人教版道德与法治七年级下册 10.2 我们与法律同行 课件(共26张PPT).pptx

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1、第十课法律伴我们成长,我,们,与,法,律,立法,守法,司法,执法,这些做法对我们的生活有什么影响？,国无法不治，民无法不立，法律保障人们的幸福生活。,2月19日，山东枣庄的董某在进入自家小区时，因手机扫码登记信息失败，想强行进入，被工作人员阻拦。董某二话不说拿起木板就朝防疫人员的腿打去。工作人员劝阻：“手机扫码扫不上，你也不应该打人啊。”董某却嚣张回应：“是他拦着我，拦着我我就打！”接群众报警后，警方将董某带回派出所。经查，董某是枣庄市住房公积金管理中心党组成员。最终，董某因拒不配合疫情防控管理工作并殴打疫情防控工作人员，被行政拘留10日。2月21日，市纪委监委研究并报经市委批准，给予董某撤销

2、党内职务、政务撤职处分。,我们应该从董某身上吸取什么教训？,学会依法办事,小宇的爸爸原来是一家公司的老板，因债务问题公司宣布破产。由于一时找不到合适的工作，小宇的爸爸常常酗酒，每次喝醉后，就对小宇的妈妈非打即骂。每当小宇哭着恳求爸爸不要打骂妈妈时，爸爸就冲小宇撒气。一天，小宇放学回家，爸爸又喝得酩酊大醉，对小宇的妈妈破口大骂，小宇很害怕,小宇的爸爸的行为对吗？为什么？,A.小宇和妈妈一起将爸爸打成了重伤。B.小宇很害怕，躲在同学家里。C.小宇拨打了报警电话。,小宇遇到问题需要解决应当遵守各种法律法规，通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。（例如：向居委会寻求帮助，向妇联寻求帮助，向当地公安机

3、关报案等。）,学会依法办事,中学生小宇在放学路上，被几名男生堵截。他们恶狠狠地向小宇要钱，小宇说没钱。随后他们便开始搜小宇的口袋，掏出所有钱，往小宇的头上拍了一巴掌说：“你要是告诉别人，小心点儿！”,你认为小宇应该采取哪种方式应对不法侵害？为什么？,忍气吞声,死打硬拼,打击报复,先妥协，事后报警,助长不法分子的嚣张气焰,可能再次受到侵害,可能会造成身体受伤害、钱财也损失,可能会伤害对方或两败俱伤,保护自己不受侵害，容易维权,不能维权,可能会造成新的违法犯罪的发生,可以维权,影响,结果,做法,依法办事，就要养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守着、坚定捍卫者。,

4、学会依法办事,党的十八届四中全会通过的决定指出，“法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰”。,你是如何理解这句话的？,建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。只有当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。否则，再好的法律也沦为摆设。,树立法律信仰,信仰?,是执着的坚守和不变的追求，代表着敬畏、信赖和推崇。,行动上的敬畏，源于思想上的崇敬，人人守法，首先要人人信法，依法办事，首先要信仰法律。,（3）当法律真正成为我们的信仰时，

5、才会充分体现其自身的价值，发挥应有的功能。,（1）建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。,（2）法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。,树立法律信仰,信仰,把12车道变成5车道,两栋“钉子户”被洪德立交桥呈360度包围，成为奇特的“圈中楼”景观。,“钉子户”现象法律信仰的缺失,我自觉遵守了。做法：1.树立法律意识，我们要学习法律，发自内心的认可、崇尚、遵守和服从法律。,教育法第四十三条,受教育者应当履行下列义务：（一）遵守法律、法规；（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（三）努力学习，完成规定的学习任务；（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。,旅游者在旅游活动中应当遵守社会公共秩序和社会公德，尊重当地的风俗习惯、文化传统和宗教信仰，爱护旅游资源，保护生态环境，遵守旅游文明行为规范。,旅游法第十三条,家庭成员应当关心老年人的精神需求，不得忽视、冷落老年人。,老年人权益保障法第十八条第一款,有人认为现在是法治时代，我们青少年要认真学习法律就可以了，不必要提高自身的思想道德素质。你认为对吗？,我会判断,人们道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性，有利于促进法治生活方式的形成。,树立法律信仰,我们不仅要宣传法律，加大执法力度还要加强公民思想道德教育,知识小结,我们与法律同行,