第16课-骑桶者完美版ppt课件.ppt
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1、16.*骑桶者骑桶者借口借口运动员表演大失水准,痛哭失声,埋怨场内环境太过喧哗。运动员表演大失水准,痛哭失声,埋怨场内环境太过喧哗。可见水平未臻一流,其实任何行业圈子都嘈杂不堪,你以可见水平未臻一流,其实任何行业圈子都嘈杂不堪,你以为是学校图书馆内做功课乎,有人略为高声,即有管理员主持为是学校图书馆内做功课乎,有人略为高声,即有管理员主持正义:正义:“嘘嘘”无论哪种竞技场都好比马戏班,吓死人,什么怪现象都有,无论哪种竞技场都好比马戏班,吓死人,什么怪现象都有,会跳舞的大象,胡须美人、侏儒、空中飞人、小丑会跳舞的大象,胡须美人、侏儒、空中飞人、小丑环境恶环境恶劣。劣。可是,你若是心静,沉得住气,
2、也就视而不见、听而不闻,可是,你若是心静,沉得住气,也就视而不见、听而不闻,自管自作业。自管自作业。分心即是学艺不精,不必理会他人有无靠吹捧,又行头是分心即是学艺不精,不必理会他人有无靠吹捧,又行头是否成箩,专注工作,有人在耳边打锣也听不见。否成箩,专注工作,有人在耳边打锣也听不见。十全十美的环境才能有所作为?那一辈子也别想有任何作十全十美的环境才能有所作为?那一辈子也别想有任何作为,世界不是那样运作的。为,世界不是那样运作的。谁家没有生病的老人、成叠的账单、阴险的亲戚、难管教谁家没有生病的老人、成叠的账单、阴险的亲戚、难管教的孩子加一箩筐的不如意,若都能成为工作不力的借口,地球的孩子加一箩筐
3、的不如意,若都能成为工作不力的借口,地球早已停顿。早已停顿。宁波人有一句话,叫:自家笨,埋怨刀钝。成年人第一口宁波人有一句话,叫:自家笨,埋怨刀钝。成年人第一口诀,是丢开所有借口。诀,是丢开所有借口。相关链接相关链接一、作者介绍一、作者介绍弗兰茨弗兰茨卡夫卡卡夫卡(18831924),20世纪小说家。世纪小说家。出生于犹太商人家庭,他勤奋地写作,几乎隔绝社会上的交出生于犹太商人家庭,他勤奋地写作,几乎隔绝社会上的交往。卡夫卡生前默默无闻,死后却赢得了世人的惊叹。卡夫卡是往。卡夫卡生前默默无闻,死后却赢得了世人的惊叹。卡夫卡是20世纪绝无仅有的写作天才。世纪绝无仅有的写作天才。代表作有:短篇小说
4、变形记,长篇小说审判城堡代表作有:短篇小说变形记,长篇小说审判城堡和美国。其作品大都用变形、荒诞的形象和象征的手法,表和美国。其作品大都用变形、荒诞的形象和象征的手法,表现人的孤立、绝望。现人的孤立、绝望。二、写作背景二、写作背景卡夫卡生活和创作的主要时期是在第一次世界大战前后,当卡夫卡生活和创作的主要时期是在第一次世界大战前后,当时,经济萧条,社会腐败,人民穷困,这一切使得卡夫卡生活在时,经济萧条,社会腐败,人民穷困,这一切使得卡夫卡生活在痛苦与孤独之中,于是,对社会的陌生、孤独和恐惧,成了他创痛苦与孤独之中,于是,对社会的陌生、孤独和恐惧,成了他创作的永恒主题;卡夫卡笔下描写的都是生活在下
5、层的小人物,他作的永恒主题;卡夫卡笔下描写的都是生活在下层的小人物,他们在充满矛盾、扭曲变形的世界里,惶恐不安、孤独迷惘,遭受们在充满矛盾、扭曲变形的世界里,惶恐不安、孤独迷惘,遭受压迫却无力反抗,向往明天又看不到出路,集中体现了当时欧洲压迫却无力反抗,向往明天又看不到出路,集中体现了当时欧洲“现代人的困惑现代人的困惑”。他的作品曾经在欧洲掀起了一阵又一阵的。他的作品曾经在欧洲掀起了一阵又一阵的“卡卡夫卡热夫卡热”。小说骑桶者写于。小说骑桶者写于1917年寒冷的一二月间,背景是年寒冷的一二月间,背景是第一次世界大战中奥匈帝国最艰苦的一个冬天的真实情况:缺煤。第一次世界大战中奥匈帝国最艰苦的一个
6、冬天的真实情况:缺煤。作者借虚构作者借虚构“我我”骑着煤桶去借煤失败的故事,表现人际沟通的困骑着煤桶去借煤失败的故事,表现人际沟通的困难和主人公对生活的绝望。难和主人公对生活的绝望。自主学习自主学习一、字音辨识一、字音辨识1.生难字生难字xiqinchchmijio2.多音字多音字knjin二、词语辨析二、词语辨析1.飘浮漂浮飘浮漂浮都为动词,都含有浮在物体表面的意思。都为动词,都含有浮在物体表面的意思。“飘浮飘浮”含有飘飞、含有飘飞、飞翔的意思,又含有浮现、漂泊的意思。飞翔的意思,又含有浮现、漂泊的意思。“漂浮漂浮”是指在液体是指在液体的表面移动或停留。的表面移动或停留。(1)SNH48的成
7、员们化身成大地、风、水、森林四大精灵,身的成员们化身成大地、风、水、森林四大精灵,身着代表各自颜色的华服,在天空着代表各自颜色的华服,在天空_着的白鲸召唤下,精着的白鲸召唤下,精灵们怀揣最美好的初心开启华丽冒险。灵们怀揣最美好的初心开启华丽冒险。(2)在最新研究中,大西洋两边的科学家们开始给成熟的在最新研究中,大西洋两边的科学家们开始给成熟的“银银”鳗鱼配备细小的微波追踪器,这些微波追踪器在跟随鳗鱼离开鳗鱼配备细小的微波追踪器,这些微波追踪器在跟随鳗鱼离开6个月后会个月后会_到海洋表面,向卫星传递数据。到海洋表面,向卫星传递数据。飘浮飘浮漂浮漂浮2.浮升浮生浮升浮生“浮升浮升”:表示飘浮升腾。
8、:表示飘浮升腾。“浮生浮生”:指短暂虚幻的人生指短暂虚幻的人生(对人生的消极看法对人生的消极看法);表示浮在水面上生长。表示浮在水面上生长。(1)这就是一出戏,这就是一出戏,_沉重,无从缓解,索性把它戏剧化、沉重,无从缓解,索性把它戏剧化、闹剧化,也许就解构了它的沉重。闹剧化,也许就解构了它的沉重。(2)热气球是用热空气作为热气球是用热空气作为_气体的气球。在气囊底部有气体的气球。在气囊底部有供冷空气加热用的大开口和吊篮。供冷空气加热用的大开口和吊篮。浮生浮生浮升浮升三、成语积累三、成语积累1.固执己见:固执己见: _2.奄奄一息:奄奄一息:_3.喜出望外:喜出望外:_指顽固地坚持自己的意见指
9、顽固地坚持自己的意见,不肯改变。属于贬义词。不肯改变。属于贬义词。指只剩下一口气,形容有生命的事物临近死亡。指只剩下一口气,形容有生命的事物临近死亡。奄奄,形容气息微弱。奄奄,形容气息微弱。由于没有想到的好事而非常高兴。由于没有想到的好事而非常高兴。小说用一种虚幻的手法描写了一个生活在贫困中的人向煤小说用一种虚幻的手法描写了一个生活在贫困中的人向煤店求借一铲煤而遭到驱赶的故事,深刻揭示了当时社会的自私店求借一铲煤而遭到驱赶的故事,深刻揭示了当时社会的自私冷酷、人民生活的艰难以及人与人之间缺乏关爱、缺乏沟通的冷酷、人民生活的艰难以及人与人之间缺乏关爱、缺乏沟通的社会现实,表达了作者对社会的控诉和
10、批判。社会现实,表达了作者对社会的控诉和批判。主旨归纳主旨归纳1.在小说中,在小说中,“空煤桶空煤桶”的寓意是什么?的寓意是什么?文本探究文本探究答案答案“空煤桶空煤桶”是匮乏、希求和寻找的象征,它的确隐含着关是匮乏、希求和寻找的象征,它的确隐含着关于匮乏和充实的寓意。匮乏与充实,世俗和浪漫是可能会反置于匮乏和充实的寓意。匮乏与充实,世俗和浪漫是可能会反置的。只有当煤桶是空的时候,你才能飞翔,如果装满了,准会的。只有当煤桶是空的时候,你才能飞翔,如果装满了,准会重重砸在地上。如果老板娘不把重重砸在地上。如果老板娘不把“我我”轰走,煤桶就会装上煤,轰走,煤桶就会装上煤,而而“我我”也就不会飞到也
11、就不会飞到“冰山区域冰山区域”去了。而去了。而“冰山区域冰山区域”在小说中在小说中是一个乌托邦式的象征和隐喻。是一个乌托邦式的象征和隐喻。2.骑桶者的主人公为何选择飞翔这种方式去借煤?读过文骑桶者的主人公为何选择飞翔这种方式去借煤?读过文本,我们可以看出,整个借煤事件显得很不真实,为什么?本,我们可以看出,整个借煤事件显得很不真实,为什么?答案答案他选择飞翔这种方式是因为他害怕失败,所以他飞着他选择飞翔这种方式是因为他害怕失败,所以他飞着去,并且随时准备撤走。去,并且随时准备撤走。实际上,借煤者根本没有和煤店的人发生任何实质性的接触,实际上,借煤者根本没有和煤店的人发生任何实质性的接触,整个借
12、煤事件显得很不真实,仿佛是借煤者本人的一次妄想整个借煤事件显得很不真实,仿佛是借煤者本人的一次妄想症发作的结果。症发作的结果。3.小说最后一句话意味深长,其内在的含意是什么?小说的主小说最后一句话意味深长,其内在的含意是什么?小说的主旨又如何理解?旨又如何理解?答案答案运用夸张的手法,暗示主人公理想的彻底破灭,对现实运用夸张的手法,暗示主人公理想的彻底破灭,对现实世界的畏惧和彻底弃绝。使小说蒙上了一层冷峻的幽默色彩,世界的畏惧和彻底弃绝。使小说蒙上了一层冷峻的幽默色彩,耐人寻味。耐人寻味。主题:人与世界的不通融性。揭示了当时社会中人与人之间缺主题:人与世界的不通融性。揭示了当时社会中人与人之间
13、缺乏关爱、缺乏沟通这样一个社会现实。这也是小说的主题之一。乏关爱、缺乏沟通这样一个社会现实。这也是小说的主题之一。这篇小说延续了卡夫卡小说的一贯主题:人与世界的不通融性。这篇小说延续了卡夫卡小说的一贯主题:人与世界的不通融性。4.小说没有用一种沉重的现实笔触写主人公拎着煤桶去借煤而小说没有用一种沉重的现实笔触写主人公拎着煤桶去借煤而被拒绝,却虚构成骑着煤桶去讨煤,这样写有什么好处?结被拒绝,却虚构成骑着煤桶去讨煤,这样写有什么好处?结合文本具体分析。合文本具体分析。答案答案这样写避免了作品内涵和指向的单一性。这样写避免了作品内涵和指向的单一性。如果作者用一种沉重的笔触写主人公拎着煤桶去借煤被拒
14、绝,如果作者用一种沉重的笔触写主人公拎着煤桶去借煤被拒绝,作品可能会是惯常看见的作品可能会是惯常看见的“控诉型控诉型”小说:主人公是值得怜悯的,小说:主人公是值得怜悯的,煤店老板娘是值得谴责的。作者和读者的态度都是同情主人公煤店老板娘是值得谴责的。作者和读者的态度都是同情主人公的,这样的作品内涵和指向就比较单一。而现在这样用的,这样的作品内涵和指向就比较单一。而现在这样用“轻轻”来来处理处理“重重”,则使每一方都有两个或更多的层面:主,则使每一方都有两个或更多的层面:主人公的处境是悲惨的,但他同时又是自嘲的,对自己的处境有人公的处境是悲惨的,但他同时又是自嘲的,对自己的处境有清楚的认识,他畏缩
15、、自卑、惶恐,是一个立体的人;煤店老清楚的认识,他畏缩、自卑、惶恐,是一个立体的人;煤店老板娘是否值得谴责也变得不确定了,因为她是否真的听到了借板娘是否值得谴责也变得不确定了,因为她是否真的听到了借煤者的呼求是不确定的。在这里,煤者的呼求是不确定的。在这里,“轻轻”中和了中和了“重重”,让作,让作品达到了一种奇妙的平衡,而且让作品的主题变得多元化,层品达到了一种奇妙的平衡,而且让作品的主题变得多元化,层次也丰富起来。次也丰富起来。5.小说行将结束时,老板娘说小说行将结束时,老板娘说“外面什么也没有;我什么也没外面什么也没有;我什么也没有看到,什么也没有听到有看到,什么也没有听到”。老板娘这样说
16、的原因是什么?。老板娘这样说的原因是什么?作者这样写有什么表达效果?作者这样写有什么表达效果?答案答案(1)原因:原因:“我我”是骑着木桶去的,人在空中。是骑着木桶去的,人在空中。“我我”没有与老板娘正面交流过。没有与老板娘正面交流过。“我我”的畏惧心理使的畏惧心理使“我我”的话与的话与教堂尖塔上的晚钟声响混合在一起,让人产生了错觉。教堂尖塔上的晚钟声响混合在一起,让人产生了错觉。老老板娘在说谎,她怕老板心软会借煤给板娘在说谎,她怕老板心软会借煤给“我我”。(2)效果:把借煤这个现实的问题虚化了,让人置身于似真似效果:把借煤这个现实的问题虚化了,让人置身于似真似幻的氛围中,增强了小说的虚幻色彩
17、,暗示出借煤的失败其幻的氛围中,增强了小说的虚幻色彩,暗示出借煤的失败其实是一次人与人交流的失败,凸现了爱与沟通的匮乏。实是一次人与人交流的失败,凸现了爱与沟通的匮乏。1.荒诞的想象荒诞的想象写作特色写作特色文章中写到主人公骑着空空的煤桶,在空中向煤店老板索求一文章中写到主人公骑着空空的煤桶,在空中向煤店老板索求一丁点儿的煤来取暖。骑桶,在现实生活中这是不可能实现的,丁点儿的煤来取暖。骑桶,在现实生活中这是不可能实现的,但是作者却真实地把它写在了小说中,这样不仅让人感到有趣但是作者却真实地把它写在了小说中,这样不仅让人感到有趣味,更让读者体会到生活在贫困之中的人是那样的无助和软弱,味,更让读者
18、体会到生活在贫困之中的人是那样的无助和软弱,增强了文章的批判性。增强了文章的批判性。2.巧妙的隐喻巧妙的隐喻文中对景物的描写,看似简单平常,却有其深刻的内在含意。文中对景物的描写,看似简单平常,却有其深刻的内在含意。其中,本是给人以温暖的火炉,此时却其中,本是给人以温暖的火炉,此时却“冰冷无情冰冷无情”,冰冷无,冰冷无情的火炉象征着冷酷无情的社会。情的火炉象征着冷酷无情的社会。“同样冷酷的天空同样冷酷的天空”让人联让人联想到自然的恐怖和无奈。文章最后写到想到自然的恐怖和无奈。文章最后写到“我浮升到冰山区域,永我浮升到冰山区域,永远消失,不复再见远消失,不复再见”,更是对社会现实的强烈控诉,人们
19、生活在,更是对社会现实的强烈控诉,人们生活在冰山之上,最终会走向灭亡!冰山之上,最终会走向灭亡!3.象征手法的运用象征手法的运用这种象征是这种象征是“卡夫卡式卡夫卡式”的,它传达的意蕴既非不可理喻、晦的,它传达的意蕴既非不可理喻、晦涩难懂,又非意旨鲜明、一目了然,而是有一种图像清晰、意涩难懂,又非意旨鲜明、一目了然,而是有一种图像清晰、意蕴深沉的多重特点。主人公骑着煤桶去赊煤,空桶是匮乏、冀蕴深沉的多重特点。主人公骑着煤桶去赊煤,空桶是匮乏、冀求的象征。正是空才能求的象征。正是空才能“飞飞”、才、才“轻轻”。于是,读者在空桶。于是,读者在空桶的飞翔中感受到了的飞翔中感受到了“现实现实”的沉重。
20、的沉重。法律门前法律门前卡夫卡卡夫卡法律门前站着一名卫士。一天来了个乡下人,请求卫士放法律门前站着一名卫士。一天来了个乡下人,请求卫士放他进法律的门里去。可是卫士回答说,他现在不能允许他这样他进法律的门里去。可是卫士回答说,他现在不能允许他这样做。乡下人考虑了一下又问:他等一等是否可以进去呢?做。乡下人考虑了一下又问:他等一等是否可以进去呢?“有可能,有可能,”卫士回答,卫士回答,“但现在不成。但现在不成。”由于法律的大门始终都敞开着,这当儿卫士又退到一边去由于法律的大门始终都敞开着,这当儿卫士又退到一边去了,乡下人便弯着腰,往门里瞧。卫士发现了大笑道:了,乡下人便弯着腰,往门里瞧。卫士发现了
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