部编版五年级语文下册第16课《田忌赛马》ppt课件.pptx

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1、部编版语文五年级（下册）同学们，在我国古代战国时期，有一个国家叫齐国，当时齐国的贵族很喜欢赛马，有一名大将叫田忌，他也特别喜欢赛马。今天，我们就来学习这个历史故事。 田忌，田忌，战国初期齐国的著名战将，深受齐威王的信赖和喜爱。 孙膑，中国战国初期孙膑，中国战国初期军事军事家家，兵家代表人物，代表作，兵家代表人物，代表作孙膑兵法孙膑兵法。朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍出谋划出谋划策策荐荐引引cjin拳拳策策荐荐yng qun c jin 赢赢 认识到别人的才能或作认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。品等的价值而给予重视或赞扬。（多用于上对下）。（多用于上对下）。赏识比喻办事以前，

2、已经比喻办事以前，已经有全面的设想和安排。有全面的设想和安排。胸有成竹出谋划策意思是制定计谋策略。意思是制定计谋策略。多指为人出主意多指为人出主意 。整体感知整体感知 默读课文，边读边思考：田忌与齐威王赛马，结果怎样？田忌赢了。田忌赢了。田忌是如何如何赢了齐威王的呢？田忌赛马田忌赛马讲了讲了_和和_及及贵族们赛马的故事。重点写在贵族们赛马的故事。重点写在_的的帮助下帮助下_赢了比赛。赢了比赛。田忌田忌齐威王齐威王 孙膑孙膑田忌田忌课堂演练课堂演练互动课堂互动课堂阅读交代故事背景故事背景的段落（1-2段），想一想，从中我们得到了什么信息？ 孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对孙膑是齐国大将田忌的门客

3、，田忌对他非常赏识。他非常赏识。 1.交代了故事的人物。2.田忌赏识孙膑，所以田忌能听取孙膑的计策。封建贵族家里养的帮闲或帮忙的人封建贵族家里养的帮闲或帮忙的人 田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛之后发现，大家的马脚力相差不多，而且都场比赛之后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。能分成上、中、下三等。 3.田忌同齐威王和贵族们经常赛马。4.田忌发现马的脚力都差不多差不多，而且都能分成上、中、下三等。首先：上等马对上等马上等马对上等马齐威王及贵族们田忌接着：中等马对中等马中等马对中等马齐威王及贵族们田忌然后：下等马对下等马下

4、等马对下等马田忌齐威王及贵族们 至少至少有有两个两个等级中的马跑得等级中的马跑得第第一一才能获胜。才能获胜。这样的赛马出场方式，田忌想一定获胜几乎是不可能的。但是孙膑却有办法保证田忌在赛马时获胜，他是怎么办到的呢？默读下面比赛的段落，用自己的话讲一讲。“你是说换几匹更好的马？你是说换几匹更好的马？”“将军，我有个办法，保证能让您在将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。赛马时获胜。”疑问语气，表现出田忌心中的迷惑不解。陈述语气，表现出孙膑的胸有成竹。“将军请放心，按照我的主意办，一将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。定能让您赢。”“那怎么能有赢的把握呢？那怎么能有赢的把握呢？”“一匹也

5、不用换。一匹也不用换。”读这句话时要用十分坚决的语气，表现出孙膑很有把握的样子。用稍低沉的语调，表现出田忌疑惑没有信心的样子。读这句话时要用沉稳、不紧不慢的语气，表现出孙膑的沉着。田忌和齐威王的对阵就要开始了，最终结果如何？为什么会有这样的结果呢？让我们走进课文去寻找答案吧！ 第一场，田忌先用第一场，田忌先用下等马下等马对对齐威王的齐威王的上上等马等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了。，齐威王的马遥遥领先。田忌输了。如果你是田忌或齐威王，此时你会想些什么？但他不动声色，一点儿都不着急。但他不动声色，一点儿都不着急。我的马就是比你的强，不管你怎么换，我都会赢的。比赛结果一定会让你大吃一惊的。最后一

6、定是我赢。接着，第二场比赛开始了。田忌用接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马上等马对对齐威王的齐威王的中等马中等马，胜了第二场。，胜了第二场。田忌微微一笑。田忌微微一笑。齐威王田忌第一场第二场第三场了解孙膑这了解孙膑这样安排马的样安排马的出场顺序的出场顺序的思维过程。思维过程。田忌取胜的原因是什么？田忌取胜的原因是什么？ 还是原来的马，只需要调换一下马的还是原来的马，只需要调换一下马的出场顺序，就可以转败为胜，这就叫做出场顺序，就可以转败为胜，这就叫做想想办法灵活应变办法灵活应变。 大家的马脚力相大家的马脚力相差不多，而且都能分成差不多，而且都能分成上、中、下三等。上、中、下三等。 通过这个故事使我们明白一个道理：通过这个故事使我们明白一个道理：_败胜善于观察、积极开动脑筋，运用智谋才善于观察、积极开动脑筋，运用智谋才是事情成功的关键。是事情成功的关键。