人教版道德与法治七年级下册 6.1 集体生活邀请我 课件(共24张PPT).pptx

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1、第六课“我”和“我们”,我：,指自己，表示一个人。,我们：,包括自己在内的若干个人，表示一些人在一起。,第一节集体生活邀请我,一个人无法单独生存，一个个“我”构成了若干个“我们”。“我”与“我们”休戚相关，集体是“我们”的重要形态。,一、集体的温暖,什么是集体？,思考：他们是集体嘛？,5,集体,A,B,C,联合起来有组织的整体,有共同目标、分工明确,正面,集体的含义,属于集体的：军队、学校、社会团体、企业、少先队、共青团、舞蹈队、文学社、田径队等。,不是集体的：大街上或市场上的人群、旅游团、购物人群、公交车上的人群、黑社会团体、犯罪团伙等。,我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天

2、的功课。,同学们从学校这个集体中获得了什么？,集体带给我们温暖，每个人都有过集体生活的情感需要,在集体中感受温暖,放学下起雨，没带伞，同桌让我一起撑伞，我们心里都暖融融的,没放假，同学们天天想着放假；放假了，同学们却又盼望着早点开学，这是为什么？所有的这些心情、情感的变化的共同原因是什么？,我们对班级和学校集体的归属感有一种“家”的感觉,怎么还没开学啊，真想和同学们一起踢球。,真的想老师和同学了，还是早点开学好。,我们得到温暖，同时也要带给他人温暖,（1）发现值日生忘记擦黑板时，你会,（2）同桌学习成绩不如你时，你会,鼓励，帮助他解决难题,帮助值日生擦黑板,（3）运动会上，同学跑完1000米时

3、，你会,（4）同学生病住院时，你会,递上毛巾和矿泉水,看望，并帮助他补习功课,在集体中获得安全感、归属感（P54）,在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感（得到温暖）。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖（带给他人温暖）。,温暖,当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。,2、如何正确认识集体温暖？P53-54,1每个人都有过集体生活的情感需要；P531在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也彼此传递关爱和温暖。

4、P541当集体取得成绩、受到表彰或鼓励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。,如果一千个人同心同德，就可以发挥超过一千人的力量，可是，如果一万个人离心离德，恐怕连一个人的力量也比不上了！这，就是集体的力量！这，就是我们需要的团队精神！,“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”,一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃,集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。,故事说明了什么道理？,拔河比赛,团队合作,思考：怎样拔河比赛中赢得比赛？,集体力量与个人力量的关系,2升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严

5、的氛围中。,1某校七年级（1）班的活动组织得有声有色，同学们热情越来越高，就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。,3班里有几位同学常在一起，慢慢地，他们说话的语气、口头禅甚至捋头发的动作都越来越像。,思考,（1）以上情境说明集体有怎样的力量？（2）这些力量都是正面的吗？请举例说明。,集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。,3.理解集体的力量,3从力量来源上看：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。P553从集体与个人的关系上看：个人的力量在集体中汇聚，通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。P563从集体对个人的影响上看：集体的力量是强大的，从某种

6、程度上可以影响甚至改变一个人。P57,集体生活邀请我,从集体力量来源上看,从集体与个人的关系上看,集体的含义,如何正确认识集体温暖？,从集体对个人的影响上看,课堂小练,1.集体带给我们的温暖有（）获得安全感获得归属感体验到集体荣誉感体验到压迫感A.B.C.D.,A,2.“一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山海。”这句话给我们的启示是（）A时刻都要依靠集体B个人的力量是无限的C借助集体的合力，我们可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情D只要团结，任何事情都能成功,C,课堂小练,3.古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”下列说法与古语意思不一致的是（）A.冰冻三尺非一日之寒B.一箭易断，十箭难折C.一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高D.众人种树树成林，大家栽花花满园,A,