人教版《道德与法治》七年级下册 第四单元 走进法治天地 测试题.docx
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1、部编版七年级下册道德与法治 第四单元走进法治天地 单元检测题一、单选题1法律与人的生活是紧密相关的,它伴随着人生的整个历程,在生活的每一个层面上,在生命的每一刻都不能完全脱离法律。这是因为( )生活中的矛盾和纠纷需要法律来调整法律为生活制定规矩法律是生活中调解矛盾和纠纷的唯一准则法律指导人们未来的生活ABCD2. 在我国,任何人不论职位高低,功劳大小,都必须严格遵守国家的法律,依法规范自己的行为,不允许特殊人物存在;任何人不论职位高低,功劳大小,一旦触犯了国家法律,都要受到法律的制裁,不允许任何人超越于法律之上。这表明 ( )A. 法律是由国家制定或认可的 B. 法律体现和维护道德的要求C.
2、法律要靠人们自觉执行而保证实施 D. 法律对全体社会成员具有普遍约束力3.下列选项中,关于法律的特征说法错误的是( )A法律是由国家制定或认可的B法律由国家强制力保证实施C法律对全体社会成员具有普遍约束力D公民在法律面前一律平等4.我国创制法律的两种基本形式是( ) 制定 颁布 实施 认可A. B. C. D. 5. 法制强调的是自由,平等,公正,正义。你期待的法治国家是什么样的( ) A. 依法对国家和社会事务进行治理,强调依法治国,法律至上,要求任何租着和个人都要服从法律,遵守法律,依法办事 B. 老百姓有绝对的自由和权利C. 人们想怎么做就怎么做 D. 人和人之间绝对平等6. 法律是由国
3、家制定或认可的。在我国,以下最有可能经过一定的法律程序认可后成为法律的是 () A. 道德规范 B. 学者观点 C. 宗教信条 D. 网友呼声7. 社会生活中,依靠舆论、习惯和信念的力量,调解人们行为的规则是() A. 法律 B. 道德 C. 规章 D. 纪律8. 法律和道德同为人们生活中的行为规范,其共同作用有() 约束人们的行为 惩治犯罪 维护社会秩序 调整社会关系A. B. C. D. 9.法律对全体社会成员具有普遍约束力的主要表现是,在法治社会里() 公民在法律面前一律平等 任何人都没有超越法律的特权每个公民都平等地受到法律的保护 每个人都平等地享有权利和履行义务A. B. C. D.
4、 10.下列说法不正确的是 ( ) A. 我国法律通过规定权利和义务,规范全体社会成员的行为B. 法律的规范作用表现为:它规定人们不应当做什么,但不规定人们应当做什么C. 如果人们违反法律,就会受到法律的制裁或处理D.法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向11. 未成年人容易受到不良因素影响和不法侵害,需要给予特殊的保护。这是因为未成年人() 身心发育尚不成熟 自我保护能力较弱 辨别是非能力不强 没有自我控制能力A. B. C. D. 12. 一名车主因涉嫌车辆脱保,被交警处理。车主不服,一会说自己身体不好,一会拿出手机来,用拍视频的方式相威胁,交警不为所动:你拍,我也得按法律办事!视频传出
5、后,网友们纷纷留言点赞。网友们点赞的理由是() 交警严格执法 车主缺乏法律意识交警具有敬业精神 执法人员应做尊法守法的榜样A. B. C. D. 13. 未成年人保护法修订草案2019年10月提交全国人大常委会审议。某班围绕“未成年人违法犯罪的原因”召开了主题班会。下列同学的观点,你认为不正确的是 ()A. 未成年人法律意识淡薄,抵制不良诱惑能力差B. 未成年人辨别是非能力不强,容易受到社会不良风气影响C. 未成年人身心发展不成熟,存在盲目好奇等不良心理D. 未成年人是祖国的未来偶尔犯罪不要紧14.下列符合学校保护要求的是 () 尊重未成年人的人格尊严,不辱骂学生 保障未成年人受教育的权利保护
6、学生在学校活动中的人身安全和健康履行对未成年人的教育和抚养义务A. B. C. D. 15.2019年4月1日学校食品安全与营养健康管理规定开始施行。管理规定涉及学校食品安全与营养健康的管理体制、学校职责等内容。这些内容体现了对未成年人的 () A. 学校保护 B. 司法保护C. 社会保护 D. 家庭保护16. 依法办事,就要 () 遵守各种法律法规 养成学法尊法守法用法的习惯 提高人们的道德水平 每个人要做法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者A. B. C. D. 17中国网报道,通过调查,在未成年犯中绝大多数在犯罪时不知道或不考虑违法犯罪行为的后果和应当承担的法律责任。一些少年犯,直到
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