杨炯《从军行》ppt课件.ppt

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1、从军行从军行 杨炯杨炯江苏省板浦高级中学 张宣成一、导入一、导入边塞诗是唐代诗歌的主要题材，代表诗边塞诗是唐代诗歌的主要题材，代表诗人有高适、岑参、王昌龄人有高适、岑参、王昌龄 。例如我们学。例如我们学过王昌龄过王昌龄（其四）（其四） 青海长云暗雪山，青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还不破楼兰终不还。今天，我们来学习一首相同题材的诗歌，今天，我们来学习一首相同题材的诗歌，即杨炯的即杨炯的二、解题二、解题从军行从军行即从军歌，是乐府诗题，即从军歌，是乐府诗题，这类诗大多描写边疆军事生活。标题这类诗大多描写边疆军事生活。标题有的加上

2、有的加上“歌歌”、“引引”、“曲曲”、“吟吟”、“歌行歌行”等，都属于乐府诗。等，都属于乐府诗。 三、作者简介三、作者简介杨炯：杨炯：(650693？)，华阴人，排行七。，华阴人，排行七。显庆四年（显庆四年（659）举神童，五年待制弘）举神童，五年待制弘文馆，上元三年（文馆，上元三年（676）补校书郎，天）补校书郎，天授元年（授元年（690）与宋之问同直习艺馆。）与宋之问同直习艺馆。后为婺州盈川令，世称杨盈川。与后为婺州盈川令，世称杨盈川。与王勃、王勃、卢照邻、骆宾王并称卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰初唐四杰”。擅。擅长五律，语言精丽严整，风格警劲弘放。长五律，语言精丽严整，风格警劲弘放。有有盈

3、川集盈川集，全唐诗全唐诗存诗一卷。存诗一卷。四诗的背景四诗的背景旧唐书旧唐书高宗纪高宗纪载：永隆二年载：永隆二年 (681)，突厥入侵固原、庆阳一带，突厥入侵固原、庆阳一带，裴行俭奉命出征。杨炯此诗当作裴行俭奉命出征。杨炯此诗当作于此时。于此时。五根据注释五根据注释 自读课文自读课文从军行：乐府从军行：乐府相和歌相和歌?平调曲平调曲旧题。旧题。 “烽火烽火”句：化用句：化用汉书汉书?匈奴传匈奴传“烽烽火通于甘泉、长安数月火通于甘泉、长安数月”语意。西京，指长语意。西京，指长安。安。牙璋：调兵的符信；凤阙：指长安宫阙。牙璋：调兵的符信；凤阙：指长安宫阙。龙城：匈奴的名城，借指敌方要地。龙城：匈奴

4、的名城，借指敌方要地。凋：此处意为凋：此处意为“使脱色使脱色”。旗画：军旗上。旗画：军旗上的彩画。的彩画。百夫长：指下级军官。百夫长：指下级军官。六赏析全诗：六赏析全诗：来犯，出征，围城，苦战来犯，出征，围城，苦战全诗写了哪几个场面？全诗写了哪几个场面？来犯来犯 夸张夸张 军情紧急军情紧急出征出征 出师庄严出师庄严 借代借代围城唐军神速围城唐军神速第三联从视听两个角度，描写了两军交第三联从视听两个角度，描写了两军交锋的战斗场面。漫天大雪，纷纷飘下，锋的战斗场面。漫天大雪，纷纷飘下，军旗上画着的青龙白虎之类的图案，黯军旗上画着的青龙白虎之类的图案，黯淡模糊，看不清了；北风呼啸，战鼓雷淡模糊，看不

5、清了；北风呼啸，战鼓雷鸣，各种声响混杂在一起，回荡在边地鸣，各种声响混杂在一起，回荡在边地沙场之上。沙场之上。 苦战苦战 烘托烘托悲壮激烈悲壮激烈（听觉视觉）（听觉视觉）第三联从什么角度，描写怎样的画面？第三联从什么角度，描写怎样的画面？作者描述这几个片段运用什么手法作者描述这几个片段运用什么手法?有什么作用有什么作用?来犯来犯 夸张夸张 军情紧急军情紧急出征出征 出师庄严出师庄严 借代借代围城唐军神速围城唐军神速苦战苦战 烘托烘托悲壮激烈悲壮激烈（听觉视觉）（听觉视觉）尾联运用什么手法，表现作者怎样的尾联运用什么手法，表现作者怎样的情感情感?明确：直抒胸臆的抒情方式，写作者明确：直抒胸臆的抒

6、情方式，写作者宁愿当一个军队中的低级军官，也不宁愿当一个军队中的低级军官，也不愿当一个书生。抒发建功立业，报效愿当一个书生。抒发建功立业，报效国家的豪情壮志。国家的豪情壮志。在诗歌鉴赏题目中，我们常遇到这样的问题，如：在诗歌鉴赏题目中，我们常遇到这样的问题，如：1、某句诗在文中的作用、某句诗在文中的作用2、某句诗表现了作者怎样的情感、某句诗表现了作者怎样的情感3、前人认为某句在本诗中最具表现力，你对此、前人认为某句在本诗中最具表现力，你对此有何看法？有何看法？对这些类似的问题，如何回答，（分析前一题）对这些类似的问题，如何回答，（分析前一题）1某句具有什么特点（手法）某句具有什么特点（手法）2

7、展开想象，结合对这句诗的理解，再展开想象，结合对这句诗的理解，再现诗句所描写的情境；现诗句所描写的情境；3体会此句在全诗中的作用、妙处（结体会此句在全诗中的作用、妙处（结构、情感、主旨）构、情感、主旨）手法手法+句意句意+作用（结构、情感、主旨）作用（结构、情感、主旨）答题步骤答题步骤总结：总结：“尚武尚武”的社会风气的社会风气 ，贯穿唐王，贯穿唐王朝始终，文人普遍投笔从戎，赴边求功。朝始终，文人普遍投笔从戎，赴边求功。杨炯的杨炯的从军行从军行以及很多其他的诗歌以及很多其他的诗歌都反映了文人这一心态。都反映了文人这一心态。举例举例: 男儿何不带吴钩？收取关山五十州。男儿何不带吴钩？收取关山五十

8、州。请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？ 李贺李贺南园南园 拓展阅读拓展阅读南园：昌谷南园为李贺读书处。关山五十南园：昌谷南园为李贺读书处。关山五十州：指当时藩镇割据、中央不能掌管的地区。州：指当时藩镇割据、中央不能掌管的地区。凌烟阁：在长安。唐太宗贞观十七年画开国凌烟阁：在长安。唐太宗贞观十七年画开国功臣二十四人于凌烟阁功臣二十四人于凌烟阁问题：诗歌最后两句表现作者什么情感问题：诗歌最后两句表现作者什么情感后两句运用反问后两句运用反问，请君到凌烟阁上请君到凌烟阁上去看看去看看,那些功臣中封过万户侯的那些功臣中封过万户侯的,有哪一个是书生呢？有哪一个是书生呢？参考答

9、案参考答案王维王维忘身辞凤阙，报国取龙城。忘身辞凤阙，报国取龙城。岂学书生辈，窗间老一经。岂学书生辈，窗间老一经。岑参诗句岑参诗句功名只向马上取，真是丈夫一英雄。功名只向马上取，真是丈夫一英雄。杜甫杜甫男儿宁斗死，壮士耻为儒。男儿宁斗死，壮士耻为儒。 1、边塞诗、边塞诗一些有切身边塞生活经历和军旅生活体验一些有切身边塞生活经历和军旅生活体验的作家，以亲历的见闻来写作；另一些诗的作家，以亲历的见闻来写作；另一些诗人用乐府旧题来进行翻新创作。人用乐府旧题来进行翻新创作。我们把这我们把这些反映边地生活的诗歌通称为边塞诗些反映边地生活的诗歌通称为边塞诗。边塞诗是唐代诗歌的主要题材，是唐诗当边塞诗是唐代

10、诗歌的主要题材，是唐诗当中思想性最深刻，想象力最丰富，艺术性中思想性最深刻，想象力最丰富，艺术性最强的一部分。最强的一部分。边塞诗的内容包括：边塞诗的内容包括：A、边塞风光；、边塞风光；忽如一夜春风来，千树万树梨花开。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。岑岑 参参白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京B、边疆战士的艰苦生活；、边疆战士的艰苦生活；晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 李李 白白 塞下曲六首（选一）塞下曲六首（选一）C、杀敌报国，建功立业的抱负、杀敌报国，建功立业的抱负黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。王昌龄王昌龄 从军行从军行D、边疆将士思乡的情思。、边疆将士思乡的情思。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡 李李 益益夜上受降城闻笛夜上受降城闻笛代表诗人有高适、岑参、王昌龄代表诗人有高适、岑参、王昌龄