（北京版）二年级数学下册 小数的认识 课件 精品.ppt

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1、数的认识,小数,1巩固加深对所学知识的理解，沟通各部分知识的内在联系，将所学的知识系统化。2再次体会引入分数和小数的必要性，沟通分数和小数之间的联系。3从多角度体会分数的意义，感受分数、除法、比之间的关系。4体会知识与生活之间的联系，增强应用数学的意识，体会数学的魅力。,教学目标,1.小数,把整数“1”平均分成10份,100份这样的一份或几份分别是十分之几,百分之几可以用小数表示。小数点右边第一位是十分位,计数单位是十分之一;第二位是百分位,计数单位是百分之一小数部分的最大计数单位是十分之一,没有最小的计数单位。小数部分有几个数位,就叫做几位小数。,小数,2.小数的读法和写法,读小数时,小数的

2、整数部分按整数的读法来读,小数点读作“点”,小数部分按照顺序读出每一个数位上的数字。写小数时,整数部分按照整数的写法来写,小数点写在个位右下角,小数部分顺次写出每一个数位上的数字。,如45.469读作:,四十五点四六九,小数,3.小数的性质,小数的末尾添上0或者去掉0,小数的大小不变。,运用小数的性质,可以在小数末尾添上0。3.5=3.50,也可以把小数化简。3.500=3.5,小数,4.小数点数位移动引起小数大小的变化,小数点向右(左)移动一位、两位、三位原来的数就扩大(缩小)10倍、100倍、1000倍如果要把一个数扩大或缩小10倍、100倍只需要移动小数点,数位不够时用0补足。,小数,5

3、.循环小数,一个小数的小数部分,从某一位起,有一个或几个数字依次不断重复出现,这样的数叫做循环小数。如0.55557.23838依次不断重复出现的数字叫做循环节。循环小数的简便记法0.5555记作:0.57.23838记作:7.238,.,.,小数,6.循环小数,循环节从小数部分第一位开始的叫纯循环小数。如0.5循环节不是从小数部分第一位开始的叫混循环小数。如7.238,.,.,小数,7.小数的分类,(1)按小数位数是有限还是无限分,(2)按小数的整数部分是否为0分,小数,8.数的改写,一个较大的多位数,为了读写方便,常常把它改写成用“万”或“亿”作单位的数。有时还可以根据需要,省略这个数某一位后面的尾数,写成近似数。把76450000改写成用“万”作单位的数是()把235800改写成用“万”作单位的数是()235800省略万位后面的尾数约为()把34562800000改写成用“亿”作单位的数后,保留两位小数是(),4.62975保留两位小数是:()4.62975保留三位小数是:(),7645万,23.58万,24万,345.63亿,4.63,4.630,小数,