在月球上人能跳得比地球上更高。在月球上人的惯性和在地球上相比_ 。（填“变大”“变小”或“不变”）如图（a）所示，盛有水的烧杯随小车一起水平向右做匀速直线运动，当烧杯中的水面出现如图（b）所示的状态时，则小车此时正在做_ （选填“加速”、“减速”或“匀速”）运动。28.在自动化生产线上，常用传送带运送工件，如图所示，物体A随传送带一

13、起向右匀速运动，画出物体的受力示意图29.如图，一小车水平向右匀速运动，在车厢顶用细绳竖直悬挂一个小球，小球与竖直车厢壁刚好接触但不挤压请画出小车突然减速时小球受力的示意图 30.如图所示，在探究阻力对物体运动的影响的实验中：（1）同一小车每次从同一斜面的_ 由静止滑下，使小车到达水平面的速度相同。（2）分析实验现象可知，小车在水平面上运动速度的减小是因为受到_ （填“平衡力”或“非平衡力”）的作用。通过对实验现象的分析，推理可知：如果运动的物体不受力时，将做_ 。（3）实验后分析得出：如果让同一个小车在三种表面上运动的距离相等，_ 表面克服摩擦阻力做功最少，_ 表面上的小车从斜面上由静止下滑

14、前的位置最高。31.小明利用图示器材“探究二力平衡的条件” （1）将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两线端分别挂上钩码当卡片平衡时，卡片两边所受的拉力大小 （2）用手旋转平衡的小卡片，松手后观察小卡片是否能保持平衡，这是为了探究使物体平衡的两个力 （3）在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象由此可以得到二力平衡的另一条件是 （4）实验时选择较轻卡片的目的是 32.某班物理兴趣小组在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，小强提出以下的几种猜想：猜想一：滑动摩擦力大小与物体间接触面所受的压力有关猜想二：滑动摩擦力大小与物体间接触面的粗糙程度有关猜想三：滑动摩擦力大小与

15、物体间接触面积的大小有关为了验证以上猜想，小强进行了如图甲、乙、丙、丁四次实验。根据小强的实验探究，结合你所学的物理知识，回答以下问题：（1）在实验中，小强应该用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做 运动。（2）对比图中 两个探究过程，可以验证猜想二。（3）在四次实验中，小强测得的实验数据分别为：F甲=1.5N，F乙=1.8N，F丙=1.5N，F丁=2.0N，根据实验数据，可以得出结论：滑动摩擦力的大小与物体间接触面积的大小 。（选填“有关“无关”）（4）根据小强测得的实验数据，在甲探究中，若拉力从1.5N增大到3N，则摩擦力为 N。八年级下学期同步单元专题讲练大培优：第八章运动与力复习检测训练答案

16、1.有利的惯性要利用，惯性的危害要预防。下列实例中，属于利用惯性的是（ ）A.行驶的汽车保持一定车距 B.公交车乘客扶着把手C.跳远运动员起跳前的助跑 D.汽车驾驶员系安全带答案：C2.如图，一质量分布均匀的12kg铁球与细线AB连接于A点后悬挂于竖直墙壁的B点，铁球静止于墙面。关于铁球受力的说法，正确的是（ ） A.细线AB拉铁球的力与铁球的重力为二力平衡B.铁球受到的摩擦力与铁球的重力为二力平衡C.铁球对墙壁的压力与墙壁对铁球的支持力为相互作用力D.铁球的重力与它对墙壁的压力为相互作用力答案：C3.如图，是中国女排运动员在比赛时的情景，下列有关说法中正确的是（ ）A.手将球抛起时，球给手也

17、施加了力，使手发生了形变B.球被抛出后继续向上运动，是因为球受到向上的惯性大于重力C.球在上升到最高点是处于平衡状态。D.球被竖直抛出后，上升到最高点时，若一切外力全部消失，球将保持匀速直线运动答案：A4.下列关于力和运动的说法正确的是（ ）A.绕地球运行的“北斗”卫星处于平衡状态B.在空中高速飞行的子弹所受的力为重力和向前的动力C.匀速直线行驶的列车内，一位同学相对于车厢竖直向上跳起，他会落在车厢内起跳点的后方D.用力推桌子，桌子没动是因推力等于桌子受到的摩擦力答案：D5.关于力与运动说法正确的是（ ）A.物体不受力，运动状态一定不改变B.物体运动状态不变，一定没有受到力的作用C.力是维持物

18、体运动状态不变的原因D.平衡力作用在物体上，物体的运动状态一定要发生改变答案：A6.擦窗机器人能凭自身底部的真空泵和吸盘吸附在玻璃上“行走”，带动清洁布擦拭旋璃。如图所示，擦窗机器人静止在竖直玻璃上，下列说法正确的是（ ） A.擦窗机器人受到的重力与玻璃对擦窗机器人的摩擦力是一对平衡力B.擦窗机器人对玻璃的压力与玻璃对擦窗机器人的支持力是一对平衡力C.擦窗机器人受到的大气压力与玻璃对擦窗机器人的支持力是一相互作用力D.擦窗机器人对玻璃的压力与擦窗机器人受到的大气压力是一对相互作用力答案：A7.如图所示，小球被压缩的弹簧弹出，离开弹簧在水平地面上滚动一段距离后静止，下列说法正确的是（ ）A.离开

19、弹簧后小球还能滚动是因为小球受惯性的作用B.离开弹簧后小球的惯性越来越小C.离开弹簧后小球在滚动过程中受重力、支持力、摩擦力、使小球向前滚动的力D.离开弹簧后小球在滚动过程中受重力、支持力、摩擦力答案：D8.如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（ ） A.物体A对B的摩擦力与物体B对A的摩擦力是一对相互作用力B.物体B的重力与地面对B的支持力是一对平衡力C.物体B的重力与地面对B的支持力是一对相互作用力D.地面一定是粗糙的答案：D9.下列实例中，属于防止惯性的不利影响的是（ ）A.跳远运动员起跳前助跑 B.拍打衣服时，灰尘脱离衣服

20、C.驾驶员驾车时，必须系安全带 D.锤头松了，把锤柄在水泥地上撞击几下答案：C10.电动平衡车是一种时尚的代步工具，当人驾驶平衡车在水平地面上做匀速直线运动时，关于平衡车的说法正确的是（ ） A.关闭电机后，平衡车由于惯性仍能继续前进B.平衡车的脚踏板上刻有花纹是为了增大压强C.人对平衡车的压力与平衡车对人的支持力是一对平衡力D.若平衡车在运动过程中所受的力全部消失，平衡车立刻停止答案：A11.校运动会爬杆比赛，小明第一个爬到杆顶。如图所示，小明紧紧握住杆子保持静止，此时他受到的摩擦力为f1；片刻后，小明适度减小握杆子的力量使自己匀速滑下，此时他受到摩擦力为f2，则（ ）A.f1竖直向上，f2

21、竖直向上，f1f 2 B.f1竖直向上，f2竖直向上，f1=f2C.f1竖直向上，f2竖直向下，f1f2 D.f1竖直向上，f2竖直向下，f1=f2答案：B12.小金同学在测量木块与长木板之间的滑动摩擦力时，利用下图两种实验装置测量，则说法不正确的是（ ） A.乙图比甲图测量时，弹簧秤更稳定显示读数B.甲图和乙图拉动过程中，木块相对地面都是运动的C.拉动时，乙图中弹簧秤对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对平衡力D.乙图中，长木板受到木块的滑动摩擦力大小与弹簧秤读数相同答案：B13.小丽同学通过探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右端最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的

22、运动状态呢？她做出了以下猜想(如图所示)，你认为其中正确的是(图中的黑点表示小丽同学（ ） A.做匀速圆周运动 B.继续来回摆动C.做匀速直线运动 D.保持静止状态答案：D14.如图甲所示相同的两物块A、B叠放在水平面F1上，在20N的水平推力F1的作用下一起做匀速直线运动，此时物块B所受的摩擦力为f1，若将A、B物块按图乙所示紧靠放在水平桌面上，用水平力F2推A，使它们一起做匀速直线运动，则（ ） A.f1=0N，F2=20N B.f1=20N，F2=20N C.f1=0N，F2=40N D.f1=20N，F2=40N答案：A15.如图所示，小车从斜面上某一高度由静止开始滑下，撞击静止于木板

23、上的木块(不计空气阻力).下列说法正确的是（ ）A.木块对木板的压力和木板对木块的支持力是一对平衡力B.若木板的表面光滑且足够长，最终木块的动能将保持平衡C.小车在斜面上下滑的过程中，如果选择木板作为参照物，小车是静止的D.小车从斜面上开始下滑到撞击木块后静止的过程中，小车的机械能先变大后变小答案：B16.如图所示的四个实例中，为了增大摩擦的是（ ）A.行李包下安装轮子 B.冰壶表面打磨得很光滑C.鞋底有凹凸不平的花纹 D.磁悬浮列车悬浮行驶答案：C17.下列有关力与运动的说法，正确的是（ ）A.物体受到力的作用，运动状态一定发生改变B.汽车驾驶员系安全带是为了防止惯性带来的危害C.物体在平衡

24、力的作用下，一定保持匀速直线运动D.相互作用的两个力的大小不一定相等答案：B18.如图所示，在第二十二届索契冬奥会上，我国冰壶运动员奋力拼搏，为国争光，取得了优异成绩，有关冰壶运动，下列说法不正确的是（ ） A.运动员用力将冰壶推出，说明力可以改变物体的运动状态B.运动员蹬冰脚的鞋底是由橡胶制成的，目的是为了增大摩擦力C.推出的冰壶在冰面上运动时只受摩擦阻力的作用D.运动员刷冰时，目的之一是为了减小冰壶受到的摩擦力，使其运动得更远答案：C19.滑板车是中学生喜爱的玩具之一。用脚蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是_的。如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，这是因为它在运动中受到阻力，

25、这表明力可以改变物体的_。停下来的滑板不会自动沿水平地面滑动，是因为受到_（平衡/摩擦）力，这时滑板车_（有/没有）惯性。答案：相互 运动状态 摩擦 有20.投掷标枪前，运动员助跑是想利用标枪的_来提高掷标枪的成绩；设想正在空中飞行的标枪所受到的力突然全部消失，它将会_。（选填“立即静止”、“匀速前进”或“竖直下落”）答案：惯性 匀速前进21.吊车以2m/s的速度将1104N的重物竖直向上匀速提起，这时钢索对重物的拉力大小是_N，若吊车改为4m/s的速度使重物匀速下降，则钢索对重物的拉力是_N.方向_答案：1104 1104 竖直向上22.天气炎热时多喝水有益于身体健康，如图甲是某同学买瓶矿泉

26、水时的情景当该同学用手握住瓶子使瓶身竖直在空中静止不动时，手对瓶的摩擦力和瓶子受到的_是一对平衡力，当压力增大时，手受到的摩擦力_（选填“增大”、“减小”或“不变”）。如图乙所示，瓶盖外侧有一道道竖条纹，其目的是在用手拧开瓶盖时能_（选填“增大”或“减少”）摩擦答案：重力；不变；增大23.如图是小朋友荡秋千的漫画。当小朋友荡到最高点时如果他受到的力全部消失，你认为他将处于_状态，判断的理由是_答案：静止 小朋友在最高点速度为零，不受外力时将永远保持静止状态24.在如图所示的斯诺克比赛中，丁俊晖用杆推A球之后，A球开始滚动，说明力能改变物体的_，A球击中B球后，B球由于_继续向网袋方向前进。答案

27、：运动状态；具有惯性25.如图所示，小明用20N的水平推力静止在水平地面上质量为50kg的小车，但没有推动，小车的重力为_，受到的摩擦力_（选填“大于”、“小于”或“等于”）20N，如果此时小车受到的外力都同时消失，小车将处于_状态。（g取10N/Kg）答案：500N 等于 静止26.跳伞运动员从飞机上跳下，在降落伞打开前速度越来越大，原因是重力_ （大于/等于/小于）空气的阻力；降落伞打开一段时间后会匀速降落，此时运动员受力_ （平衡/不平衡），受到的空气阻力与之前相比_ （变大/不变/变小）。答案：大于 平衡 变大27.同一物体在月球表面受到的重力是在地球表面所受重力的六分之一，在月球上人

28、能跳得比地球上更高。在月球上人的惯性和在地球上相比_ 。（填“变大”“变小”或“不变”）如图（a）所示，盛有水的烧杯随小车一起水平向右做匀速直线运动，当烧杯中的水面出现如图（b）所示的状态时，则小车此时正在做_ （选填“加速”、“减速”或“匀速”）运动。答案：不变 减速28.在自动化生产线上，常用传送带运送工件，如图所示，物体A随传送带一起向右匀速运动，画出物体的受力示意图29.如图，一小车水平向右匀速运动，在车厢顶用细绳竖直悬挂一个小球，小球与竖直车厢壁刚好接触但不挤压请画出小车突然减速时小球受力的示意图 30.如图所示，在探究阻力对物体运动的影响的实验中：（1）同一小车每次从同一斜面的_

29、由静止滑下，使小车到达水平面的速度相同。（2）分析实验现象可知，小车在水平面上运动速度的减小是因为受到_ （填“平衡力”或“非平衡力”）的作用。通过对实验现象的分析，推理可知：如果运动的物体不受力时，将做_ 。（3）实验后分析得出：如果让同一个小车在三种表面上运动的距离相等，_ 表面克服摩擦阻力做功最少，_ 表面上的小车从斜面上由静止下滑前的位置最高。答案：（1）同一高度；（2）非平衡力；匀速直线运动；（3）木板；毛巾31.小明利用图示器材“探究二力平衡的条件” （1）将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两线端分别挂上钩码当卡片平衡时，卡片两边所受的拉力大小 （2）用手旋转平衡的小卡片，松

30、手后观察小卡片是否能保持平衡，这是为了探究使物体平衡的两个力 （3）在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象由此可以得到二力平衡的另一条件是 （4）实验时选择较轻卡片的目的是 答案：（1）相等（2）是否在同一直线上（3）作用在同一物体上（4）忽略重力对实验的影响32.某班物理兴趣小组在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，小强提出以下的几种猜想：猜想一：滑动摩擦力大小与物体间接触面所受的压力有关猜想二：滑动摩擦力大小与物体间接触面的粗糙程度有关猜想三：滑动摩擦力大小与物体间接触面积的大小有关为了验证以上猜想，小强进行了如图甲、乙、丙、丁四次实验。根据小强的实验探究，结合你所学的物理知识，回答以下问题：（1）在实验中，小强应该用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做 运动。（2）对比图中 两个探究过程，可以验证猜想二。（3）在四次实验中，小强测得的实验数据分别为：F甲=1.5N，F乙=1.8N，F丙=1.5N，F丁=2.0N，根据实验数据，可以得出结论：滑动摩擦力的大小与物体间接触面积的大小 。（选填“有关“无关”）（4）根据小强测得的实验数据，在甲探究中，若拉力从1.5N增大到3N，则摩擦力为 N。答案：（1）匀速直线（2）甲丁（3）无关（4）1.5