三年级数学下册ppt课件口算乘法.ppt

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1、“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。生活与数学生活与数学复习引入复习引入探究新知探究新知人教新课标三年级数学下册人教新课标三年级数学下册“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。教学目标教学目标1. 1.经历探索口算方法的过程，使同学们学会口经历探索口算方法的过程，使同学们学会口算整十数乘两位数、三位数的口算，并能算整十数乘两位数、三位数的口算

2、，并能够正确地进行口算。够正确地进行口算。2.2.培养同学们的观察能力、口头表达能力和培养同学们的观察能力、口头表达能力和推理的能力。推理的能力。3.3.培养同学们认真学习培养同学们认真学习的良好习惯。的良好习惯。 “雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。记记忆忆宝宝 库库十个十是（十个十是（ ）。）。十个一百是（十个一百是（ ）。）。十个三百是（十个三百是（ ）。）。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为

3、基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。记记忆忆宝宝 库库1010= 302 = 123 = 403= 352 = 350 = 口算：口算：“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。我平均每天要我平均每天要送送300份报纸份报纸和和60封信。封信。邮递员工作邮递员工作10天天要送多少份报纸？要送多少份报纸？要送多少封信？要送多少封信？十个三百是三千。十个三百是三千。30010= 3000十个六十是六百。十个六十是六百。 6010= 600 一个整数

4、乘一个整数乘1010，只要在，只要在这个数的末尾加一个。这个数的末尾加一个。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。我平均每天要我平均每天要送送300份报纸份报纸和和60封信。封信。邮递员工作邮递员工作10天天要送多少份报纸？要送多少份报纸？要送多少封信？要送多少封信？30030= 9000邮递员工作邮递员工作30天天要送多少份报纸？要送多少份报纸？要送多少封信？要送多少封信？300 3 = 900 00也可以这样算：也可以这样算：因为因为339，再在再在9的后面添的后

5、面添3个个0。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。我平均每天要我平均每天要送送300份报纸份报纸和和60封信。封信。邮递员工作邮递员工作10天天要送多少份报纸？要送多少份报纸？要送多少封信？要送多少封信？ 6030= 1800邮递员工作邮递员工作30天天要送多少份报纸？要送多少份报纸？要送多少封信？要送多少封信？ 60 3 = 180 00也可以这样算：也可以这样算：6318，再在再在18的后面的后面添添2个个0。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治

6、中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。 整十整百数相乘：整十整百数相乘： 先乘因数先乘因数0前面数，再看因数前面数，再看因数 末尾共有几个末尾共有几个0，就在积的末，就在积的末 尾添写几个。尾添写几个。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。试一试：试一试：8080=3020=6010=1130=9090=4020=10060=5300=13200=“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三

7、级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。60037090 630018003003804040402320小兔子回家。小兔子回家。16004609003200“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。每枝每枝6元元每本每本9元元我

8、买我买20枝枝 和和30本本 ，一共需要多少钱？一共需要多少钱？“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。200320320030 900090090430243243020 860086086神奇的宝塔神奇的宝塔“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。19208930718052682439“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心

9、为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。这张方格纸一共有多少个格子？这张方格纸一共有多少个格子？“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。体育场的观众席共分体育场的观众席共分20个方阵，个方阵，每个方阵有座位每个方阵有座位35个，这个体育个，这个体育场可以容纳多少名观众？场可以容纳多少名观众？“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公

10、共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。29元/个王阿姨要买王阿姨要买3 3个这样个这样的娃娃的娃娃, ,她带了她带了100100元，够吗？元，够吗？“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。 中秋节快到了，采中秋节快到了，采 购员为商店采购月购员为商店采购月 饼，一共采购了多饼，一共采购了多少箱月饼？少箱月饼？每箱每箱20盒，我盒，我买了买了32箱。箱。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基

11、础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。全课总结全课总结 掌握整十数乘两位数、三掌握整十数乘两位数、三位数口算的计算方法，并位数口算的计算方法，并能够正确的进行口算。能够正确的进行口算。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。每排每排22个个座位。座位。一共有一共有18排。排。有有350名同学名同学来听课，能来听课，能坐下吗？坐下吗？2218？“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础

12、、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。2218？1820222020204001820222044022201820360“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。一页有一页有28行，行，每行约有每行约有19个字。个字。第二天早上，按照事先约定，我早早来到了停车第二天早上，按照事先约定，我早早来到了停车场。远远的，我就看到已经有几个学生背着书包场。远远的，我就看到已经有几个学生背着书包和一大大小小的袋子等在那里。看到我，怯生生和一大大小小的袋子等在那

13、里。看到我，怯生生的喊着的喊着“老师好老师好”。还有一个在人群里钻来钻去，。还有一个在人群里钻来钻去，蹦蹦跳跳的小男孩子，瘦瘦的，一双小眼睛，但蹦蹦跳跳的小男孩子，瘦瘦的，一双小眼睛，但很有神。我一下子就记住了他。因为我昨天看过很有神。我一下子就记住了他。因为我昨天看过名单，想必就是那个队伍中最小的一个，学前班名单，想必就是那个队伍中最小的一个，学前班的田宇。想想这么小的孩子，离开自己的父母亲的田宇。想想这么小的孩子，离开自己的父母亲人，在学校里一呆就是半年，怪可怜的。所以我人，在学校里一呆就是半年，怪可怜的。所以我不自觉的把更多的关注给了他。其中最大的是一不自觉的把更多的关注给了他。其中最大

14、的是一个高一的女生，不太爱讲话。最后跑来的是我自个高一的女生，不太爱讲话。最后跑来的是我自己的两个弟子，曹和卢照江。作为他们的班主任，己的两个弟子，曹和卢照江。作为他们的班主任，我当然也是把他们当作自己的弟妹一样。我当然也是把他们当作自己的弟妹一样。 学校的司机边帮我们提行李，边用一种不信任学校的司机边帮我们提行李，边用一种不信任的目光打量着我，淡淡的说：的目光打量着我，淡淡的说：“刚毕业吧，路上刚毕业吧，路上小心，别把孩子弄丢了。小心，别把孩子弄丢了。”我我“哦哦”了一声，钻了一声，钻进车里。心里有些许的不快：不就是送几个孩子进车里。心里有些许的不快：不就是送几个孩子嘛，有什么大不了的。不过

15、坐在车里，我们随便嘛，有什么大不了的。不过坐在车里，我们随便的聊了会家常，我望着车窗外的风景，心情觉得的聊了会家常，我望着车窗外的风景，心情觉得舒畅多了。在学校里关久了，外面的天更蓝，空舒畅多了。在学校里关久了，外面的天更蓝，空气更清新，好爽。到了车站，司机师傅帮我把学气更清新，好爽。到了车站，司机师傅帮我把学生的大包小包送上车，关切的叮嘱我一路小心，生的大包小包送上车，关切的叮嘱我一路小心，掩不住满眼的担忧。我却像只兴奋小燕子一样，掩不住满眼的担忧。我却像只兴奋小燕子一样，心早已飞到了那陌生、广柔的大漠里。心早已飞到了那陌生、广柔的大漠里。 我们坐的是长途卧铺的客车，这条公路是塔里我们坐的是

16、长途卧铺的客车，这条公路是塔里木沙漠公路。横贯塔里木盆地塔克拉玛干大沙漠，木沙漠公路。横贯塔里木盆地塔克拉玛干大沙漠，是世界上第一条在流动性沙漠中修筑的是世界上第一条在流动性沙漠中修筑的第二天早上，按照事先约定，我早早来到了停车第二天早上，按照事先约定，我早早来到了停车场。远远的，我就看到已经有几个学生背着书包场。远远的，我就看到已经有几个学生背着书包和一大大小小的袋子等在那里。看到我，怯生生和一大大小小的袋子等在那里。看到我，怯生生的喊着的喊着“老师好老师好”。还有一个在人群里钻来钻去，。还有一个在人群里钻来钻去，蹦蹦跳跳的小男孩子，瘦瘦的，一双小眼睛，但蹦蹦跳跳的小男孩子，瘦瘦的，一双小眼

17、睛，但很有神。我一下子就记住了他。因为我昨天看过很有神。我一下子就记住了他。因为我昨天看过名单，想必就是那个队伍中最小的一个，学前班名单，想必就是那个队伍中最小的一个，学前班的田宇。想想这么小的孩子，离开自己的父母亲的田宇。想想这么小的孩子，离开自己的父母亲人，在学校里一呆就是半年，怪可怜的。所以我人，在学校里一呆就是半年，怪可怜的。所以我不自觉的把更多的关注给了他。其中最大的是一不自觉的把更多的关注给了他。其中最大的是一个高一的女生，不太爱讲话。最后跑来的是我自个高一的女生，不太爱讲话。最后跑来的是我自己的两个弟子，曹和卢照江。作为他们的班主任，己的两个弟子，曹和卢照江。作为他们的班主任，我

18、当然也是把他们当作自己的弟妹一样。我当然也是把他们当作自己的弟妹一样。 学校的司机边帮我们提行李，边用一种不信任学校的司机边帮我们提行李，边用一种不信任的目光打量着我，淡淡的说：的目光打量着我，淡淡的说：“刚毕业吧，路上刚毕业吧，路上小心，别把孩子弄丢了。小心，别把孩子弄丢了。”我我“哦哦”了一声，钻了一声，钻进车里。心里有些许的不快：不就是送几个孩子进车里。心里有些许的不快：不就是送几个孩子嘛，有什么大不了的。不过坐在车里，我们随便嘛，有什么大不了的。不过坐在车里，我们随便的聊了会家常，我望着车窗外的风景，心情觉得的聊了会家常，我望着车窗外的风景，心情觉得舒畅多了。在学校里关久了，外面的天更

19、蓝，空舒畅多了。在学校里关久了，外面的天更蓝，空气更清新，好爽。到了车站，司机师傅帮我把学气更清新，好爽。到了车站，司机师傅帮我把学生的大包小包送上车，关切的叮嘱我一路小心，生的大包小包送上车，关切的叮嘱我一路小心，掩不住满眼的担忧。我却像只兴奋小燕子一样，掩不住满眼的担忧。我却像只兴奋小燕子一样，心早已飞到了那陌生、广柔的大漠里。心早已飞到了那陌生、广柔的大漠里。 我们坐的是长途卧铺的客车，这条公路是塔里我们坐的是长途卧铺的客车，这条公路是塔里木沙漠公路。横贯塔里木盆地塔克拉玛干大沙漠，木沙漠公路。横贯塔里木盆地塔克拉玛干大沙漠，是世界上第一条在流动性沙漠中修筑的是世界上第一条在流动性沙漠中修筑的一页大约有多少个字？一页大约有多少个字？