一年级数学下册整十数加一位数及相应的减法ppt课件.ppt

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1、4 100以内数的认识以内数的认识第第1010课时课时 整十数加一位数整十数加一位数及相应的减法及相应的减法R一年级数学下册一年级数学下册1. 3个十和个十和2个一合起来是（个一合起来是（ ）。）。2. 5个十和个十和8个一合起来是（个一合起来是（ ）。）。3. 46里面有（里面有（ ）个十和（）个十和（ ）个一。）个一。4. 28里面有（里面有（ ）个十和（）个十和（ ）个一。）个一。32584628绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/情境导入情境导入同学们，老师要给大家发写同学们，老师要给大家发写字本了，你都看到了什么？字本了，你都看到了什么？根据你看到的信息，你能

2、提根据你看到的信息，你能提出什么问题？出什么问题？探索新知探索新知一共有多少本呢？一共有多少本呢？你打算怎么解决？你打算怎么解决？302等于多少呢？等于多少呢？你是怎样计算的？你是怎样计算的？（二）组织交流，探究算法（二）组织交流，探究算法 30 2 230323个十个十2个一个一3个十个十和和2个一个一32方法一：根据数的组成计算。方法一：根据数的组成计算。计算时想：计算时想：3030是是3 3个十，个十，2 2是是2 2个一，个一，3 3个十和个十和2 2 个一合起来是个一合起来是3232。方法二：数连续数。方法二：数连续数。 从从3030开始数，再接着数两个数，即开始数，再接着数两个数，

3、即 31,32 31,32，所以，所以30+2=32,30+2=32,交换加数交换加数3030与与2 2 的位置，可得的位置，可得2+30=322+30=32。如果老师拿走如果老师拿走2本，还剩本，还剩几本？你打算怎么解决？几本？你打算怎么解决？ 32 2 303个十和个十和2个一个一2个一个一3个十个十如果老师拿走如果老师拿走3包，还剩几本？包，还剩几本？你打算怎么解决？你打算怎么解决？ 32 30 23个十和个十和2个一个一3个十个十2个一个一绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/方法一：根据数的组成计算。方法一：根据数的组成计算。计算计算32-232-2时想：时想：

4、32-232-2表示从表示从3 3个十和个十和2 2个一中去个一中去 掉掉2 2个一，还剩个一，还剩3 3个十，即个十，即3030， 所以所以32-2=3032-2=30；计算计算32-3032-30时想：时想：32-3032-30表示从表示从3 3个十和个十和2 2个一中个一中 去掉去掉3 3个十，还剩个十，还剩2 2个一，即个一，即2 2， 所以所以32-30=232-30=2。方法二：想加算减法。方法二：想加算减法。 计算计算32-232-2和和32-3032-30时，想时，想30+2=3230+2=32， 所以所以32-2=30,32-30=232-2=30,32-30=2。5065656506566501. 摆一摆。摆一摆。先摆先摆5捆，再摆捆，再摆6根，然后根，然后列出相应的算式。列出相应的算式。巩固新知巩固新知2. 比比看，谁算得又快又准。比比看，谁算得又快又准。5095307270766094268803. 数学游戏：烤玉米。数学游戏：烤玉米。点击图片播放点击图片播放课堂小结课堂小结 通过这节课的学习活动，通过这节课的学习活动，你有什么收获？你有什么收获？1.1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。课后作业课后作业