在酒楼上-鲁迅ppt课件.ppt
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1、在酒楼上在酒楼上鲁 迅了解小说 是以刻画是以刻画人物人物形象为中心,通形象为中心,通过完整的故事过完整的故事情节情节和和环境环境描写描写来反映社会生活的一种文学体来反映社会生活的一种文学体裁。裁。小 说 的 三 要 素 生动的人物形象:生动的人物形象:肖像描写、心理描写、肖像描写、心理描写、行动描写、语言描写、环境描写和正面行动描写、语言描写、环境描写和正面描写、侧面描写等描写、侧面描写等 完整的故事情节:完整的故事情节:开端、发展、高潮、开端、发展、高潮、结局四部分,还有的包括序幕和尾声结局四部分,还有的包括序幕和尾声 人物活动的具体环境:人物活动的具体环境:自然环境和社会自然环境和社会环境
2、环境学习目标1 1理清小说的情节;理清小说的情节;2 2学习小说刻画人物的方法,学习小说刻画人物的方法,解读吕纬甫这一人物形象。解读吕纬甫这一人物形象。3 3认识小说中社会现实,探认识小说中社会现实,探讨小说主题。讨小说主题。一、鲁迅及其作品介绍 鲁迅(鲁迅(1881-19361881-1936)现代文学家、思想)现代文学家、思想家和革命家,中国新文化的旗手。本名家和革命家,中国新文化的旗手。本名周树人周树人,字豫才,浙江绍兴人。字豫才,浙江绍兴人。19181918年年5 5月开始用鲁迅月开始用鲁迅笔名,发表了中国现代文学史上著名的第一篇笔名,发表了中国现代文学史上著名的第一篇白话小说白话小说
3、狂人日记狂人日记。另有代表作中篇。另有代表作中篇阿阿Q Q正传正传。一生创作有小说集。一生创作有小说集呐喊呐喊彷徨彷徨故事新编故事新编,散文诗集,散文诗集野草野草,散文集,散文集朝花夕拾朝花夕拾,杂文集近,杂文集近2020本。另有文化论著本。另有文化论著等。等。 在酒楼上在酒楼上作于作于19241924年年2 2月月1616日,后收于日,后收于鲁迅的小说集鲁迅的小说集彷徨彷徨中。中。 呐喊呐喊:狂人日记狂人日记明天明天头头发的故事发的故事风波风波阿阿Q Q正传正传孔乙孔乙己己药药一件小事一件小事故乡故乡端端午节午节白光白光兔和猫兔和猫鸭的喜剧鸭的喜剧社戏社戏 彷徨彷徨:祝福祝福在酒楼上在酒楼上
4、幸幸福的家庭福的家庭肥皂肥皂长明灯长明灯示众示众高老夫子高老夫子孤独者孤独者伤逝伤逝兄兄弟弟离婚离婚二、给加点字注音 渍痕z 莓苔ti 白皑皑 i 窗棂lng 呷一口xi 堂倌gun 擎起 qng 颤动 chn 眼眶kung 长庚 gng 啾唧 ji 送殓lin 诳语kung 如嚼泥土jio 迂缓y 踌躇chu ch 踟蹰ch ch 精悍hn 骇怪hi 圹穴kung xu 敷衍yn 辜负g 阔绰chu 寒暄xun 三、整体感知,了解故事情节1 1速读文章,复述故事。速读文章,复述故事。2 2文章分为四部分:文章分为四部分:(一)(一)(1-71-7) 回乡无聊去酒店。回乡无聊去酒店。(二)(二
5、)(8-218-21) 巧遇朋友吕纬甫。巧遇朋友吕纬甫。(三)(三)(22-4822-48)听友叙说三件事。)听友叙说三件事。(四)(四)(4949) 与友分别奔东西。与友分别奔东西。讨论讨论 1、过去的吕纬甫是一个什么样的人?作品中怎样表现? 2、现在的吕纬甫是一个什么样的人?作品中怎样表现? 3、未来呢? 年轻时的吕纬甫是个年轻时的吕纬甫是个受过先进思想熏陶的教受过先进思想熏陶的教员,是个思想启蒙者员,是个思想启蒙者。为了反对旧思想,促。为了反对旧思想,促进新思想的传播,他曾经到城隍庙里进新思想的传播,他曾经到城隍庙里拔神像拔神像的胡子的胡子,曾经连日议论改革中国的方法以至,曾经连日议论改
6、革中国的方法以至于于与别人打起来与别人打起来,可见那时的他为了新的理,可见那时的他为了新的理论,新的思想是多么的努力,甚至于激进。论,新的思想是多么的努力,甚至于激进。那时,正值辛亥革命,五四运动的高潮期,那时,正值辛亥革命,五四运动的高潮期,社会趋势如此,加上吕纬甫是一个教员,又社会趋势如此,加上吕纬甫是一个教员,又年轻,更能接受新的思想,理念,能够无怨年轻,更能接受新的思想,理念,能够无怨无悔、充满激情地为新思想奋斗。年轻时的无悔、充满激情地为新思想奋斗。年轻时的吕纬甫是不惧的,内心是充实的,热情如火,吕纬甫是不惧的,内心是充实的,热情如火,生命的意义非凡。生命的意义非凡。 当时间推移,社
7、会趋势改变,吕纬甫也慢慢当时间推移,社会趋势改变,吕纬甫也慢慢地发生了改变。当地发生了改变。当“我我”再次在酒楼上见到再次在酒楼上见到他时,当年他时,当年“敏捷精悍敏捷精悍”的他现在已经的他现在已经“格格外迂缓外迂缓”,脸也,脸也“衰衰”了,了,精神沉静、颓唐精神沉静、颓唐,眼睛也失了神采。他又说任何事都是无聊的,眼睛也失了神采。他又说任何事都是无聊的,自己也是模模糊糊,敷敷衍衍,随随便便,自己也是模模糊糊,敷敷衍衍,随随便便,“麻木的多了麻木的多了”。更甚者,他现在还是一个。更甚者,他现在还是一个教员,然而教的却是诗经古辞,教员,然而教的却是诗经古辞,女儿经女儿经之类的他以前深恶痛绝的东西。
8、他之类的他以前深恶痛绝的东西。他“现在什现在什么也不知道,连明天怎样也不知道,连后一么也不知道,连明天怎样也不知道,连后一分分.”.”。吕纬甫由一个激进的思想启蒙吕纬甫由一个激进的思想启蒙者退化成了现在这个麻木的浑浑噩噩的人者退化成了现在这个麻木的浑浑噩噩的人。吕纬甫看不到希望,无法再坚持下去,为了吕纬甫看不到希望,无法再坚持下去,为了生存,他选择了放弃,而没有坚守下去,这生存,他选择了放弃,而没有坚守下去,这不可不谓可悲。不可不谓可悲。 至于未来,吕纬甫的表态是:至于未来,吕纬甫的表态是:“以后?以后?我不知道。你看我不知道。你看我们那时豫想的事可有一件如我们那时豫想的事可有一件如意?我现在
9、什么也不知道,连意?我现在什么也不知道,连明天怎样也不知道,连后一明天怎样也不知道,连后一分分” 未来让吕纬甫很是迷惘。未来让吕纬甫很是迷惘。四、学习小说刻画人物的方法 1 1找出文中肖像描写的语句,人物的外貌体找出文中肖像描写的语句,人物的外貌体现了吕纬甫的什么样的性格特征?现了吕纬甫的什么样的性格特征?“也还是乱蓬蓬的须发也还是乱蓬蓬的须发” “也也”说明同样的乱蓬蓬却有不同的原因。说明同样的乱蓬蓬却有不同的原因。过去是无暇顾及小节,可看出积极进取、过去是无暇顾及小节,可看出积极进取、参与变革的青春活力、意气风发;现在则参与变革的青春活力、意气风发;现在则是模模糊糊、敷敷衍衍,可看出百无聊
10、赖、是模模糊糊、敷敷衍衍,可看出百无聊赖、人生失意的消极颓唐。人生失意的消极颓唐。 反映了人物的精神状态发生了很大的变化。反映了人物的精神状态发生了很大的变化。 2 2找出文中的动作描写(含细节描写)并分析其作用。找出文中的动作描写(含细节描写)并分析其作用。 (1 1)“面貌虽然颇有些改变,但一见也就认识,独有面貌虽然颇有些改变,但一见也就认识,独有行动却变得格外迂缓,很不像当年敏捷精悍的吕纬行动却变得格外迂缓,很不像当年敏捷精悍的吕纬甫了甫了”。(。(8 8) 动作描写。对比手法。动作描写。对比手法。 作用作用:现在:现在“迂缓迂缓”,以前,以前“敏捷精悍敏捷精悍”,外在动,外在动作行为的
11、变化反映出人物内心的颓废。引人思考:作行为的变化反映出人物内心的颓废。引人思考:让其发生改变的原因是什么,即作品主题。让其发生改变的原因是什么,即作品主题。(2 2)“他从衣袋里掏出一支烟卷来,点了火衔在嘴里,他从衣袋里掏出一支烟卷来,点了火衔在嘴里,看着喷出的烟雾,沉思似的说看着喷出的烟雾,沉思似的说”(1717)(3 3)“他一手擎着烟卷,一支手扶着酒杯,似笑非笑他一手擎着烟卷,一支手扶着酒杯,似笑非笑的向我说的向我说”。(。(1919) 细节描写。细节描写。 作用作用:写出了人物行动迟缓,吞吞吐吐,欲言又止,:写出了人物行动迟缓,吞吞吐吐,欲言又止,似乎往事不堪回首。与以前的活泼、充满生
12、气全然似乎往事不堪回首。与以前的活泼、充满生气全然不同。不同。分析人物语言 圆圈理论。圆圈理论。 第第1919段段 他说的很坦诚,却也很痛心。他显然是不满他说的很坦诚,却也很痛心。他显然是不满于这样的人生的,但他的人生却确实是一种于这样的人生的,但他的人生却确实是一种蜂子或苍蝇飞旋似的悲剧,然而他又不得不蜂子或苍蝇飞旋似的悲剧,然而他又不得不像蜂子或苍蝇似的盘旋回来。正是由于他的像蜂子或苍蝇似的盘旋回来。正是由于他的头脑很清醒,对于自己这种可悲的人生有着头脑很清醒,对于自己这种可悲的人生有着深切的认识,这就更加深了他心灵的痛楚。深切的认识,这就更加深了他心灵的痛楚。 自嘲中含有一种清醒地认识(
13、自己的荒唐可自嘲中含有一种清醒地认识(自己的荒唐可笑)笑) 宏图伟愿 第第2626段段 对自我悲剧人生的清醒认识更对自我悲剧人生的清醒认识更加深了他内心的痛苦;内心软加深了他内心的痛苦;内心软弱。弱。 教书生涯教书生涯。 第第4040段段 背弃了高尚的人生境界,变背弃了高尚的人生境界,变得苟且偷安,浑浑噩噩,由一得苟且偷安,浑浑噩噩,由一个激进者退化为一个落荒者。个激进者退化为一个落荒者。不知出路。不知出路。第第4747段段 对现实人生的失意让其内心对现实人生的失意让其内心充满失望,过分的失意使他堕充满失望,过分的失意使他堕入颓唐。入颓唐。4 4吕纬甫回乡做了哪两件事情?吕纬甫回乡做了哪两件事
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