初中语文古诗词鉴赏专题专项复习ppt课件.ppt
《初中语文古诗词鉴赏专题专项复习ppt课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中语文古诗词鉴赏专题专项复习ppt课件.ppt(56页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、古诗词鉴赏古诗词鉴赏“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。 初中语文古诗词鉴赏 专题专项复习 古诗词鉴赏古诗词鉴赏“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。广州市中考考纲关于古诗词鉴赏有两大考试内容 1 初步鉴赏文学作品的形象、语言及表达技巧。2 点评文学作品的思想内容和作者的观点态度。 前提都是前提都是“读懂读懂” 古诗词鉴赏古诗词鉴赏“雪亮工
2、程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。古诗词的复习要注意以下几点:1 关注题目,读懂题眼关注题目,读懂题眼 如李白的如李白的行路难行路难,其题眼为,其题眼为“难难”,由此,由此可推知作者是写人生路难行之意;陈子昂的可推知作者是写人生路难行之意;陈子昂的登幽登幽州台歌州台歌,其题眼为,其题眼为“登登”,由此可推知本诗当是,由此可推知本诗当是写登高怀远、怀古伤今之情。写登高怀远、怀古伤今之情。2 把握关键,了解诗意把握关键,了解诗意 如陆游如陆游游山西村游山西村中中“山重水复疑无
3、路,柳山重水复疑无路,柳暗花明又一村。暗花明又一村。”;杜甫;杜甫茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌中中“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。”把握把握这些关键句(联),也就是把握了诗歌最关键的内这些关键句(联),也就是把握了诗歌最关键的内容。容。古诗词鉴赏古诗词鉴赏“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。3 3 体味炼字,理解情意体味炼字,理解情意 古诗词最讲究炼字,最擅长写景中之情和情中古诗词最讲究炼字,最擅长写景中之情和情中之景。
4、如刘方平的之景。如刘方平的月夜月夜“更深月色半人家,北更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。纱。”前两句描摹了夜静更深、斜月映照、天宇寥前两句描摹了夜静更深、斜月映照、天宇寥廓、寒气袭人的月夜之景。后两句中的廓、寒气袭人的月夜之景。后两句中的“偏偏”字透字透露出作者在料峭寒夜中敏感地捕捉到微弱的春之气露出作者在料峭寒夜中敏感地捕捉到微弱的春之气息的惊喜;息的惊喜;“暖暖”字一现即冲淡了逼人的寒意,天字一现即冲淡了逼人的寒意,天地间顿时掠过一丝温暖;地间顿时掠过一丝温暖;“新新”字蕴含着久盼寒去字蕴含着久盼寒去春来的人初听春之声
5、那种新鲜、欢愉之感。春来的人初听春之声那种新鲜、欢愉之感。古诗词鉴赏古诗词鉴赏“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。4 熟知意象,丰富联想熟知意象,丰富联想 “意象意象”即寄情藏意的物象。如冰雪喻忠贞高即寄情藏意的物象。如冰雪喻忠贞高洁,杨柳寓意离愁别绪,流水喻绵绵愁思,琴瑟寓洁,杨柳寓意离愁别绪,流水喻绵绵愁思,琴瑟寓切切情意,月亮喻乡思怀人,浮云喻在外漂泊的游切切情意,月亮喻乡思怀人,浮云喻在外漂泊的游子,子规(杜鹃)寓哀怨悲凄之情子,子规(杜鹃)寓哀怨悲凄之情积
6、累和熟知积累和熟知古诗词中常用的意象,在阅读的过程中迅速把握意古诗词中常用的意象,在阅读的过程中迅速把握意象,并联系意象的特定含义加以诠释,诗词的主旨象,并联系意象的特定含义加以诠释,诗词的主旨即能呈现。即能呈现。5 运用技巧,学会鉴赏运用技巧,学会鉴赏 诗歌的艺术技巧包括的内容很多,常见的有:诗歌的艺术技巧包括的内容很多,常见的有:行文构思、修辞特点、表达方式、表现手法等。学行文构思、修辞特点、表达方式、表现手法等。学习和积累一些诗歌鉴赏常有的艺术技巧,能够帮助习和积累一些诗歌鉴赏常有的艺术技巧,能够帮助我们提高诗歌阅读鉴赏力,正确表达出我们的鉴赏我们提高诗歌阅读鉴赏力,正确表达出我们的鉴赏
7、感受。感受。古诗词鉴赏古诗词鉴赏“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。6 积累典故,随诗释义积累典故,随诗释义 如读苏轼的如读苏轼的江城子江城子密州出猎密州出猎“老夫聊发老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。锦帽貂裘,千骑卷平少年狂,左牵黄,右擎苍。锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。 酒酣酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨?持节云中、何日胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨?持节云中、何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。遣冯
8、唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。”如果不了解如果不了解“遣冯唐遣冯唐”、“ 射天狼射天狼”这两个典故这两个典故的意思,就无法理解作者渴望自己被朝廷重用,的意思,就无法理解作者渴望自己被朝廷重用,为国杀敌,希望能够建功立业的决心。因此,积为国杀敌,希望能够建功立业的决心。因此,积累典故,对正确理解诗人所抒发的情感,是很有累典故,对正确理解诗人所抒发的情感,是很有帮助的。帮助的。古诗词鉴赏古诗词鉴赏“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。主题归纳主题归纳 七七九年级课内
9、和课外古诗词九年级课内和课外古诗词篇目和内容分类(课内古诗词有篇目和内容分类(课内古诗词有3030首,首,课外古诗词有课外古诗词有1111首是新课标的推荐篇目,首是新课标的推荐篇目,共共4141篇)篇)古诗词鉴赏古诗词鉴赏“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。内容内容 / / 情感情感题目题目作者作者 朝朝代代送别诗,送别诗,表达依依表达依依不舍之情,不舍之情,或劝勉友或劝勉友人乐观开人乐观开朗的感情。朗的感情。白雪歌送白雪歌送武判官归京武判官归京岑参岑参唐唐送杜少府
10、送杜少府之任蜀州之任蜀州王勃王勃唐唐离别之诗,离别之诗,抒发对家抒发对家乡的思念。乡的思念。渡荆门送渡荆门送别别李白李白唐唐次北固山次北固山下下王湾王湾唐唐古诗词鉴赏古诗词鉴赏“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。别别后后对对家家人,人,对对朋朋友友的的思思念。念。夜雨寄北夜雨寄北李商隐李商隐唐唐闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白李白唐唐水调歌头水调歌头苏轼苏轼宋宋武陵春武陵春李清照李清照宋宋望江南望江南温庭筠温庭筠宋宋蒹蒹 葭葭诗经诗经 春秋春秋
11、无题无题李商隐李商隐唐唐古诗词鉴赏古诗词鉴赏“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。表达思归之心,表达思归之心,羁旅之愁。羁旅之愁。天净沙天净沙秋思秋思马致远马致远元元表达对古人的表达对古人的缅怀之情,抒缅怀之情,抒发历史兴亡之发历史兴亡之感。感。赤壁赤壁杜牧杜牧唐唐山坡羊山坡羊潼关怀古潼关怀古 张养浩张养浩元元表达对战争的表达对战争的厌恶,对和平厌恶,对和平生活的向往。生活的向往。石壕吏石壕吏杜甫杜甫唐唐春望春望对统治者的批对统治者的批判,对劳动人判,对劳动人民的同情
12、。民的同情。观刈麦观刈麦白居易白居易唐唐泊秦淮泊秦淮杜牧杜牧唐唐古诗词鉴赏古诗词鉴赏“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。对田园生活的向对田园生活的向往,表达闲适恬往,表达闲适恬淡的心情。淡的心情。归园田居(其三)归园田居(其三)陶渊明陶渊明东晋东晋饮酒(其五)饮酒(其五)游山西村游山西村陆游陆游宋宋西江月西江月辛弃疾辛弃疾宋宋表达忧国之思、表达忧国之思、报国之志、忧民报国之志、忧民之心。之心。过零丁洋过零丁洋文天祥文天祥宋宋已亥杂诗已亥杂诗龚自珍龚自珍清清茅屋为秋风
13、所破歌茅屋为秋风所破歌杜甫杜甫唐唐渔家傲渔家傲范仲淹范仲淹宋宋江城子江城子密州出猎密州出猎苏轼苏轼宋宋雁门太守行雁门太守行李贺李贺唐唐破阵子破阵子为陈同甫赋为陈同甫赋壮词以寄之壮词以寄之辛弃疾辛弃疾宋宋古诗词鉴赏古诗词鉴赏“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。即景抒情即景抒情 / / 言志言志登飞来峰登飞来峰王安石王安石宋宋望岳望岳杜甫杜甫唐唐使至塞上使至塞上王维王维唐唐观沧海观沧海曹操曹操三国三国抒发对自身遭抒发对自身遭遇的感慨遇的感慨酬乐天扬州初逢酬乐天扬州初逢席
14、上见赠席上见赠刘禹锡刘禹锡唐唐行路难行路难李白李白唐唐相见欢相见欢李煜李煜唐唐古诗词鉴赏古诗词鉴赏“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。抒发对春天等抒发对春天等美好景物的喜美好景物的喜爱之情。爱之情。早春呈水部张十早春呈水部张十八员外八员外韩愈韩愈唐唐钱塘湖春行钱塘湖春行白居易白居易唐唐表现对年华已表现对年华已逝,好景不长逝,好景不长的感伤。的感伤。浣溪沙浣溪沙晏殊晏殊宋宋对国事的关心,对国事的关心,代父从军的叙代父从军的叙事诗事诗木兰诗木兰诗乐府乐府民歌民歌南北南北
15、朝朝表达对爱情、表达对爱情、理想的追求。理想的追求。关关 雎雎诗经诗经 春秋春秋古诗词鉴赏古诗词鉴赏“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。典故归纳典故归纳 古诗词很讲究用典,因为援引史实、古诗词很讲究用典,因为援引史实、使用典故,可以使古诗词的容量增大,使用典故,可以使古诗词的容量增大,表达更生动、更典雅、更含蓄,收到言表达更生动、更典雅、更含蓄,收到言简意丰的效果。古诗词中的典故和所要简意丰的效果。古诗词中的典故和所要表达的思想常常是紧密联系在一起的。表达的思想常常
16、是紧密联系在一起的。所以,熟记典故是我们理解古诗词的重所以,熟记典故是我们理解古诗词的重要途径之一。现将七要途径之一。现将七九年级含典故九年级含典故的诗句归纳如下的诗句归纳如下 古诗词鉴赏古诗词鉴赏“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人酬乐天扬州初逢席上酬乐天扬州初逢席上见赠见赠刘禹锡刘禹锡典故:典故:闻笛赋闻笛赋向秀跟嵇康是好朋友,嵇康因不满司马氏集团而向秀跟嵇康是好朋友,嵇康因不满司马氏集团而被杀,向秀经
17、过嵇康故居时,听见有人吹笛,不禁悲从中来,被杀,向秀经过嵇康故居时,听见有人吹笛,不禁悲从中来,于是作于是作思旧赋思旧赋。烂柯人烂柯人王质上山砍柴,看见两个童子下棋,就停下观看。王质上山砍柴,看见两个童子下棋,就停下观看。等棋局终了,手中的斧把已经朽烂。回到村里,才知道已过等棋局终了,手中的斧把已经朽烂。回到村里,才知道已过了一百年了。了一百年了。在诗中的意思和作用:在诗中的意思和作用:诗人是借这两个典故说自己在外二十三年,如今回来,许多诗人是借这两个典故说自己在外二十三年,如今回来,许多老朋友都已去世,只能徒然地吟诵老朋友都已去世,只能徒然地吟诵“闻笛赋闻笛赋”表示悼念而已。表示悼念而已。此
18、番回来恍如隔世,觉得人事全非,不再是旧日的光景了。此番回来恍如隔世,觉得人事全非,不再是旧日的光景了。后一句用王质烂柯的典故,既暗示了自己贬谪时间的长久,后一句用王质烂柯的典故,既暗示了自己贬谪时间的长久,又表现了世态的变迁,以及回归之后生疏而怅惘的心情,涵又表现了世态的变迁,以及回归之后生疏而怅惘的心情,涵义十分丰富。义十分丰富。古诗词鉴赏古诗词鉴赏“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。(渔家渔家傲傲秋
19、思秋思范仲淹)范仲淹)典故:典故:勒石燕然勒石燕然用的是用的是后汉书后汉书窦融列传窦融列传中的典中的典故,东汉时窦宪率兵打败匈奴,一直追击到燕然山,故,东汉时窦宪率兵打败匈奴,一直追击到燕然山,刻石纪功而还。刻石纪功而还。在词中的意思和作用:在词中的意思和作用: 词人在这里正面揭示了自己和征人们的一种心词人在这里正面揭示了自己和征人们的一种心理矛盾:他们思念相距万里的家乡,但却没有办法理矛盾:他们思念相距万里的家乡,但却没有办法回去,因为还没有达到建立军功、勒石燕然的目的。回去,因为还没有达到建立军功、勒石燕然的目的。词人借用典故把自己的思乡与忧国、报国之情交织词人借用典故把自己的思乡与忧国、
20、报国之情交织在一起。在一起。古诗词鉴赏古诗词鉴赏“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。 (江城子江城子密州出猎密州出猎苏轼)苏轼)典故:典故: 亲射虎,看孙郎亲射虎,看孙郎孙郎即孙权,孙郎即孙权,三国志三国志记载孙权在一次出行中,坐骑为虎所伤,他镇定地记载孙权在一次出行中,坐骑为虎所伤,他镇定地在马前击毙了老虎。在马前击毙了老虎。在词中的意思和作用:在词中的意思和作用: 词人的意思是他要像当年的孙权那样挽
21、弓马前词人的意思是他要像当年的孙权那样挽弓马前射虎,这突出地展现了作者虽年纪已经不小,但是射虎,这突出地展现了作者虽年纪已经不小,但是仍有着少年狂气。仍有着少年狂气。古诗词鉴赏古诗词鉴赏“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。持节云中,何日遣冯唐?持节云中,何日遣冯唐? (江城子江城子密州出猎密州出猎苏轼)苏轼)典故:典故: 遣冯唐遣冯唐据据史记史记张释之冯唐列传张释之冯唐列传记载:记载:汉文帝时,魏尚为云中太守,抵御匈奴有功,只因报汉文帝时,魏尚为云中太守,抵御匈奴有
22、功,只因报功时多报了六个首级而获罪削职。后来,文帝采纳了功时多报了六个首级而获罪削职。后来,文帝采纳了冯唐的劝谏,派冯唐持符节到云中去赦免魏尚。冯唐的劝谏,派冯唐持符节到云中去赦免魏尚。在词中的意思和作用:在词中的意思和作用: 这里作者是以魏尚自喻,表达作者希望朝廷能像这里作者是以魏尚自喻,表达作者希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己。派冯唐赦魏尚那样重用自己。古诗词鉴赏古诗词鉴赏“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。会挽雕弓如满月,西
23、北望,射天狼。 (江城子江城子密州出猎密州出猎苏苏轼)轼)典故:典故: 射天狼射天狼天狼星,据天狼星,据晋书晋书天文志天文志说是说是“主侵略主侵略”的。的。在词中的意思和作用:在词中的意思和作用: 这里用以代指从西北来进扰的西夏军这里用以代指从西北来进扰的西夏军队。词人在这句中表达了自己要报效国家,队。词人在这句中表达了自己要报效国家,抵御入侵者,建功立业的决心。抵御入侵者,建功立业的决心。古诗词鉴赏古诗词鉴赏“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。八百里分麾下炙八百里
24、分麾下炙,马作的卢飞快马作的卢飞快 (破阵子破阵子为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾)辛弃疾)典故:典故: 八百里八百里指牛。据指牛。据世说新语世说新语汰侈汰侈载:载:晋王恺有良牛,名晋王恺有良牛,名“八百里駮八百里駮”后世诗词多以后世诗词多以“八百里八百里”指牛。指牛。 的卢的卢良马名。据良马名。据三国志三国志蜀志蜀志先主传先主传载,刘备在荆州遇险,他所骑的的卢马载,刘备在荆州遇险,他所骑的的卢马“一踊三一踊三丈丈”驮他脱险。驮他脱险。在词中的意思和作用:在词中的意思和作用: 形象的描写了军旅的生活和表现了抗金将士的形象的描写了军旅的生活和表现了抗金将士的英雄气概。英雄气概。古诗
25、词鉴赏古诗词鉴赏“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。意象归纳意象归纳 意象是诗歌艺术的精灵。简单地意象是诗歌艺术的精灵。简单地说,意象就是寄托了诗人的情感或思说,意象就是寄托了诗人的情感或思想的物象(事物或独特的艺术形象)。想的物象(事物或独特的艺术形象)。 古诗词鉴赏古诗词鉴赏“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。意意象象情感情感 / /
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中语文 古诗词 鉴赏 专题 专项 复习 ppt 课件
限制150内