人教版道德与法治七年级下册 9.1 生活需要法律 教案.doc

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1、生活需要法律生活需要法律教学目标知识与能力: 知道生活需要法律保障，人的一生与法律相伴；了解法律产生的过程；体会法律对生活的作用，认识生活与法律的关系；了解我国法治建设的发展历程，懂得依法治国的重要意义。过程与方法： 通过对生活与法律关系的学习，能够体会法律在社会生活中的作用；通过对法治的学习和思考，提高学生对问题的理解思维能力和对问题归纳能力。情感态度与价值观 ：激发学生对法律知识学习的兴趣；学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念。重点难点教学重点：生活与法律息息相关、法治的意义。教学难点：法律的产生和本质。教学过程一、导入新课=多媒体出示法院标志引导学生教师提出问题：你见过这过

2、标志吗？它代表什么？学生思考交流：法院的标志。代表法律，象征公正正义教师点拨明确：法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、安全稳定的空间，为我们每个人的生活提供保护，为国家经济发展保保驾护航。法律就在我们身边，法律与我们的生活密切相关。在今天的中国，正走在法治的路上，在建设法治中国的进程中，我国的法治建设逐步完善。哪些法律与我们的生活紧密相连？这些法律从何而来？法律发挥着怎样的作用？这一节课就让我们来探讨法律与生活的关系这个话题。二、新课讲授（一）生活与法律息息相关=法律与生活探究与分享=生活与法律息息相关 PPT出示P84图片引导学生思考，教师点拨明确：你遇到过类似的事情吗？图片中有

3、哪些法律？能再列举一些与我们生活密切相关的法律吗？提示：食品安全法、建筑法、道理交通安全法、治安管理处罚法、婚姻法、老年人权益保障法；未成年人保护法、义务教育法；环境保护法、大气污染防治法等。如果没有这些法律，我们的生活会怎样？提示：如果没有法律，就像道路没有交通信号灯一样，车会横冲直撞，交通瘫痪，安全事故频发。如果没有法律，社会生活就会没有秩序，人类随心所欲，带来的是自己的灭顶之灾。这说明了什么呢？我们的生活需要相关的规则来维护。规则源自于生活。法律就是一种规则。结 论：生活需要法律，生活离不开法律。生活与法律息息相关。怎样理解生活与法律息息相关？提示：生活中的各种社会关系，不仅需要依靠道德

4、、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。探究与分享=法律渗透社会生活的方方面面。PPT展示P85三幅图引导学生思考： 上述行为都是自觉的吗？ 有人认为：只要不犯法，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。你造成这种观点吗？学生交流分享：教师点拨明确：以上的行为都是自觉的行为。每一部法律都与生活息息相关，需要每一位社会成员都需要自觉遵守，自觉维护。 上述观点是错误的。我们的生活与法律息息相关，每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整；法律已经深深地嵌入我们的生活，渗透到社会的方方面面；结 论： 法律渗透社会生活的方方面面

5、。探究与分享=法律相伴一生，与每个人如影随形。材料：李华参军前是个勤奋学习的学生，2014年复员后到电厂工作，由于工作努力，又被评为县人大代表。他每月寄800元钱给乡下年迈的父母，并自觉交纳个人收入调节税。材料中的李华享有了哪些权利？履行了哪些义务？李华的经历;享有的权利 履行的义务勤奋学习 受教育 受教育 参军 依法服兵役 电厂工作 劳动 劳动 被评为县人大代表 选举权和被选举权 自觉交纳 依法纳税拓展思考：我们的还有哪些权利？靠什么法律来保护？个人生活与法律的关系？学生交流分享：我们的权利有 相应的法律有生命健康权 宪法、民法通则、刑法等。人身自由权 宪法、民法通则、刑法等。人格尊严权 民

6、法通则、户口登记条例等。受教育权 义务教育法、教育法等。智力成果权 民法规则、知识产权法等。财产权 宪法、民法通则、刑法等。劳动权 劳动法等。教师讲述：在我国，我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。权利与义务两者是一致的。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。结 论：权利与我们相伴一生，法律与我们每个人如影随形，我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。本节小结=生活需要法律 法律就在我们身边，生活与法律息息相关 法律渗透社会生活的方方面面 法律与每位成员相伴一生，如影随形（二）法律的脚步（1）法律的产生原始社会没有法律

7、，人类靠什么调节人际关系和自己的行为？提示：风俗习惯。法律是在什么情况下产生的？创制法律目的是什么？产生：国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。用来统治国家、管理社会。法律的本质本质：法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。（2）关于法治=法治的含义、要求和重要性含义：依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上。要求：任何组织和个人都要服从法律，遵守法律依法办事。意义：（1）法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。（2）法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的

8、必由之路。教师强调：法治就是依法对国家和社会事务进行治理。要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。法治是国家治理现代化的重要标志。（3）中国的法治建设（多媒体播放“回眸新中国65年法治历程”视频）思考：我国社会主义法治建设的标志事件提示：1954年9月20日，通过了新中国第一部社会主义宪法。1982年12月4日，五届全国人大五次会议通过了我国现行宪法。1999年，我国宪法修正案明确规定，我国实行依法治国，建设社会主义法治国家。2010年，我国形成了中国特色社会主义法律体系。2014年党的十八届四中全会提出全面推进依法治国的总目标。法治建设的具体措施：修改食品安全法, 加大对食品安全

9、违法行为的处罚力度, 依法维护消费者的合法权益。我国政府加强网络版权监管, 打击侵权益版, 保护知识产权。多起重大刑事免假错案根据疑罪从无原则得到纠正, 并依法给予国家赔偿,切实维护了司法公正, 保障了赔偿请求人的合法权益。建设社会主义法治国家的总目标提示：十八届四中全会提出：建设社会主义法治国家总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。建设社会主义法治国家的总目标的重要意义提示：法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。对中国法治建设的总认识：法治国家从不完善到完善需要一个过程，要理性面对存在的问题，贵在实践！法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。法治中国，我们在路上！本节小结=法治的脚步 法治的含义、要求及重要意义 我国法治建设的问题三、课堂总结通过这节课的学习，我们知道了法律就在我们身边；明白了法律与我们的生活息息相关；了解了法律的产生过程和法律的本质；懂得了法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志；明确了我国建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家的总目标。生活需要法律的保障，生活离不开法律，从今以后，我们要做到认真学法、懂法、自觉守法，做一个遵纪守法的小公民。教学反思: 4 / 4