教科版八年级物理下册10.2认识浮力ppt课件.ppt

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1、像乌鸦喝水那样，把像乌鸦喝水那样，把水水倒进杯子，而不是石头倒进杯子，而不是石头。 教学目标：教学目标：重点重点：浮力的两种计算方法浮力的两种计算方法。难点难点：浮力产生的原因浮力产生的原因。 1、认识浮力认识浮力，知道浮力的方向。知道浮力的方向。 2、知道浮力产生的原因。知道浮力产生的原因。 3、知道浮力的两种计算方法。知道浮力的两种计算方法。 一一.什么是什么是浮力浮力？气球能腾空而起气球能腾空而起飞艇能飞到空中飞艇能飞到空中人浮在死海海面上人浮在死海海面上护卫舰能浮在海面上护卫舰能浮在海面上观察下面的图观察下面的图浸在浸在气体里气体里的物体受到的物体受到气体向上气体向上的的托力托力浸在浸

2、在液体里液体里的物体受到的物体受到液体向上液体向上的的托力托力浮力的分析浮力的分析液体中液体中气体中气体中 2）？浮力的方向浮力的方向:总是竖直向上总是竖直向上 注意注意：浮力的浮力的 施力物是施力物是 液体液体（或或气体）气体）。？浮力究竟是怎样产生的？浮力究竟是怎样产生的二二.浮力产生的原因：浮力产生的原因：归纳概括归纳概括：？浮力产生的原因浮力产生的原因即即：F浮浮 = F向上向上 - F向下向下上下表面压力差上下表面压力差：三三.测量浮力方法：测量浮力方法：水水GF拉拉（1）把重物悬挂在弹簧测力计把重物悬挂在弹簧测力计下下，记下记下物体静止时测力计的物体静止时测力计的示数为示数为 G

3、（2）把物体浸入液体把物体浸入液体中中，记下记下物体静止测力计的示物体静止测力计的示数数F拉拉（3）根据三力平衡状态，求出浮力）根据三力平衡状态，求出浮力F 浮浮方法及步骤：方法及步骤：学生演示学生演示二、浮力产生的原因：二、浮力产生的原因： 一一、浮力：、浮力： FGF浮课堂小结课堂小结：？学生谈收获学生谈收获 三、测量浮力的方法三、测量浮力的方法： 称称重法重法没在液体中的物体上下表面受到的压力差没在液体中的物体上下表面受到的压力差 压力差法压力差法向下向上浮FFF 一切一切浸入液体中的物体都受到液体浸入液体中的物体都受到液体 对它竖直向上的浮力对它竖直向上的浮力.典例剖析典例剖析例例1.

4、 一块金属一块金属在空气中在空气中挂在弹簧挂在弹簧秤下读数是秤下读数是24.4N,将该物体浸将该物体浸没没在水中在水中读数为读数为17.9N,则此金属则此金属块块在水中受到的浮力在水中受到的浮力是多少？是多少？解解：F浮浮 G F拉拉 24.4N17.9N 6.5N提示：用称重法计算浮力提示：用称重法计算浮力 下列物体受到浮力吗？下列物体受到浮力吗？随堂练习随堂练习 例例2：F浮浮F浮浮画出下列物体在水中所受浮力的示意图画出下列物体在水中所受浮力的示意图氢气球上升氢气球上升F浮浮提示：浮力的方向竖直向上，与重力方向相反。提示：浮力的方向竖直向上，与重力方向相反。n 1.往往容器中注入一些水容器

5、中注入一些水，如图所示如图所示，na、b是能自由移动的物体，是能自由移动的物体，c、d是容器自是容器自n身凸起的一部分，则下列说法中身凸起的一部分，则下列说法中不正确不正确n的是的是 （ ） nA. a物体一定受浮力作用物体一定受浮力作用 nB. b物体一定受浮力作用物体一定受浮力作用 nC. c物体一定受浮力作用物体一定受浮力作用 nD. d物体一定受浮力作用物体一定受浮力作用. ba C提示：浮力产生的原因是物体上提示：浮力产生的原因是物体上.下表面受到液体压力差。注：下表面受到液体压力差。注：C下表面不受液体向上的压力差。下表面不受液体向上的压力差。 2.如图所示，一个塑料小球堵在一个水

6、池的出如图所示，一个塑料小球堵在一个水池的出口处，水无法排出，则该小球（）口处，水无法排出，则该小球（） A仍受水的浮力仍受水的浮力 B不受水的浮力，也不受水对它不受水的浮力，也不受水对它的压力的压力 C不受水的浮力，但受水对它的压力不受水的浮力，但受水对它的压力 D无法判断无法判断 提示提示：因为因为物体物体下表面不在下表面不在液体中液体中，该该物体物体只受只受到液体向下的压力而到液体向下的压力而不受不受浮力浮力。C 3、下情景中下情景中没有受到没有受到浮力的浮力的物体是（物体是（ ） A 提示提示：太空中太空中没有空气没有空气存在；存在；而而浮力是浮力是气体或液体中的物体气体或液体中的物体受的力。受的力。学检学检P52-53 基础达标基础达标1-4题题。随堂检测随堂检测布置作业布置作业：！预祝同学们学习愉快预祝同学们学习愉快 完成学检完成学检P53-54 学考体验学考体验