2019-2020学年人教版九年级物理一课一测(含答案)——20章电与磁(测试).docx
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1、20章 电与磁(测试)1.两根钢条相互靠近时,能自动吸引,则()A 两钢条均为磁铁B 一根是磁铁,另一根一定不是磁铁C 两根钢条都不是磁铁D 一根为磁铁,另一根可能为磁铁 2如图所示,GMR是一个巨磁电阻,其特性是电阻在磁场中会急剧减小,且磁场越强电阻越小,闭合开关S2后,下列四种情况相比较,指示灯最亮的是()AS1断开,滑片P在图示位置 BS1闭合,滑片P在图示位置CS1闭合,滑片P在滑动变阻器最右端 DS1闭合,滑片P在滑动变阻器最左端 3.如图所示,小磁针处于静止,则()A 电源左端为正极,螺线管左端为N极B 电源左端为负极,螺线管左端为N极C 电源左端为正极,螺线管左端为S极D 电源左
2、端为负极,螺线管左端为S极 4列车工作需用大功率电动机提供动力,列车到站前停止供电,电动机线圈随车轮转动,转变为发电机发电,此过程中车速从200 km/h减到90 km/h,在90 km/h以下进行机械刹车,下列说法正确的是()A减速发电过程中是应用通电导体在磁场中受力的原理B机械刹车过程是机械能转化为内能C进站前停止供电,列车仍能继续前行是由于受到惯性力的作用D加速行驶过程中电动机应用了电磁感应原理 5.如图所示,在条形磁铁的一端吸引着两个大头针的针尖部,则这两个大头针的针帽将A 互相排斥B 互相吸引C 既不排斥也不吸引D 无法确定 6.磁体的特征是()A 与带电体一样,有吸引轻小物体的性质
3、B 只能吸引铁不能吸引其他金属C 能够吸引铁、钴、镍和其他磁性材料D 只能吸引异名磁极 7橡皮泥具有很强的可塑性,深受小朋友们的喜爱。现在有一种爱吞磁铁的橡皮泥,把高强度磁铁放在旁边,磁铁会慢慢被吞噬,如图所示,磁铁会被吞噬的原因是()A橡皮泥受到磁铁的压力 B橡皮泥有较强的粘连性C高强磁铁具有动能 D橡皮泥中含有磁性物质 8.一个能绕中心转动的小磁针在图示位置保持静止某时刻开始小磁针所在的区域出现水平向右的磁场,磁感线如图所示,则小磁针在磁场出现后()A 两极所受的力是平衡力,所以不会发生转动B 两极所受的力方向相反,所以会持续转动C 只有N极受力,会发生转动,最终静止时N极所指方向水平向右
4、D 两极所受的力方向相反,会发生转动,最终静止时N极所指方向水平向右 9.如图所示,弹簧测力计下挂着条形磁铁P,其正下方的水平地面上放着条形磁铁Q,P和Q均处于静止状态已知P和Q的重力分别为G和3G,若弹簧测力计的示数为2G,则下列说法正确的是()AP的上端为S极,下端为N极B 地面对Q的支持力大小分别为2GCP和Q之间没有作用力,因为二者没有相互接触D 如果将Q翻转180进行上下对调,弹簧测力计的示数将介于G和2G之间 10.关于电磁铁的特点,下列说法错误的是()A 电磁铁通电时有磁性断电时无磁性B 通人电磁铁的电流越大,它的磁性越强C 在电流一定时,外形相同的螺线管,线圈匝数越多,磁性越强
5、D 当通入电磁铁的电流方向改变后,电磁铁就会失去磁性 11.如图中磁体两极间磁感线的画法正确的是() A BC D 12某同学在家庭实验室里,将甲、乙图中的装置连接成了如图所示的通路,其中两个相同的铜线圈处于磁场中。用外力使甲图中的线圈在磁场中摆动,下列说法正确的是()A乙图中的线圈有电流通过,也会随着运动起来B乙图类似于发电机,其原理是电磁感应C甲图类似于电动机,其原理是磁场对电流有力的作用D甲图中的线圈在运动过程中将电能转化为机械能 13.世界上第一个证实电与磁之间联系的物理事实是()A 磁现象B 地磁场的发现C 磁化现象D 奥斯特实验 14.在交流发电机里,线圈两端各连一个滑环和电刷的作
6、用是()A 改变磁场方向B 改变感应电流方向C 使交流电变为直流D 使外电路两端的导线不随线圈转动而绞扭在一起 15如图为一种电磁仪表的部分装置,闭合开关后,磁铁N极向上转动(箭头所示),则通电线圈上端为_(填“S”或“N”)极,电池右端为_(填“正”或“负”)极。 16.被磁化的铁棒离开磁体后,铁棒的磁性将_,被磁化的钢棒离开磁体后,钢棒仍_,因此常用钢来制造_ 17.如图所示,开关闭合,当导体沿箭头所示的方向在磁场中做_运动时,发现灵敏电流计指针偏转,这个现象叫_;当让金属棒反方向运动时,发现灵敏电流计指针的偏转方向与刚才_,说明感应电流的方向与金属棒的运动方向_ (有关/无关) 18国家
7、生态环境部研究表明,机动车污染是大气污染的重要来源,为减少大气污染,电动汽车正在逐渐替代燃油汽车,电动汽车的动力源是电动机,其原理是通电线圈在_中受力转动,某电动汽车以60 kW的输出功率沿平直路面以72 km/h的速度匀速行驶1 min,汽车受到的阻力为_N,牵引力做功为_J,汽车消耗的电能_(填“等于”“大于”或“小于”)牵引力做的功。 19.发电机是如何发电的呢?同学们用如图所示的装置进行探究(1)当导体ab静止悬挂起来后,闭合开关,灵敏电流计G指针不偏转,说明电路中_(选填“有”或“无”)电流产生(2)小芳无意间碰到导体ab,导体ab晃动起来,小明发现电流表指针发生了 偏转,就说:“让
8、导体在磁场中运动就可产生电流”,但小芳说:“不一定,还要看导体怎样运动”为验证猜想,它们继续探究,并把观察到的现象记录如下:分析实验现象后,同学们一致认为小芳的观点是_(选填“正确”或“错误”)的,比较第2、3次实验现象发现,产生的电流的方向跟_有关;比较第3、6次实验现象发现,产生的电流的方向还跟_有关(3)在整理器材时,小明未断开开关,先撤去蹄形磁铁,有同学发现指针又偏转了!他们再重复刚才的操作,发现电流表的指针都偏转,请教老师后得知,不论是导体运动还是磁体运动,只要闭合电路的一部分导体在_中做_运动,电路中就会产生感应电流,这就是发电机发电的原理,此原理最早由英国物理学家_发现 20.如
9、图所示,图甲是课本上“通电导线在磁场中受力”的实验示意图,小谦同学实际探究时,在电路上连接了一个滑动变阻器,实验记录如下表:(1)用笔画线代替导线,在乙图中将变阻器正确连入电路,小谦在电路中接入滑动变阻器的作用是_(2)比较实验2和3,说明通电导线在磁场中受力方向与_有关,比较实验_,说明通电导线在磁场中受力方向与电流方向有关(3)小谦通过观察导线运动方向,来判断导线在磁场中受力方向,用到的科学方法是_(4)小谦想在甲图的基础上对实验进行改造,来探究影响感应电流方向的因素,为了观察到明显的实验现象,他要把图甲中的电源换成图丙中的_ 21探究产生感应电流的条件时,小东采用了如图所示的实验装置。闭
10、合开关后,小东左右移动金属棒AB,均未发现电流表的指针发生偏转。经检查,全部实验器材均无故障且连接无误。请你猜想电流表指针不偏转的原因是_,写出检验猜想的方法:_。 22为保证江阴长江大桥以及过桥车辆的安全,工作人员在桥的入口处安装了“超载检测报警系统”。检测时,当车辆重量小于1105 N时,绿灯亮、红灯灭,表示可以通行;当车辆重量大于等于1105 N时,红灯亮、绿灯灭,表示禁止通行。系统中的电路元件如图甲所示,其中压敏电阻Rx在检测时承受车辆的全部重量,它的阻值随所受压力F变化的图象如图乙所示;R0为定值电阻;电磁继电器线圈的阻值为20 ,当流过线圈的电流大于等于30 mA时,通电线圈的作用
11、效果大于弹簧的作用效果,衔铁被吸下,动触点P和静触点M断开并和静触点N接通;电源电压为6 V;绿灯、红灯的正常工作电压均为220 V。(1)请在图甲中用笔画线代替导线完成电路连接。(2)定值电阻R0的阻值是多大?(要求有计算过程)(3)运行一段时间后发现大桥依然破坏严重,于是管理部门作出当车辆重量小于8104 N才可以通行的规定。请你结合电路提出一种可行的调节方法。(压敏电阻不可以更换) 答案1.两根钢条相互靠近时,能自动吸引,则()A 两钢条均为磁铁B 一根是磁铁,另一根一定不是磁铁C 两根钢条都不是磁铁D 一根为磁铁,另一根可能为磁铁1. D 2如图所示,GMR是一个巨磁电阻,其特性是电阻
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