人教新目标版八年级英语下册-Unit-9-10复习ppt课件.ppt

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1、八年级下册八年级下册Units 9-10. 单词单词分类记忆分类记忆【核心速记【核心速记】不可不记不可不记1. _(n. ) 照相机照相机2. _(v. &n. ) 进步进步3. _(v. ) 鼓励鼓励4. _(n. ) 围巾围巾5. _(v. ) 清理清理6. _(v. ) 拥有拥有cameraprogressencouragescarfclearown7. _(v. &n. ) 搜索搜索; 搜查搜查8. _(prep. ) 在在(其其)中中9. _(v. ) 注视注视searchamongconsider【联想串记【联想串记】不可不知不可不知1. amuse(v. ) _(n. )娱乐娱乐

2、2. invent(v. ) _(n. )发明家发明家 _(n. )发明发明3. believe(v. ) _(adj. )可信的可信的 _(adj. )难以置信的难以置信的4. usual(adj. ) _(adj. )特别的特别的5. courage(n. ) _(v. )鼓励鼓励6. peace(n. ) _(adj. )和平的和平的amusementinventorinventionbelievableunbelievableunusualencouragepeaceful7. perform(v. ) _(n. )表演表演8. it(pron. ) _(pron. )它自己它自己9.

3、 India(n. ) _(n. &adj. )印度人印度人; 印度的印度的10. most(adj. ) _(adv. )主要地主要地11. make(v. ) _(n. )生产者生产者performanceitselfIndianmostlymaker. 短语短语双语互译双语互译1. 茶艺茶艺 tea _2. 数以千计的数以千计的 thousands _3. 察看察看 check _4. 清理清理 clear _5. 放弃放弃 part _6. tea set _7. a couple of _8. on the one hand. . . on the other hand. . . _

4、artofoutoutwith茶具茶具一对一对一方面一方面另一方面另一方面9. all year round _10. no longer _11. as for _12. to be honest _13. according to _14. close to _全年全年不再不再至于至于说实在的说实在的依据依据几乎几乎; 接近接近. 句型句型超级填写超级填写1. 你曾去过太空博物馆吗你曾去过太空博物馆吗? _ you ever _ the space museum? 不不, 我没有去过。我没有去过。No, I _. 2. 我也没有。我也没有。Me _. Havebeen tohaventne

5、ither3. 天黑的时候去动物园似乎很奇怪。天黑的时候去动物园似乎很奇怪。It might seem strange _. 4. 我买这辆自行车已经三年了。我买这辆自行车已经三年了。Ive _ this bike _ three years. 5. 随着他们长大随着他们长大, 我们的房子似乎变小了。我们的房子似乎变小了。_ our house seems to get smaller. to go to a zoo when its darkhadforAs they get bigger【核心词汇【核心词汇】1. invent v. 发明发明【填一填【填一填 思维激活思维激活】用用inve

6、nt/discover/find out填空。填空。They have information about different computers and who_ them. Columbus_ America in 1492. Please_ when the train will leave. 答案答案: inventeddiscoveredfind out【辨一辨【辨一辨 考点突破考点突破】invent/discover/find/find out辨析辨析词汇词汇用法比较用法比较invent“发明发明; 创造创造”, 指通过科学手段制造了原本不存指通过科学手段制造了原本不存在的东西在的

7、东西discover“发现发现, 发觉发觉”, 指通过探险或偶然的机会发现了指通过探险或偶然的机会发现了原本存在的东西原本存在的东西find“看到看到, 发现发现”, 描述对某一动作发生情况的观察。描述对某一动作发生情况的观察。常用于常用于find sb. /sth. doing句型句型find out“了解了解; 弄清弄清”, 指对某一事件的了解结果。常用指对某一事件的了解结果。常用于于“find out wh-从句从句”句型句型【图解助记【图解助记】不同的不同的“发明发明; 发现发现”2. encourage v. 鼓励鼓励【填一填【填一填 思维激活思维激活】It also _(encou

8、rage) governments and social groups to think about ways to improve toilets in the future. My parents often encourage me _(take) part inmeaningful activities. 答案答案: encouragesto take 【记一记【记一记 知识构建知识构建】(1)encourage sb. /sth. 鼓励某人鼓励某人/某物某物(2)encourage sb. to do sth. 鼓励某人做某事鼓励某人做某事【练一练【练一练 走近中考走近中考】(201

9、4达州中考达州中考)My teachers often encourage me _more friends but I find it difficult. Your teachers idea is right. The more friends you make, _you will be. A. to make; the more happy B. to make; happierC. making; the happier D. to make; the happier3. among prep. 在在(其其)中中; 之一之一【填一填【填一填 思维激活思维激活】We go to sc

10、hool from Monday to Friday. (同义句转换同义句转换)We go to school_ Monday _Friday. 张伟就是这些人中的一个张伟就是这些人中的一个, 一个一个46岁的丈夫和父亲。岁的丈夫和父亲。_these is Zhang Wei, a 46-year-old husband and father. 答案答案: between; andAmong 【辨一辨【辨一辨 考点突破考点突破】among与与betweenamong在三者或三者在三者或三者以上之间以上之间Tom sits among the students. 汤姆坐在学生们中间。汤姆坐在学生

11、们中间。between在两者之间在两者之间Tom sits between Mary and Frank. 汤姆坐在玛丽和弗兰克之间。汤姆坐在玛丽和弗兰克之间。【图解助记【图解助记】【温馨提示【温馨提示】 当事物为三者或三者以上当事物为三者或三者以上, 但是强调两者之间时但是强调两者之间时, 仍用仍用between。There is a railway between the three cities. 这三个城市之间有一条铁路。这三个城市之间有一条铁路。【练一练【练一练 走近中考走近中考】(2013东营中考东营中考)Did you go to Kenli during the Peach B

12、lossom Festival(桃花节桃花节)? Yes. The flowers were beautiful. Bees were flying _them. A. in B. among C. between D. through4. consider v. 注视注视; 仔细考虑仔细考虑【填一填【填一填 思维激活思维激活】Today, to hold the Olympic Games _(consider) as a rich prize for a country. 你是否考虑过如何到那里你是否考虑过如何到那里? Have you_ _to get there? 答案答案: is c

13、onsideredconsidered how 【记一记【记一记 知识构建知识构建】(1)consider作作“考虑考虑, 细想细想”讲时讲时, 后跟名词、代词、动名词、后跟名词、代词、动名词、从句或从句或“疑问词疑问词+不定式不定式”结构。结构。consider+that从句从句 认为认为consider doing sth. 考虑做某事考虑做某事(2)consider作作“认为认为, 把把看作看作”讲时讲时, 后跟宾语从句或复合后跟宾语从句或复合宾语。常用词组宾语。常用词组consider. . . as/be considered as(被动被动)意为意为“认认为为是是/被认为是被认为是

14、”。【练一练【练一练 走近中考走近中考】(2013黄冈中考黄冈中考)I dont know where to go this summer vacation. Why not_ visiting Huanggang? There are many places of interest there. A. suggest B. wonderC. consider D. regard【重点句型【重点句型】1. Have you ever been to the space museum? 你曾去过太空博物馆吗你曾去过太空博物馆吗? No, I havent. 不不, 我没有去过。我没有去过。【思一

15、思【思一思 句型剖析句型剖析】have gone to/have been to/have been in的辨析的辨析【图解助记【图解助记】have/has been to与与have/has gone to的区别的区别【温馨提示【温馨提示】当当have/has been to和和have/has gone to后跟某些地点副词后跟某些地点副词, 如如here, there和和home等时等时, 介词介词to要省略。要省略。 【练一练【练一练 走近中考走近中考】(2014扬州中考扬州中考)Where is Mr. Wang? He together with his students _Zhu

16、yuwan Park. A. has gone to B. have gone toC. has been to D. have been to【教师备选【教师备选】(2013广安中考广安中考)How long have you _here? For two days. I _here the day before yesterday. A. been; came B. come; came C. came; came【解析【解析】选选A。考查动词时态。上句。考查动词时态。上句How long(多长时间多长时间)询问询问时间段时间段, 故句中应用延续性谓语动词故句中应用延续性谓语动词, com

17、e为非延续性动词为非延续性动词, 故故排除排除B、C两项两项; 由答语中由答语中the day before yesterday可知答语后可知答语后一句为一般过去时一句为一般过去时, come的过去式为的过去式为came, 故选故选A。2. Me neither. 我也没有。我也没有。【思一思【思一思 句型剖析句型剖析】M e n e i t h e r . 意 为意 为 “ 我 也 没 有 。我 也 没 有 。 ” 是 倒 装 句是 倒 装 句“Neither/Nor+be/助动词助动词/情态动词情态动词+与前句不同的主语与前句不同的主语”的缩的缩略式。用于后一句所述情况与前一句陈述的否定情

18、况相同略式。用于后一句所述情况与前一句陈述的否定情况相同, 即即“甲不怎样甲不怎样, 乙也不怎样乙也不怎样”。She doesnt like playing basketball, neither do I. =She doesnt like playing basketball, me neither. 她不喜欢打篮球她不喜欢打篮球, 我也不喜欢。我也不喜欢。【温馨提示【温馨提示】 倒装句中的倒装句中的be/助动词助动词/情态动词及时态必须与前面陈述句情态动词及时态必须与前面陈述句中的中的be/助动词助动词/情态动词保持一致情态动词保持一致; 动词的数要和主语保持一致。动词的数要和主语保持一

19、致。【练一练【练一练 走近中考走近中考】(2013天水中考天水中考)She has never been to any foreign countries. _. A. So do I B. So have IC. Neither do I D. Neither have I【要点备选【要点备选】1. somewhere adv. 在某处在某处【填一填【填一填 思维激活思维激活】让我们今天去不同的地方吧。让我们今天去不同的地方吧。Lets go_ _today. He can find it somewhere. (改为否定句改为否定句)He_ find it_. 答案答案: somewher

20、e differentcant; anywhere 【辨一辨【辨一辨 考点突破考点突破】somewhere/anywhere/everywhere/nowhere的用法辨析的用法辨析somewhere“某个地方某个地方”, 常用于肯定句中常用于肯定句中anywhere(1)常用于一般疑问句及否定句中常用于一般疑问句及否定句中, not anywhere=nowhere(2)用于肯定句中时用于肯定句中时, 意为意为“任何地方任何地方”everywhere“任何地方任何地方”, 相当于相当于here and therenowhere“没有地方没有地方”, 表示否定表示否定【温馨提示【温馨提示】复合

21、不定代复合不定代/副词被形容词修饰时副词被形容词修饰时, 形容词要后置。形容词要后置。I have something important to tell you. 我有重要的事情要告诉你。我有重要的事情要告诉你。I want to move somewhere warm. 我想搬到某个温暖的地方。我想搬到某个温暖的地方。【练一练【练一练 走近中考走近中考】(2014昆明中考昆明中考)Where would you like to go this Mid-Autumn Festival? Id like to go_. A. everywhere relaxing B. somewhere r

22、elaxingC. peaceful anywhere D. peaceful somewhere【变式备选【变式备选】(2013无锡中考无锡中考)We arrived at the station too early and had _ to go, so we sat there and chatted with each other. A. somewhere B. anywhereC. everywhere D. nowhere【解析【解析】选选D。考查副词的辨析。句意。考查副词的辨析。句意: 我们到达车站太早了我们到达车站太早了, 没地方去没地方去, 因此我们就坐在那儿互相聊天。因此

23、我们就坐在那儿互相聊天。somewhere“某处某处”; anywhere“任何地方任何地方”; everywhere“到处到处”; nowhere“没有地没有地方方”。2. thousands of数以千计的数以千计的【填一填【填一填 思维激活思维激活】对数以千计的中国游客来说对数以千计的中国游客来说, 这个东南亚小岛就是一个度假这个东南亚小岛就是一个度假的优美而又安全的地方。的优美而又安全的地方。For_ _tourists from China, this small island in Southeast Asia is a wonderful and safe place to ta

24、ke a holiday. 九百多万的学生参加了今年的高考。九百多万的学生参加了今年的高考。More than_ _ _have taken the National College Entrance Examination this year. 答案答案: thousands ofnine million students【记一记【记一记 知识构建知识构建】表示确数表示确数用用“基数词基数词+hundred/thousand/million/. . . +可数名词复数可数名词复数”表示约数表示约数用用“hundreds/thousands/millions/. . . of+可数可数名词复数

25、名词复数”3. whether conj. 是否是否; 不管不管; 无论无论【填一填【填一填 思维激活思维激活】先生先生, 我想知道您是否喜欢花。我想知道您是否喜欢花。I wonder _you like flowers or not, sir. I cant decide _(if/whether) to stay. 答案答案: whetherwhether 【记一记【记一记 知识构建知识构建】whether的两种用法的两种用法(1)whether意为意为“是否是否”时时, 常用来引导宾语从句。常用来引导宾语从句。(2)whether意为意为“不管、无论不管、无论”时时, 用来引导状语从句用

26、来引导状语从句, 此时从此时从句常用一般现在时代替一般将来时。句常用一般现在时代替一般将来时。【辨一辨【辨一辨 考点突破考点突破】whether与与if的辨析的辨析相同点相同点whether和和if都表示都表示“是否是否”, 都可以引导宾语从句都可以引导宾语从句不同点不同点(1)whether可以和可以和or not连用连用, 而而if则不能则不能(2)从句作介词宾语时只用从句作介词宾语时只用whether不用不用if(3)在动词不定式前面要用在动词不定式前面要用whether, 而不用而不用if(4)在某些动词在某些动词(如如discuss)后通常只用后通常只用whether【练一练【练一练

27、 走近中考走近中考】(2013鄂州中考鄂州中考)Could you tell me _in your hometown in winter? Sure. A. whether does it often snow B. whether it often snowsC. if it often snow D. if does it snow【变式备选【变式备选】(2013漳州中考漳州中考)They wonder _robots will make humans lose their jobs or not. A. that B. if C. whether【解析【解析】选选C。考查引导宾语从句的

28、关联词。句意。考查引导宾语从句的关联词。句意: 他们想知他们想知道机器人是否会让人类丢掉他们的工作。此处意为道机器人是否会让人类丢掉他们的工作。此处意为“是否是否”, 且含有且含有“or not”, 故用故用whether, 而不用而不用if。4. whenever conj. 无论何时无论何时【填一填【填一填 思维激活思维激活】用用whenever/however/whatever填空。填空。So you can choose to go _you likespring, summer, autumn or winter. _you do, you must do it well. _dif

29、ficult the problem is, hell work it out. 答案答案: wheneverWhateverHowever 【记一记【记一记 知识构建知识构建】 wherever的用法的用法(1)wherever“无论哪里无论哪里”可引导让步状语从句可引导让步状语从句, 相当于相当于no matter where。(2)可引导让步状语从句的单词可引导让步状语从句的单词: however=no matter how(无论怎样无论怎样)whenever=no matter when(无论何时无论何时)whatever=no matter what(无论什么无论什么)whoever

30、=no matter who(无论谁无论谁)whichever=no matter which(无论哪一个无论哪一个)【练一练【练一练 走近中考走近中考】(2014成都中考成都中考)_I am in trouble, my classmates will help me out. A. Before B. Whenever C. Although5. no longer不再不再【填一填【填一填 思维激活思维激活】我们决定每个人都卖掉我们不再使用的五件东西。我们决定每个人都卖掉我们不再使用的五件东西。We have decided to each sell five things that we

31、_ _use. The Smiths moved to Shanghai. They dont live here any longer. (改为同义句改为同义句)The Smiths moved to Shanghai. They_ _ live here. Garfield is full. He can no more eat. (改为同义句改为同义句)Garfield is full. He_ eat_ _. 答案答案: no longerno longercant; any more【辨一辨【辨一辨 考点突破考点突破】not. . . any more/no more强调数量、次数上

32、不再增加和动作不再重强调数量、次数上不再增加和动作不再重复复, 常与瞬间性动词连用常与瞬间性动词连用not. . . any longer/no longer强调时间和状态不再延续强调时间和状态不再延续, 常与延续性动常与延续性动词连用词连用【练一练【练一练 走近中考走近中考】(2012无锡中考无锡中考)别再犯如此愚蠢的错误了别再犯如此愚蠢的错误了, 否则你只能另谋高否则你只能另谋高就了。就了。Dont_, or you will have to find another job. 答案答案: make such silly mistakes any more6. as for至于至于; 关于

33、关于【填一填【填一填 思维激活思维激活】至于我至于我, 我不想放弃我的足球衫我不想放弃我的足球衫。_ _me, I did not want to give up my football shirts, . . . 至于你嘛至于你嘛, 我从不想再次在我家这儿见你。我从不想再次在我家这儿见你。_ _you, I never want to see you here in my home again. 答案答案: As forAs for【记一记【记一记 知识构建知识构建】(1)在有前文的情况下在有前文的情况下, as for总是出现在下文的句首总是出现在下文的句首, 引出另外引出另外一方或者新的

34、谈话内容一方或者新的谈话内容, 但与前文内容也有一定的联系但与前文内容也有一定的联系, 起到补起到补充前文又突出后文的作用充前文又突出后文的作用, 使之与前文形成对照使之与前文形成对照, 译作译作“至于至于”。(2)as for还可表示讲话人对某人或某物持有还可表示讲话人对某人或某物持有“轻蔑轻蔑”或或“冷淡冷淡”的态度的态度, 甚至有憎恶之感甚至有憎恶之感, 讲话时要重读引出的词语并在其后稍讲话时要重读引出的词语并在其后稍作停顿作停顿, 以示强调以示强调, 口气上带有嘲讽意味口气上带有嘲讽意味, 译作汉语的译作汉语的“至至于于嘛嘛”。7. search for寻找寻找; 搜寻搜寻【填一填【填

35、一填 思维激活思维激活】如今如今, 数以百万的中国人离开乡村到城市找工作。数以百万的中国人离开乡村到城市找工作。Nowadays, millions of Chinese leave the countryside to_ _work in the cities. 他在找昨天买的那本词典。他在找昨天买的那本词典。He is_ _his dictionary bought yesterday. 答案答案: search forlooking for【记一记【记一记 知识构建知识构建】search, search for, search. . . for. . . 用法辨析用法辨析search后接

36、人时后接人时, 指指“搜某人的身搜某人的身”, 后接地点时后接地点时, 指指“搜查某处搜查某处”search for意为意为“搜寻搜寻; 寻找寻找”, 其对象多为一个或一其对象多为一个或一批人或物批人或物, 强调行为强调行为, 不注重结果不注重结果search. . . for. . . 意为意为“为了找为了找而搜查而搜查”, 通常指对某处、通常指对某处、某地进行搜查或搜索某地进行搜查或搜索【温馨提示【温馨提示】 look for强调强调“找找”的动作和过程。寻找一般的事物。的动作和过程。寻找一般的事物。8. As they get bigger our house seems to get

37、smaller. 随着他们长大随着他们长大, 我们的房子似乎在变小。我们的房子似乎在变小。【思一思【思一思 句型剖析句型剖析】as引导时间状语从句的谓语特点引导时间状语从句的谓语特点 特点特点例句例句as引导时间状语从句表示引导时间状语从句表示“当当的时的时候候”“”“在在期间期间”时时, 谓语通常是表示动作意义谓语通常是表示动作意义的动词的动词, 而不能是而不能是be(是、是、在在), have(有有), like(喜欢喜欢), belong(属于属于)等表示状态等表示状态或静态意义的动词或静态意义的动词我打算去邮局。我打算去邮局。当你在邮局的时候当你在邮局的时候, 请帮我买请帮我买几张邮票

38、好吗几张邮票好吗? 误误: Im going to the post office. As you are there, can you get me some stamps? 正正: Im going to the post office. While you are there, can you get me some stamps? 9. Ive had this bike for three years. 我买这辆自行车三年了。我买这辆自行车三年了。【思一思【思一思 句型剖析句型剖析】现在完成时表示现在完成时表示“延续延续”的用法的用法 当句中有当句中有“for +段时间段时间”或或“

39、since +点时间点时间”等时等时, 句子句子谓语动词必须是延续性动词谓语动词必须是延续性动词; 若是非延续性动词若是非延续性动词, 要改为延续性要改为延续性动词或表状态的词动词或表状态的词(短语短语)。His brother has been a soldier for two years. =His brother has been a soldier since two years ago. 他哥哥参军两年了。他哥哥参军两年了。【练一练【练一练 走近中考走近中考】(2014扬州中考扬州中考)When will A bite of China begin tonight? It _for

40、 ten minutes. A. will begin B. has begunC. will be on D. has been on(2013泸州中考泸州中考)He _Luzhou for three months. A. has left B. has come toC. has gone to D. has been away from【解析【解析】选选D。考查现在完成时的用法。此处考查现在完成时。考查现在完成时的用法。此处考查现在完成时表示表示“延续延续”的用法。谓语为肯定时的用法。谓语为肯定时, 谓语动词用延续性动词谓语动词用延续性动词或系表短语。或系表短语。专题十四英语思维妙笔生

41、花专题十四英语思维妙笔生花【真题回访【真题回访】 (2014济宁中考济宁中考)假设你是李华假设你是李华, 已报名参加暑期英语夏令营。根据夏令营已报名参加暑期英语夏令营。根据夏令营的活动安排的活动安排, 你需要准备一份关于英语阅读的发言稿。具体要你需要准备一份关于英语阅读的发言稿。具体要求如下求如下: 1. 对英语阅读重要性的认识对英语阅读重要性的认识; 2. 个人开展英语阅读的情况个人开展英语阅读的情况(12点具体做法点具体做法)及感悟及感悟; 3. 将来的打算。将来的打算。 参考词语参考词语: play an important part, in the past, borrow books

42、, at the beginning, something easy and interesting, become interested in, in the future, form a good habit of, read every day, be helpful for 书写要求书写要求: 1. 词数词数: 100词左右。词左右。(开头已给出开头已给出, 不计入总词数不计入总词数); 2. 可根据具体要求及参考词语适当发挥可根据具体要求及参考词语适当发挥; 3. 文中不得出现真实姓名。文中不得出现真实姓名。Good afternoon, everybody, Im very ple

43、ased to be here to talk about my English reading. As we all know, . . . . . . Thanks for listening! _【应试必备【应试必备】一、遣词一、遣词1. 要准确要准确: 要结合语境和感情色彩选择恰当的词来表达要结合语境和感情色彩选择恰当的词来表达, 使文章使文章的表达地道、达意。的表达地道、达意。(1)避免中文干扰。用词要符合英语习惯避免中文干扰。用词要符合英语习惯, 避免汉语思维的影响避免汉语思维的影响, 否则会显得生硬和词不达意否则会显得生硬和词不达意, 如如“价格高价格高”不能说不能说“The p

44、rice is expensive. ”, 而需把而需把expensive换成换成high。(2)正确区分同义词。例如正确区分同义词。例如big, large, great, huge都指都指“大大”。big指普通的个头大指普通的个头大, 体积大体积大; large形容面积大形容面积大; great常用来形常用来形容一些抽象的名词容一些抽象的名词, 如如“很大的影响很大的影响”和和“很大的勇气很大的勇气”中的中的“大大”; huge只能用来形容物体非常巨大。只能用来形容物体非常巨大。 2. 要生动要生动: 写作时选取感情丰富、色彩鲜明的词汇写作时选取感情丰富、色彩鲜明的词汇, 能大大增强能大大

45、增强文章的生动性。文章的生动性。当描述一个具体的事物或人时当描述一个具体的事物或人时, 类似类似a nice man的表达让人的表达让人感觉很笼统空泛感觉很笼统空泛, 可以用有个性的、具体的词描绘一个人可以用有个性的、具体的词描绘一个人, 如如smart(聪明的聪明的), kind-hearted(好心的好心的)等。等。 二、造句二、造句1. 避免汉语式表达避免汉语式表达他嗓门大。他嗓门大。汉语式表达汉语式表达: His voice is loud. 地道表达地道表达: He has a loud voice. 2. 慎用复杂句慎用复杂句我抬头看见一群穿蓝色衣服的孩子正在观看我们进餐。我抬头看

46、见一群穿蓝色衣服的孩子正在观看我们进餐。汉语式表达汉语式表达: I looked up and saw that a group of children in blue were seeing us eating dinner. 地道表达地道表达: Looking up, I saw a group of children in blue who were looking at us as we had dinner.3. 巧用感叹句等巧用感叹句等在结尾时巧用一个感叹句或其他句式在结尾时巧用一个感叹句或其他句式, 可使文章化平淡为可使文章化平淡为生动生动, 加强语气加强语气, 使评卷老师感受作

47、者的强烈情感。使评卷老师感受作者的强烈情感。We have a good time today. What a good time we have today! (感叹句感叹句) 【思路导引【思路导引】第一步第一步: 英语阅读重要性。英语阅读重要性。首先提出观点首先提出观点, 英语阅读很重要英语阅读很重要, 并指出阅读很有必要。并指出阅读很有必要。第二步第二步: 英语阅读情况及感悟。英语阅读情况及感悟。写出英语阅读的写出英语阅读的2种具体情况种具体情况, 可以是过去的事情可以是过去的事情, 可以适当发可以适当发挥。发表感悟要简明。挥。发表感悟要简明。第三步第三步: 将来的打算。将来的打算。养成

48、读书的好习惯养成读书的好习惯, 及具体的一些做法。及具体的一些做法。 【满分作文【满分作文】Good afternoon, everybody, Im very pleased to be here to talk about my English reading. As we all know, reading plays an important part in learning a language. Its very necessary to read a lot. In the past, I often borrowed books from the library. At the

49、 beginning, I read something easy and interesting. Later, I began to read longer and more difficult stories, like Dannys Dreams. By reading, I have improvedmy English and become more interested in learning English. I plan to read some English novels and simple English poems during this summer vacati

50、on. In the future, I will read more English books. And I will form a good habit of reading and try to read every day. Im sure reading will be quite helpful for my further English learning. Thanks for listening! 【专家评析【专家评析】词组词组plays an important part in后接动名词后接动名词learning, 用词恰用词恰当、地道当、地道, 为文章增色不少。为文章增