《草船借箭》公开课ppt课件.ppt

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1、“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。第一课时第一课时“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。 中国有着悠久的文化历史。在这条文化中国有着悠久的文化历史。在这条文化长河中，有四大名著始终闪烁着耀眼的光芒，长河中，有四大名著始终闪烁着耀眼的光芒，你们知道是哪四大名著吗？你们知道是哪四大名著吗？三国演义三国演义水浒传水浒传西游记西游记红楼梦红楼梦罗

2、贯中罗贯中施耐庵施耐庵曹雪芹曹雪芹吴承恩吴承恩 “雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。 今天我们要学的课文讲的是我国著名长今天我们要学的课文讲的是我国著名长篇历史小说篇历史小说三国演义三国演义中的一个故事。中的一个故事。草船借箭草船借箭这篇课文是根据这篇课文是根据三国演义三国演义的第四十六回的相关内容改编的。故事发生的第四十六回的相关内容改编的。故事发生在东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又派在东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗兵

3、进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。认真读读课文，看看草船借箭这件事的起因认真读读课文，看看草船借箭这件事的起因是什么，经过怎样，结果又如何。查字典弄是什么，经过怎样，结果又如何。查字典弄清清“神机妙算神机妙算”这个词语的意思，想想诸葛这个词语的意思，想想诸葛亮的神机妙算表现在哪些地方。亮的神机妙算表现在哪些地方。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。【解释解释】运用智谋，凭借他人的人力运用智

4、谋，凭借他人的人力或财力来达到自己的目的或财力来达到自己的目的 【用法用法】作宾语、定语；指借他作宾语、定语；指借他人的力量。人的力量。 “雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。 三国演义三国演义是我国著名长篇是我国著名长篇历史小说，是我国的四大名著之一。历史小说，是我国的四大名著之一。这部小说写的是三国时期魏、蜀、这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造的曹操、孙权、吴的故事，书中塑造的曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形

5、象，家喻户晓。书中的许多故事，形象，家喻户晓。书中的许多故事，如如“桃园三结义桃园三结义”“”“三顾茅三顾茅庐庐”“”“火烧赤壁火烧赤壁”“”“空城计空城计”，广，广为流传。作者是元末明初的罗贯中。为流传。作者是元末明初的罗贯中。 草船借箭草船借箭这篇课文是根据这篇课文是根据三国演义三国演义的第四十六回的相关的第四十六回的相关内容改编的。内容改编的。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。 这篇课文讲的是我国著名长篇历史这篇课文讲的是我国著名长篇历史小说小说三国演义三国

6、演义中的一个故事。故中的一个故事。故事发生在东汉末年，当时曹操刚刚打事发生在东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘备败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。孙权手下葛亮到孙权那里帮助作战。孙权手下大将周瑜妒忌诸葛亮的才干，设下圈大将周瑜妒忌诸葛亮的才干，设下圈套，假意让他负责赶造十万支箭，企套，假意让他负责赶造十万支箭，企图以造不成箭违误军令的借口加以陷图以造不成箭违误军令的借口加以陷害，于是就发生了这个故事。害，于是就发生了这个故事。介绍背景介绍背景“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级

7、综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。 北魏（曹操） 打败 攻打 西蜀（刘备） 联合 东吴（周瑜） （诸葛亮） （鲁肃）背景介绍背景介绍“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。北北曹曹吴吴“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社

8、区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。 由于周瑜的刁难，诸葛亮签下军由于周瑜的刁难，诸葛亮签下军令状在三日内造十万支箭。诸葛亮利令状在三日内造十万支箭。诸葛亮利用夜色和长江上的浓雾作掩饰，带领用夜色和长江上的浓雾作掩饰，带领二十只插满稻草人的小船，靠近曹操二十只插满稻草人的小船，靠近曹操的水寨。由于雾大，曹军不敢轻易出的水寨。由于雾大，曹军不敢轻易出击，只远远地向草船射箭。待到天明击，只远远地向草船射箭。待到天明雾散，草船上已经插满了箭只。诸葛雾散，草船上已经插满了箭只。诸葛亮就这样轻松得到了十万只箭，既向

9、亮就这样轻松得到了十万只箭，既向周瑜交了差，保全了自己的性命，又周瑜交了差，保全了自己的性命，又挫动了曹军的锐气。挫动了曹军的锐气。这个展示诸葛亮超凡智慧的经典故事这个展示诸葛亮超凡智慧的经典故事 “雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。学习生字学习生字瑕不掩瑜瑕不掩瑜y y弓弩弓弩n n手手丞丞chchngng相相支援支援yuyun n 呐呐n n喊喊擂擂l li i鼓鼓私私s s 自自水寨水寨zhzhi i 幔幔m mn n子子 迟延迟延y yn n 姓鲁姓鲁l l

10、 甘甘g g n n愿愿妒忌妒忌d dj j姓曹姓曹c co o都督都督d d “雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。理解词语理解词语: :迟延迟延: :耽搁，拖延耽搁，拖延翎毛翎毛: : 羽毛羽毛疑惑疑惑: : 心里不明白。心里不明白。呐喊呐喊: : 大声喊叫助威。大声喊叫助威。自由妙处自由妙处: :自然有巧妙的用处。自然有巧妙的用处。神机妙算神机妙算: :形容有预见性，善于估计客观形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。情势，决定策略。调度调度: :调用调用妒忌

11、妒忌: :对才能、名誉、地位、或境遇对才能、名誉、地位、或境遇比自己好的人心怀怨恨。比自己好的人心怀怨恨。虚实虚实: :虚和实，泛指内部情况。虚和实，泛指内部情况。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。近义词近义词: :才干才干-才能才能 妒忌妒忌-嫉妒嫉妒 推却推却-推辞推辞 紧急紧急-紧迫紧迫 惩罚惩罚-处罚处罚 假话假话-谎言谎言 迟延迟延-拖延拖延 探听探听-打听打听 疑惑疑惑-困惑困惑 调度调度-调遣调遣 神机妙算神机妙算-料事如神料事如神反义词反义词: :

12、推却推却-接受接受 惩罚惩罚-奖励奖励 迟延迟延-提前提前 齐全齐全-短缺短缺“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。自由朗读要求 1.自读课文，要求读准字音，读通课文；自读课文，要求读准字音，读通课文； 2.这篇课文是按什么顺序写的？这篇课文是按什么顺序写的？ 3.思考：课文写了哪几个人物？思考：课文写了哪几个人物？ 课文主要讲了一件什么事？它的课文主要讲了一件什么事？它的 起因、经过、结果分别是什么？起因、经过、结果分别是什么？ 如何将课文划分段落？如何将课文划分段

13、落？“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。整体感知整体感知1.1.文中写到了哪几个人物？文中写到了哪几个人物？ 周瑜周瑜诸葛亮诸葛亮鲁肃鲁肃曹操曹操“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。读读课文，分析人物关系神机妙算借造箭加害周瑜派鲁肃诸葛亮曹操借箭依靠挫败打探帮忙“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息

14、化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。1课文主要讲了一件什么事课文主要讲了一件什么事? ?本文写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，本文写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他。诸葛亮用妙计向曹操以此陷害他。诸葛亮用妙计向曹操“借箭借箭”，挫败了周瑜的阴谋。，挫败了周瑜的阴谋。2、课文按什么顺序写的、课文按什么顺序写的? ?按事情的发展顺序写的。按事情的发展顺序写的。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应

15、用为重点的“群众性治安防控工程”。2.在文中找出在文中找出“草船借箭草船借箭”的起因，经过的起因，经过和结果，各在哪几个自然段讲到的？除此和结果，各在哪几个自然段讲到的？除此还讲到了什麽？还讲到了什麽？按事情发展按事情发展起因（起因（12）准备（准备（35）经过（经过（69）结果（结果（10）“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。故事起因周瑜借战事紧急，请诸葛亮在十天之内造好十万支箭。周瑜因妒忌诸葛亮的才干想加害于他。表面起因：实际起因：“雪亮工程是以区（县）、乡（镇

16、）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。故事经过诸葛亮借助鲁肃的帮助，施妙计用草船向曹操“借箭”。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。故事结果诸葛亮神机妙算，周密布置，如期交箭。挫败了周瑜加害自己的阴谋。表面结果：实际结果：“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性

17、治安防控工程”。第二课时第二课时“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。1、谁是怎样利用草船借箭的？、谁是怎样利用草船借箭的？2、他为什么要借箭？、他为什么要借箭？3、他为借箭做了那些准备工作？、他为借箭做了那些准备工作？4、借箭的结果怎样？这些箭他怎样、借箭的结果怎样？这些箭他怎样 还回去？还回去？“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。默读起

18、因部分，请你思考默读起因部分，请你思考: 1 1、周瑜是怎样、周瑜是怎样“请请”诸葛亮商议军事的？诸葛亮商议军事的？他的真正目的是什么，从哪儿看出来？他的真正目的是什么，从哪儿看出来？ 周瑜嫉妒诸葛亮的才能，意欲加害诸葛周瑜嫉妒诸葛亮的才能，意欲加害诸葛亮，于是以共商军事，作战急需用箭为名，亮，于是以共商军事，作战急需用箭为名，暗里是设下陷阱，假借暗里是设下陷阱，假借“公事公事”逼迫诸葛亮逼迫诸葛亮承担造箭任务。从周瑜不动声色的话中反映承担造箭任务。从周瑜不动声色的话中反映出他的险恶用心。出他的险恶用心。 “雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、

19、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。 2、诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十、诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十万枝箭的任务，并且立下军令状？万枝箭的任务，并且立下军令状？ 一方面诸葛亮顾全大局，为了维护蜀、吴联盟和一方面诸葛亮顾全大局，为了维护蜀、吴联盟和战胜曹操的十万大军，所以不和周瑜计较。另一方面战胜曹操的十万大军，所以不和周瑜计较。另一方面诸葛亮对于向曹操借箭的计划早就成竹在胸，所以他诸葛亮对于向曹操借箭的计划早就成竹在胸，所以他欣然地立下了周瑜想置他于死地的欣然地立下了周瑜想置他于死地的“军令状军令状”，表现，表现出诸葛亮的足智多谋。出诸

20、葛亮的足智多谋。诸葛亮识破了周瑜的计划，但他不顾个人恩怨，诸葛亮识破了周瑜的计划，但他不顾个人恩怨，以国家利益为重，为水战胜利考虑，才答应三天造十以国家利益为重，为水战胜利考虑，才答应三天造十万支箭，并且愿意立下军令状万支箭，并且愿意立下军令状“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。分析人物的心理分析人物的心理: :填词：试探填词：试探 心中暗喜心中暗喜 威胁威胁 迫不及待迫不及待 明知故问周瑜（明知故问）；周瑜（明知故问）；“我们就要跟曹军交战我们就要跟曹军交战”周瑜

21、（周瑜（ ）说：）说：“对，先生跟我想的一对，先生跟我想的一样样”心中暗喜心中暗喜周瑜（）说：周瑜（）说：“十天造的好吗？十天造的好吗？”迫不及待迫不及待周瑜（）说：周瑜（）说：“先生预计几天可以造先生预计几天可以造好？好？”试探试探周瑜（）说：周瑜（）说：“军情紧急，可不能军情紧急，可不能开玩笑开玩笑”威胁威胁周瑜是一个周瑜是一个 人。人。 步步紧逼、险恶步步紧逼、险恶“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。填词：将计就计填词：将计就计 态度坚决态度坚决 笑了笑笑了笑

22、 胸有成竹胸有成竹 脱口而出脱口而出诸葛亮（诸葛亮（脱口而出脱口而出）：）：“用弓箭最好。用弓箭最好。”诸葛亮（）说：诸葛亮（）说：“都督委托，当然办都督委托，当然办”笑了笑笑了笑诸葛亮（）说：诸葛亮（）说：“既然就要交战，既然就要交战，十天造好，十天造好，必然误了大事必然误了大事” 将计就计将计就计诸葛亮（）说：诸葛亮（）说：“只要三天只要三天”胸有成竹胸有成竹诸葛亮（）说：诸葛亮（）说：“我愿立军令状我愿立军令状”态度坚决态度坚决诸葛亮是一个诸葛亮是一个 人。人。 胸有成竹、有胆有识“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、

23、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。 周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。 军令状：接受军令后写的保证书，表示如不能完成任务，愿依军法治罪。诸葛亮立下军令状，周瑜为什么高兴？诸葛亮立下军令状，周瑜为什么高兴？ 他认定诸葛亮三天之内不可能造好十他认定诸葛亮三天之内不可能造好十万支箭，到时候他就可以除掉心腹大患。万支箭，到时候他就可以除掉心腹大患。什么是什么是“军令状军令状”？“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。自读经过部分，请你

24、思考自读经过部分，请你思考: 1 1、为什么诸葛亮直到第三天、为什么诸葛亮直到第三天四更才去开船借箭？四更才去开船借箭？ 2 2、他怎么知道三天之内必有、他怎么知道三天之内必有大雾？大雾？ “雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。 “你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。船的两边。我自有妙用。第三天

25、管保有十万支箭。”为借箭所做的准备为借箭所做的准备 “雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。“诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。朝北岸开去。”诸葛亮为什么要把船连接起来？诸葛亮为什么要把船连接起来？为了增大受箭面积。为了增大受箭面积。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。“这时候大雾漫天，江上连

26、面对面都看不这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。清。”诸葛亮为什么选择大雾漫天的时候去借箭？诸葛亮为什么选择大雾漫天的时候去借箭？为了使敌人不明真相。为了使敌人不明真相。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。“诸葛亮下令诸葛亮下令，又叫船上的军士一边擂，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鼓，一边大声呐喊。” 诸葛亮为什么下令军士擂鼓呐喊？诸葛亮为什么下令军士擂鼓呐喊？为了制造进攻的假象。为了制造进攻的假象。一边擂鼓，一边大声呐喊。（虚张声势）一边擂鼓，一边大声呐

27、喊。（虚张声势）“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。 “诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开一字儿摆开” “诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西船尾朝西”诸葛亮为什么先下令船头朝西，船尾朝诸葛亮为什么先下令船头朝西，船尾朝东；然后又下令船头朝东，船尾朝西？东；然后又下令船头朝东，船尾朝西？1 1、两面受箭，接受的箭更多。、两面受箭，接受的箭更多。2 2、为了撤退的方便，节省时间。、为了撤退

28、的方便，节省时间。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。 本文中写诸葛亮说话的地方有11处，但只有这个地方写诸葛亮的笑。你们说，诸葛亮笑谁？他算到了什么？10“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。笑自己神机妙算（自信的笑）笑曹操不敢出兵（讽刺、轻蔑的笑）笑周瑜不自量力（胜利的笑）笑鲁肃忠厚老实（幽默、宽厚的笑）胸有成竹、神机妙算胸有成竹、神机

29、妙算“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。 曹操生性心疑，为什么在关键时刻他却没曹操生性心疑，为什么在关键时刻他却没有放火箭？有放火箭？ 大家都知道三国中有不少是火箭的，但大家都知道三国中有不少是火箭的，但都有一个前提，那就是事先准备好的，当时都有一个前提，那就是事先准备好的，当时的火箭是极易受潮，不便保管的，火烧赤壁的火箭是极易受潮，不便保管的，火烧赤壁时是用了火箭的，因为在战前已经准备充分，时是用了火箭的，因为在战前已经准备充分，草船借箭是在曹操没有防备的时候突发

30、事件，草船借箭是在曹操没有防备的时候突发事件，至于船上是真人还是假人，当时不在曹操考至于船上是真人还是假人，当时不在曹操考虑范围内，所以迅速的以普通弓箭击退敌军虑范围内，所以迅速的以普通弓箭击退敌军是自然而然的选择。是自然而然的选择。 “雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。 曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。已经驶出二十多里，要追也来不及了。“顺风顺水顺风顺水”说明什说明什么？么？显示了诸葛亮

31、丰富的天显示了诸葛亮丰富的天文、地理知识。文、地理知识。课文还有哪个地方显示诸课文还有哪个地方显示诸葛亮精通天文、气象，预葛亮精通天文、气象，预测准确的句子？（测准确的句子？（第第7节找）节找）“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。草船借箭成功的因素：草船借箭成功的因素：船身相连容易受箭船身相连容易受箭曹操多疑不敢出兵曹操多疑不敢出兵士兵擂鼓虚张声势，引敌射箭士兵擂鼓虚张声势，引敌射箭刮西北风，使船回去顺风顺水刮西北风，使船回去顺风顺水三天后江上有大雾三天后江上有大雾

32、“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。 1 1、草船借箭的结果怎样？、草船借箭的结果怎样？ 2 2、这时周瑜的心里是什么滋味？为什么、这时周瑜的心里是什么滋味？为什么长叹一声？长叹一声？ 3 3、从哪里看出周瑜的沮丧、惭愧、从哪里看出周瑜的沮丧、惭愧? ?自读结果部分，请思考自读结果部分，请思考:自读故事结果自读故事结果“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性

33、治安防控工程”。 周瑜长叹一声，说：周瑜长叹一声，说：“诸葛诸葛亮神机妙算，我真比不上他！亮神机妙算，我真比不上他！”“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。诸葛亮巧妙安排：诸葛亮巧妙安排：一妙：一妙：青布幔子遮船，曹军看不清虚实。二妙：二妙：草靶子排在船两边，吓唬曹营军士，还可以保护自己。三妙：三妙：二十只船一字排开，两面受箭，面积大。保证了借箭的数量，保持了船的平衡。四妙：四妙：二十只船来去顺风顺水，曹军望船兴叹。五妙：五妙：船上军士擂鼓呐喊，虚张声势。“雪亮工程是

34、以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。诸葛亮的神机妙算体现在哪些地方？诸葛亮的神机妙算体现在哪些地方？熟悉气象。熟悉气象。布置周密、准确。布置周密、准确。诸葛亮对周瑜的险恶用心早已了然于胸。诸葛亮对周瑜的险恶用心早已了然于胸。对曹操和鲁肃的个性把握准确透彻。对曹操和鲁肃的个性把握准确透彻。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。大雾漫天大雾漫天知天文知天文

35、“ 第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。船里。”体会：诸葛亮早在三天前就已经算准了这体会：诸葛亮早在三天前就已经算准了这场大雾。表现出诸葛亮的胸有成竹、从容场大雾。表现出诸葛亮的胸有成竹、从容不迫和神机妙算。不迫和神机妙算。“ 这时候大雾漫天，江上连面对面都看这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。不清。”“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公

36、共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。 “这时候大雾漫天，江上连面对面都看这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。不清。” 这场大雾，诸葛亮和鲁肃都看到了，请这场大雾，诸葛亮和鲁肃都看到了，请大家体会体会，鲁肃和诸葛亮看到这场大雾各大家体会体会，鲁肃和诸葛亮看到这场大雾各自会是怎样的心情？自会是怎样的心情？ （鲁肃会感到很吃惊；而诸葛亮则暗自高（鲁肃会感到很吃惊；而诸葛亮则暗自高兴，因为这场大雾是他在三天前就已料到的。）兴，因为这场大雾是他在三天前就已料到的。） “第一天，不见诸葛亮有什么动静；第第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍不见诸葛亮有什么动静；直到第三天二天，仍不见

37、诸葛亮有什么动静；直到第三天四更的时候，诸葛亮秘密把鲁肃请到船里。四更的时候，诸葛亮秘密把鲁肃请到船里。”知天文哪儿看出他上知天文？哪儿看出他上知天文？“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。懂地理懂地理 “天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。喊。” “诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东

38、，诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍然擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受船尾朝西，仍然擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。箭。”体会：诸葛亮考虑周密，算准借箭的位体会：诸葛亮考虑周密，算准借箭的位置，并且进行了巧妙的安排。置，并且进行了巧妙的安排。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。懂地理 “諸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸諸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。开去。” “天还没有亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮天还没有亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮

39、下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。军士一边擂鼓，一边大声呐喊。” “诸葛亮又下令把船掉过头，船头朝东，船尾朝诸葛亮又下令把船掉过头，船头朝东，船尾朝西，仍然擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。西，仍然擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。 讨论：诸葛亮为什么要先船头朝西，船尾朝东，再讨论：诸葛亮为什么要先船头朝西，船尾朝东，再船头朝东，船尾朝西？船头朝东，船尾朝西？ “雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安

40、防控工程”。识人心识人心 诸葛亮笑着说：诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。就回去。” 曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。，不让他们近前。”体会：诸葛亮料事如神，算准了曹操多疑体会：诸葛亮料事如神，算准了曹操多疑不敢出兵；识鲁肃忠厚老实，不会将安排不敢出兵；识鲁肃忠厚老实，不会将安排告诉周瑜。告诉周

41、瑜。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。识人心 曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。们射箭，不让他们近前。”曹操：谨慎多疑曹操：谨慎多疑“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的

42、“群众性治安防控工程”。（2）识鲁肃）识鲁肃 诸葛亮明明知道周瑜暗藏杀机，诸葛亮明明知道周瑜暗藏杀机，鲁肃又是周瑜的心腹，为何还要请鲁鲁肃又是周瑜的心腹，为何还要请鲁肃帮忙？他不怕鲁肃向周瑜告密吗？肃帮忙？他不怕鲁肃向周瑜告密吗？请你认真思考体会。请你认真思考体会。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。1 “鲁肃答应了。他不知道诸葛亮鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借了船有什么用，回来报告周瑜，借了船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不果然不提借船的事，只

43、说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。用竹子、翎毛、胶漆这些材料。” 思考思考:从这句话你了解鲁肃的为从这句话你了解鲁肃的为人是怎么样的吗人是怎么样的吗? 忠厚守信、顾全大局忠厚守信、顾全大局 “雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。 诸葛亮能成功诸葛亮能成功“借借”到箭的原因到箭的原因: 诸葛亮成功有四个原因：诸葛亮成功有四个原因：熟悉气象。熟悉气象。能预测出三天之内必有大雾，归来时顺风能预测出三天之内必有大雾，归来时顺风顺水，曹军来不及追赶。顺水，曹军来不及追赶。熟

44、知地理熟知地理。能。能于大雾中把船停在受箭的最佳位置。于大雾中把船停在受箭的最佳位置。擅擅长识人。长识人。了解鲁肃的忠厚。知道他不会泄了解鲁肃的忠厚。知道他不会泄露借船的机密，深知曹操生性多疑，料定露借船的机密，深知曹操生性多疑，料定他不敢在没有弄清虚实的情况下轻易出击。他不敢在没有弄清虚实的情况下轻易出击。谋划周密。谋划周密。用计巧妙，充分利用了各种用计巧妙，充分利用了各种有利条件。如安排草船，精心伪装，利用有利条件。如安排草船，精心伪装，利用大雾，归来时顺风顺水等。大雾，归来时顺风顺水等。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为

45、基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。请你概括人物的性格特点。请你概括人物的性格特点。曹操：生性多疑，不睹虚实，不敢轻易出击 。写法：人物性格鲜明。写法：人物性格鲜明。周瑜：心胸狭窄，凶狠狡诈，妒能忌贤，不顾抗曹大局，一心想刁难，加害诸葛亮。诸葛亮：顾全大局，豁达大度，足智多谋、才华卓越。鲁肃：忠厚老实，顾全大局。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。诸葛亮哭周瑜假戏真做诸葛亮草船借箭满载而归诸葛亮斩马谡(s )不念旧情诸葛亮焚香弹琴故弄玄虚

46、张飞穿针大眼瞪小眼有关三国的歇后语 “雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。负荆请罪（ ） 完璧归赵（ ） 精兵简政（ ） 铁杵成针（ ） 惊弓之鸟（ ） 凿壁偷光（ ）卧薪尝胆（ ） 望梅止渴（ ）纸上谈兵（ ） 刮目相看（ ） 髀肉复生（ ） 四面楚歌（ ）闻鸡起舞（ ） 指鹿为马（ ）鞠躬尽瘁，死而后已（ ） 蔺相如 廉颇李鼎铭 李白 更羸 匡衡 勾践 曹操 赵括 赵高 祖逖 诸葛亮 刘备 项羽吕蒙 “雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平

47、台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。破釜沉舟（ ） 图穷匕见（ ） 杀妻求将（ ） 南柯一梦（ ） 东施效颦（ ） 赴汤蹈火（ ） 江郎才尽（ ） 投笔从戎（ ） 鹤立鸡群（ ）多行不义必自毙（ ） 宁为玉碎，不为瓦全（ ） 成也萧何，败也萧何（ ）韩信 景皓 共叔段 嵇康 班超 江郎 周瑜 吴起 东施 荆柯 项羽 淳于棼 “雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。 课题中的课题中的“借借”换成换成“取取”

48、“”“骗骗”“”“偷偷”行不行，为什么？行不行，为什么？1.1.从从“太阳出来了，雾还没有散。这时候，太阳出来了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊：军士们齐声高喊：”谢谢曹丞相的箭！谢谢曹丞相的箭！”看看出，用出，用“借借”好，因为骗箭不用谢。好，因为骗箭不用谢。3.3.用用“借箭借箭”更能突出诸葛亮的足智多谋，更能突出诸葛亮的足智多谋，如果用如果用“骗骗”，作者就不是赞美诸葛亮了。，作者就不是赞美诸葛亮了。2.2.联系联系“火烧赤壁火烧赤壁”来看，也应用来看，也应用“借借”，因为火烧赤壁时，诸葛亮把箭都还给曹操了。

49、因为火烧赤壁时，诸葛亮把箭都还给曹操了。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。 精忠报国（ ） （ ）的居所开门见山 （ ）大摆空城计化险为夷 （ ) 败走华容道不出所料 乐不思蜀（ ） 入木三分（ ） 煮豆燃萁-（ ）围魏救赵-（ ）毛遂自荐-（ ）背水一战-（ ）四面楚歌-（ ）王羲之 刘禅 曹操 诸葛亮 愚公 岳飞 韩信曹植项羽望梅止渴-（ ）曹操孙膑毛遂“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。 神机妙算神机妙算才智过人才智过人草船借箭草船借箭识地理识地理顺水行船顺水行船准备准备35 起因起因1、2识鲁肃识鲁肃借助帮忙借助帮忙 嫉妒：设计陷害嫉妒：设计陷害 经过经过6-9晓天象晓天象以雾为障以雾为障知曹操知曹操逼寨受箭逼寨受箭结果结果10叹息叹息我不如他我不如他“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。 练笔练笔运用语言描写反映同学的某个特点运用语言描写反映同学的某个特点